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广东科技报/2026 年/3 月/20 日/第 011 版理论探索
新时代思想ZZ教育“ 知行脱节” 问题的审视与破解
长春理工大学马克思主义学院 仇焕玲
当前思政教育中，“ 知” 和“ 行” 脱节的问题越来越突出。学生对“ 人民至上”“ 共同富裕”这类核心思政概念，大多能背得滚瓜烂熟，但并没有真正把这些知识内化成自己的价值认同，只是停留在“ 记住了” 的表层阶段。不管是参与公共事务还是承担社会责任，言行不一的情况很常见。
一、新时代思政教育“ 知行脱节” 的三大核心问题
一些思政读物要么对概念的界定含糊不清，要么不同概念的内涵相互交叉。这就让受教育者
越学越困惑，给教育和学习带来误导。
