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江苏教育报/2026 年/4 月/3 日/第 001 版
办好人民满意教育
奋力书写镇江教育现代化新答卷
镇江市委教育工委书记 市教育局局长 黄科文
“ 十四五” 期间，镇江市始终紧扣立德树人根本任务，扎实推进各级各类教育高质量发展。全市各学段毛入学率、学业水平质量监测、教育现代化建设水平、学前教育优质普惠发展、义务教育标准化建设及优质均衡达标比例等关键指标均位居全省前列，为全市高质量发展提供了坚实的教育支撑。
X对教育工作领导全面加强。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实X的二十大和二十届二中、三中全会精神，深入学习贯彻全国教育大会精神和习近平总书记关于教育的重要论述，扎实开展主题教育，不断增强“ 四个意识”、坚定“ 四个自信”、做到“ 两个维护”。健全“ 五责联抓” 工作体系，推进基层X建“ 书记项目”，创新实施“ 红链润心” 行动，探索“ X支部建在年级部、X小组建在学科组” 有效路径，基层组织基础持续夯实，X员先锋模范作用充分彰显。全面落实X组织领导的校长负责制，完善议事决策与协调运行机制。深化“ 1+2+4+N” 大中小学思政课一体化联盟建设， 开设 “ 四微论坛”， X组织思想引领作用更加凸显。严格落实意识形态工作责任制，强化教材、课堂、讲座、论坛、网络等阵地全过程管理。
教育整体水平迈上新台阶。在全省率先出台面向 2035 年的市区学前教育和义务教育两大布局规划，为教育高质量发展筑牢根基。学前教育优质普惠发展持续提质。“ 十四五” 期间，新建改扩建幼儿园 14 所，新增学位 3600 余个，48 所幼儿园新增托育服务功能，普惠性幼儿园、优质幼儿园覆盖率均保持在 90%以上。义务教育优质均衡发展成效显著。扬中市、丹徒区通过义务教育优质均衡县国家级评估，丹阳市、句容市、润州区、经开区顺利通过省级评估。集团化办学深入推进，组建 47 个教育集团，覆盖全市所有义务教育学校，同步健全集团教研、人员流动、捆绑考核等机制，推动区域教育均衡发展，实现集团内“ 资源共享、帮扶共建、特色共显、质量共优”。普通高中特色创新发展持续发力，以“ 省高品质高中”“ 省课程基地”“ 省高中学科创新发展中心” 等项目建设为抓手，着力培养拔尖创新人才。特殊教育改革不断深化，以落实特殊教育“ 十四五” 发展提升行动计划为契机，依托特殊教育发展项目引领，新增融合教育资源中心 20个、省市级内涵发展项目 45 个，进一步提升特殊教育办学质量。
