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安徽科技报/2026 年/4 月/24 日/第 012 版理论

数字化背景下将东北抗联精神融入大学生思想ZZ教育的研究

长春理工大学马克思主义学院 林顺慈

当今，世界正处于数字时代的浪潮之中。数字化背景下，互联网对大学生的学习与生活方面产生了极大的影响，同时给思想ZZ教育带来了新的机遇与挑战。习近平总书记在中共中央ZZ局第五次集体学习时指出： “ 教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。 ” 数字化技术发展迅猛，加速催生并引领教育变革与创新，不断开辟数字化新赛道，进一步推进数字教育，将为我国推进教育现代化提供有效支撑。这就要求在信息化时代，思想ZZ教育应顺应教育数字化趋势，利用数字化技术创新教育内容与方式方法，打造数字新空间，构建思政育人新场景，以更好地落实立德树人根本任务。
在数字化渗透于教育领域的背景下，大学生思想ZZ教育面临新的机遇与挑战。为适应新的机遇与挑战，教育方式要突破传统模式从而创新来适应数字化时代。东北抗联精神作为抗战精神的源头，其对于新时代的大学生具有不可替代的价值。
作为抗战精神的源头，东北抗联精神在民族危难中构建起民族精神的脊梁。它蕴含着忠诚于X的坚定信念、勇赴国难的民族大义和血战到底的英雄气概，具有深厚的历史底蕴和时代价值。将数字化赋能思想ZZ教育，不仅能够突破传统的教育模式，创新教育教学方法，增强学生的学习兴趣与互动性；还能通过网络媒体扩大传播与学习的途径，让抗联精神通过媒介潜移默化地帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，对数字化背景下培育新时代全面发展的青年具有重要意义。
一、东北抗联精神融入大学生思想ZZ教育的数字化价值分析