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贵州教育报/2026 年/4 月/20 日/第 007 版论苑· 他山之石

新时代高校铸牢中华民族共同体意识的路径研究

云南民族大学 尹千 郭芳廷

铸牢中华民族共同体意识是新时代X的民族工作的核心要义，也是高校落实立德树人根本任务的重要内容。在全球化浪潮冲击下，多元文化相互交织与碰撞，青年学生的身份认同呈现出多层次特征，而部分高校的教育仍存在内容空洞、形式单一等问题。高校作为青年成长的关键场域，肩负着引导其树立正确国家观、民族观、文化观的重要使命。本文立足课程建设、文化浸润、实践育人、模式创新与机制健全五个维度，探索具体可行的实施路径。
一、深耕课程建设，构建一体化育人课程矩阵
高校有必要打破课程之间的壁垒，构建“ 思政课程+课程思政” 一体化矩阵。应以学科特色为结合点，开发如“ 中华民族交往交流交融史” 等特色模块：理工科可将重大科技工程中的民族协作案例融入教学，人文社科需深入挖掘历史文献中的大一统理念，医学类则应结合民族地区医疗帮扶事迹，从而实现专业知识与共同体理念的深度融合。在课程教学研究方面，应加强相关课题的培育与教学经验的提炼，推动课程建设创新，使共同体意识通过课堂教学入脑入心。
二、深化文化浸润，营造多元共生校园氛围