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重庆科技报/2026 年/3 月/10 日/第 002 版理论

教育强国背景下基础教育阶段思政引领力建设研究

三峡大学马克思主义学院 栗欣然

习近平总书记强调，建设中国特色社会主义教育强国，应具有强大的思政引领力，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供有力支撑。它既承载了思想ZZ教育学科的理论精华，又突破传统学科框架，与日常生活紧密融合，为教育强国建设指明了方向。基础教育是教育强国建设的战略基点，在人才培养源头供给方面发挥关键作用，因此在基础教育阶段开展思政引领力建设十分必要。深刻理解与正确把握思政引领力，对落实立德树人根本任务、全面推进教育强国战略任务、实现民族复兴伟业意义深远。
在基础教育阶段开展思政引领力建设，首先要科学把握其内涵。目前，学界从核心构成要素、学科属性、实践指向等维度，对思政引领力的丰富内涵进行了深入研究。普遍认为，深刻理解思政引领力的内涵与属性，是进一步探讨其方位、功能及提升路径的逻辑起点，对在新征程上全面推进教育强国战略任务至关重要。总体而言，思政引领力承载思想ZZ教育学科的理论精华，突破传统学科框架并与日常生活紧密结合，是集思想引领力、ZZ引领力、价值引领力、文化引领力、道德引领力、信仰引领力于一体的强大精神力量。