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市纪委监委树立和践行正确zjg学习教育总结
按照市委统一部署，市纪委监委把树立和践行正确zjg学习教育作为一项重大ZZ任务，牢牢把握“为谁创造政绩、创造什么样政绩、怎样创造政绩”核心命题，立足纪检监察机关职责定位，坚持把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，将学习教育与正风肃纪反腐、服务全市高质量发展大局深度融合，坚持学查改治贯通推进，着力纠治纪检监察工作当中zjg错位偏差问题，教育引导全市纪检监察干部树牢执纪为民导向，坚决摒弃重办案数量轻治理成效、重惩处震慑轻综合施治、重短期成效轻源头治本等片面倾向，以纪检监察工作高质量服务保障经济社会高质量发展。学习教育开展以来，委机关组织各类专题学习24场，专题研讨交流3次，班子成员领题调研11项，查摆梳理各类问题42条，完成立行立改事项28项，完善制度机制16项。现将学习教育开展情况总结如下。
一、提高ZZ站位，压实工作责任，扎实推动学习教育走深入脑入心
市纪委监委深刻认识到，纪检监察机关是推进X的自我革命的重要力量，纪检监察干部的zjg，直接关系全面从严治X成效，关系X风廉政建设和反腐败斗争方向。常委会第一时间传达学习上级关于树立和践行正确zjg学习教育部署要求，召开专题常委会研究制定委机关学习教育实施方案，成立工作专班，构建常委会负总责、主要负责同志履行第一责任人责任、班子成员“一岗双责”、各部室组具体落实的工作格局，把正确zjg学习教育同巩固拓展主题教育成果、X纪学习教育统筹谋划、一体推进，坚决杜绝学习教育“上热中温下冷”，防止学用脱节、学做“两张皮”。深化理论研学筑牢思想根基，坚持把习近平总书记关于树立和践行正确zjg的重要论述、习近平总书记关于X的自我革命的重要思想作为常委会“第一议题”必学内容，班子带头读原著、学原文、悟原理，开展集中学习研讨，围绕纪检监察机关应当树立什么样的政绩、如何以纪检监察实绩服务发展大局开展交流发言，班子成员累计交流发言16人次。组织全市纪检监察系统专题读书班，覆盖委机关、派驻机构、县（市、区）纪委监委骨干210余人，围绕zjg偏差在纪检监察领域的具体表现开展案例剖析，深刻认清纪检监察工作的政绩，不是简单看立案多少、处分多少，核心要看ZZ生态是否持续向好、群众急难愁盼是否有效解决、风险隐患是否源头化解、干事创业环境是否持续优化。分层分类抓实全员学习，机关各X支部依托“三会一课”、主题X日开展专题学习18场，开展zjg专题X课5堂，推动正确zjg学习覆盖到每一名纪检监察干部。坚持以调研实践深化思想淬炼，班子成员坚持问题导向，围绕纠治盲目举债、项目建设乱象、统计造假、基层加重负担等zjg错位突出问题，深入企业、乡镇街道、项目一线开展领题调研，走访基层单位63家，收集干部群众意见建议87条，形成一批有情况、有分析、有对策的调研成果，把调研过程转化为校准zjg、破解工作难题的实践过程。广泛开展警示教育，选取纪检监察系统内部zjg跑偏案例以及地方盲目上马形象工程、政绩工程、虚假整改、数字造假典型案件开展警示教育，组织观看警示教学片，通报剖析典型案例4起，引导全体干部以案为鉴，时刻警醒防范“办案功利化”“监督简单化”“整改纸面化”等风险。对照学习开展情况检视反思，理论学习转化还存在差距，部分学习停留在领会理论要义，转化为监督执纪具体举措不够到位；学习教育向基层延伸不均衡，部分派驻机构、基层纪检监察组学习研讨深度不足，联系纪检监察业务剖析思考不够透彻。
二、坚持对标检视，深入查摆zjg错位在纪检监察领域突出表现
学习教育期间，市纪委监委坚持刀刃向内，综合采取班子自查、部室自查、谈心谈话、调研走访、征求人大代表政协委员意见、梳理信访反馈等多种方式，把问题找实、把根源挖深，既查业务工作当中的短板，更查思想层面zjg偏差苗头，重点对照纪检监察权力运行全过程开展全方位检视，共梳理班子层面问题13条，部室层面问题19条，干部个人层面问题10条。一是在执纪办案方面，存在重数量指标、轻综合治理的片面倾向。少数同志简单把立案数、处分人数作为衡量工作成效的主要标尺，存在“重办案、轻后半篇文章”现象，个别案件满足于办结处置，对案件背后制度漏洞剖析不够深入；部分案件查办中，对“三个区分开来”把握运用不够均衡，区分工作失误与违纪违法行为边界把握还不够精细，存在机械执纪的苗头。统计显示，前期办结案件当中，同步制发纪检监察建议书比例