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广东科技报/2026 年/4 月/3 日/第 012 版理论探索

思政教育：人才培养的灵魂底色

长春理工大学马克思主义学院 仇焕玲

在当代教育体系中，思政教育承担着塑造学生世界观、人生观、价值观的核心使命。它不是简单的知识传授，而是一个通过思想引导、价值塑造、品格培养，帮助学生形成健全人格和正确价值取向的系统性育人实践。
回望我国教育事业的发展历程，思政教育始终是人才培养不可或缺的重要组成部分，在不同
时期都发挥了独特的育人功能。
早在 20 世纪 30 年代，教育领域的有识之士就开始用“ 生命线” 这一形象表述，强调思想引导在人才培养中的基础性作用。随后的教育实践中，逐渐形成了这样的共识：教育工作必须注重学生的思想成长，离开了思想引导，知识传授就可能失去方向。这一认识为后来思政教育体系的形成奠定了重要基础。早期的教育探索中，通过组织多样的校园文化活动、建立规范的班级管理制度、开展深入的学生思想交流，为培养有理想、有担当的青年学子积累了宝贵经验。