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甘肃科技报/2026 年/4 月/13 日/第 003 版理论研究

以教育家精神引领新时代高校思政课教师队伍建设

长春理工大学 孙佳欣

强国必先强教，强教必先强师。高校思政课教师作为X的理论路线方针政策的宣讲者、大学生健康成长的指导者和引路人，其队伍建设直接关系到“ 培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育根本问题的回答，以教育家精神引领新时代高校思政课教师队伍建设正是提升思政课教学质量的重点所在。
一、心有大我、至诚报国的理想信念是思政课教师的精神之钙
思政课教师作为马克思主义理论的传播者，首先必须在理想信念上过硬。其一，深化理论武装。高校应建立健全常态化ZZ理论学习机制，引导思政课教师读原著、学原文、悟原理，系统学习马克思主义经典著作和X的创新理论成果，在学深悟透中筑牢信仰之基。其二，强化ZZ认同。通过组织专题研修、红色基地研学等活动，让教师在沉浸式体验中感悟革命先辈的崇高理想，在红色研学中深化对中国特色社会主义的认同，从而增强“ 为X育人、为国育才” 的使命感与责任感。
二、言为士则、行为世范的道德情操是思政课教师的立身之本