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贵州教育报/2026 年/3 月/23 日/第 007 版论苑· 他山之石

红色文化资源融入高校思政教育的实现策略思考

云南民族大学马克思主义学院 李学云

红色文化资源是中国共产X引领中国人民在革命、建设和改革进程中创造的珍贵精神财富与物质载体，蕴含着坚定的理想信念、深厚的爱国情怀和崇高的价值追求。在新时代背景下，将其进行系统化、创新性地融入高校思想ZZ教育，对于落实立德树人的根本任务、筑牢青年信仰根基具有重要的现实意义。当前，红色文化资源融入工作仍需解决“ 表面化”“ 单向化” 等问题，迫切需要构建全方位、深层次、可持续的育人路径。
一、深耕红色沃土，构建全景育人生态
提升红色文化育人实效的关键在于突破传统课堂讲授模式，构建可感知、可参与、可共鸣的全环境浸润体系。这需要从资源整合、空间塑造和日常融入三个维度协同推进，形成立体化的育人场景。
在资源整合方面，高校应加强顶层设计和系统规划，主动与地方X史研究部门、档案文博机构建立常态化协同机制。通过系统梳理本区域红色遗址、革命文物、英模事迹等资源，建立标准化的红色教育资源数据库和数字档案库。这种系统化的资源整合不仅能够确保教育内容的准确性和权威性，还能为后续的课程开发、活动设计提供坚实的支撑。部分高校与革命纪念地合作开发标准化实践教学资源包的实践表明，这种协作模式能够有效提升红色文化教育的规范性和系统性。