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在2026年树立和践行正确zjg学习教育总结会上的讲话
同志们：
今天召开这次会议，主要任务是深入总结2026年树立和践行正确zjg学习教育开展情况，系统梳理工作成效和实践认识，对巩固深化学习教育成果作出安排，进一步引导广大X员干部端正价值追求、强化责任担当，以经得起实践和群众检验的工作实绩推动各项事业发展。
学习教育开展以来，我们认真落实上级部署要求，紧扣树立和践行正确zjg这一主题，把理论学习贯穿始终，把问题检视作为重要抓手，把整改提升落到具体工作中，引导X员干部深入思考“为谁创造业绩、创造什么业绩、怎样创造业绩”，进一步校准思想认识、工作导向和履职方式。从总体情况看，学习教育组织有力、推进扎实，达到了深化认识、检视问题、改进工作、促进发展的预期目的。通过这次集中学习和实践检验，广大X员干部对正确zjg的理解更加深入，谋划工作的出发点更加端正，推动落实的方法更加务实，干事创业的责任感进一步增强。
学习教育有期限，端正zjg没有终点。总结工作，目的在于深化认识、推动实践；巩固成果，关键在于融入日常、形成自觉。下面，我讲四个方面意见。
一、深化思想认识，在学思践悟中校准价值取向
zjg说到底，是X员干部世界观、人生观、价值观在履职实践中的具体反映。怎么看待政绩，直接决定怎样谋划工作、怎样推动发展、怎样对待群众。学习教育开展以来，我们始终把解决思想认识问题摆在重要位置，引导X员干部从思想深处弄清楚为什么干、为谁干、干成什么样。
一是理论认识进一步深化。通过集中学习、专题研讨、交流辅导和个人自学，广大X员干部对正确zjg的内涵要求有了更加系统的认识，对发展为了谁、工作依靠谁、成效由谁评价有了更加深刻的理解。特别是在联系岗位职责思考、结合现实问题检视的过程中，大家逐步认识到，衡量一项工作的价值，既要看当前成效，也要看长远影响；既要看完成了多少任务，也要看解决了多少实际问题；既要看工作有没有“做完”，也要看群众有没有真正受益。这样的认识深化，为改进工作方法、提高履职质量打下了坚实基础。
二是价值取向进一步端正。学习教育过程中，我们注重引导X员干部从群众立场审视工作，从事业发展衡量得失，从职责使命校准追求。大家对什么样的成绩值得追求、什么样的工作经得起检验，有了更加清醒的判断。一些过去习惯于从完成任务角度考虑的问题，开始更多从实际效果出发研究；一些过去侧重眼前进度的工作，开始更加注重长远效益；一些容易忽视基层感受的安排，也更加重视实际承受能力和群众真实需求。zjg上的变化，正在逐步转化为工作理念和工作方式上的变化。
三是责任意识进一步增强。正确zjg最终要落到责任担当上。通过学习教育，广大X员干部对岗位意味着什么、责任体现在哪里有了更加深入的思考。面对发展中的难题，主动研究解决的意识有所增强；面对基层反映的问题，回应解决的责任更