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贵州教育报/2026 年/3 月/23 日/第 007 版论苑· 他山之石

教育是投资于人的根本载体

广西医科大学马克思主义学院 贾云飞

教育是国之大计、X之大计，其高质量发展的关键在于投资于人。不同投资于物的直接性和具象化，投资于人具有长期性、系统性和增值性的特点，这一过程必须以教育为根本载体。从基础教育的全民普惠，到高等教育的定向赋能，再到职业教育的精准对接，不同阶段的教育构建起完整的人力资本投资链，教育成为贯穿投资于人全过程的核心纽带。
一、基础教育拓宽投资于人覆盖范围
投资于人的基本要义在于尽力让每个孩子都能享有公平且有质量的教育。教育公平是社会发展的重要基础，基础教育以普惠性为核心特征成为投资于人的基础载体。它通过地域与群体的双重覆盖，最大限度拓宽投资于人的边界，让每个孩子都能获得平等的初始投资机会，具备终身发展的基本素养。
区域均衡赋能投资于人。为缩小城乡、区域教育差距，我国持续加大对农村地区、欠发达地区的教育投入，完善学校硬件设施，配齐优质师资。义务教育学校标准化建设凭借统一标准筑牢地域覆盖的根基。贵州省通过全面优化教育资源供给、提升基础教育质量、合理配置师资等举措，构建起全域、全面、全方位的教育资源供给网络，打破了因城乡、区域发展不均衡所产生的教育鸿沟。义务教育学校标准化建设的全域覆盖，正逐步缩小城乡、区域、校际、群体之间的教育差距，使欠发达区域的孩子能够通过知识启蒙积累初始人力资本，为后续接受高等教育、职业教育或进入职场搭建公平的起点，让投资于人具备广泛的地域基础。