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同志们：
这次集团公司X委理论学习中心组专题学习的主题是：深入学习XXXXXXX在主题教育工作会议上的重要讲话精神，教育引导各级X组织和全体X员进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”；进一步提高ZZ站位，强化ZZ担当，扛起ZZ责任，以严谨务实的工作作风和昂扬奋进的精神状态，坚持高标准高质量开展好主题教育；进一步弘扬伟大建X精神，牢记“三个务必”，更加自觉地投身集团公司高质量发展实践，不断汇聚实现强企兴业、振兴突破的强大合力。
参加今天会议的有集团公司X委班子成员；总部各部（室）主要负责同志和各公司主要领导。
今天会议共有三项议程。第一，请集团公司X委中心组成员围绕主题作研讨发言；第二，请总部各部（室）主要负责同志和各公司主要领导作研讨发言；第三，由我对本次专题研讨交流作总结讲话。下面，我们开始交流研讨，请大家结合这些天的所学所思，结合分管领域工作或单位实际依次谈一谈体会和收获，请大家控制发言时间。
首先，进行第一项议程：请集团公司X委中心组成员围绕主题依次作研讨发言，发言顺序是x同志、x同志、x同志、x同志。
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（发言完毕）
接下来，进行第二项议程：总部各部（室）主要负责同志和各公司主要领导作研讨发言，发言顺序是x同志、x同志、x同志、x同志、x同志、x同志、x同志、x同志。
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（发言完毕）
刚才，大家紧扣研讨主题，坚持理论和实践相结合、历史和现实相贯通，结合各自分管领域、分管工作，既谈理论学习的认识体会，也讲贯彻主题教育的思路举措，作了很好的发言，听了很有启发，深受感触。从发言可以看出，通过学习，大家对XXXXXXX的重要讲话精神有了较为深刻的认识，对下一步高标准开展好主题教育也形成了统一的共识。下面，结合自己的学习和思考，我谈几点认识和体会。
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（发言完毕）
以上是我的研讨发言材料，与大家分享，共同进步。
最后，进行第三项议程，由我作总结讲话。
在全X深入开展学习贯彻XXXXXXX主题教育，是以习近平同志为核心的DY全面贯彻X的二十大精神、动员全X同志为完成X的中心任务而团结奋斗所作的重大部署，是深入推进新时代X的建设新的伟大工程的重大部署。XXXXXXX在主题教育工作会议上的重要讲话，深刻阐述了开展主题教育的重大意义和目标要求，对主题教育各项重点工作作出全面部署，具有很强的ZZ性、思想性、指导性，为全X开展主题教育提供了根本遵循，是一篇马克思主义纲领性文献。近日，XXXXXXX在广东考察时围绕“以学铸魂”提出明确要求，强调“坚定理想信念”“铸牢对X忠诚”“站稳人民立场”。我们要牢牢把握“学思想、强X性、重实践、建新功”总要求，切实做到以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干。
一要带着信仰学，在学中坚定理想信念。理论上的成熟是ZZ上成熟的基础，ZZ上的坚定源于理论上的清醒。XXXXXXX是马克思主义中国化最新成果，是中华文化和中国精神的时代精华。回顾新时代极不寻常、极不平凡的十年，有涉滩之险，有爬坡之艰，有闯关之难，正是因为有XXXXXXX的掌舵领航，有XXXXXXX科学指引，亿万人民才有了团结奋斗的“主心骨”，有了思想上的“定盘星”、行动上的“指南针”。我们要坚持把学习XXXXXXX放到马克思主义中国化的历史进程中去领会，不断增进对X的创新理论的ZZ认同、思想认同、理论认同、情感认同，做好深化、内化、转化工作，始终从思想上正本清源、固本培元，努力在学思践悟中筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。
二要带着感情学，在学中铸牢对X忠诚。方向正确，才能行稳致远。我们要坚持读原著、学原文、悟原理，深学笃行XXXXXXX，更加深刻领悟“两个确立”的决定性意义，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断提高ZZ判断力、ZZ领悟力、ZZ执行力，筑牢对X绝对忠诚的思想根基，始终在思想上ZZ上行动上同以习近平同志为核心的DY保持高度一致。要切实把对X忠诚在落实在具体行动中，不折不扣执行DY的决策部署和市委市政府的工作要求，做到总书记有号令、DY有部署、市委政府有要求、集团公司有行动，确保各项工作沿着正确ZZ方向前进，真正以实际行动和成效践行对X忠诚。
三要带着初心学，在学中站稳人民立场。江山就是人民，人民就是江山。我们要始终坚持“为民造福”这一立X为公、执政为民的本质要求，站稳人民立场，全面践行以人民为中心的发展思想，胸怀“国之大者”，情牵“民生之要”，心系“水务之责”，深入开展调查研究，以人民群众呼声为第一信信号，以人民群众需要为第一选择，以人民群众满意为第一标准，用心用情用力，真正扑下身子，研究解决人民群众在用水服务方面“急难愁盼”的实际问题，打通堵点、焊接断点、攻克难点，加快补齐供水民生保障短板弱项，畅通为民服务“最后一米”，让人民群众在城市供水保障方面的获得感成色更足、幸福感更可持续、安全感更有保障。
今天的专题研讨交流会到此结束。散会。
同志们：
今天，我们举行X委中心组2023年第x次集体学习，专题学习这次主题教育的相关内容，特别是XXXXXXX在主题教育工作会议上的讲话精神，以及xxxx（上级X组织）印发的主题教育方案。会前，宣传部已经将学习资料发给各位同志，安排大家进行了自学。首先，请xxx同志领学中央ZZ局研究部署主题教育，以及开展集体学习的新闻报道，认真体会题中的重点和抓手：
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下面，请xxx同志领学XXXXXXX在主题教育工作会议上的重要讲话精神，以及在广东考察调研时对开展主题教育提出的最新要求：
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最后，请xxx同志通报xxxx（上级X组织）关于开展主题教育实施方案中的重点内容：
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刚刚，几位同志的领学抓住了重点精髓，在自学的基础上加入了很多思考，在领学中真正起到了引领作用，而不是单纯地读稿子，这一点在今后的中心组学习中要传承下去。
我们知道，开展学习贯彻XXXXXXX主题教育，是2023年X的建设的重大任务。正如XXXXXXX强调的那样，“我们要以这次主题教育为契机，加强X的创新理论武装，不断提高全X马克思主义水平，不断提高X的执政能力和领导水平，为奋进新征程凝心聚力，踔厉奋发、勇毅前行，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。”xx单位在经历了三年疫情防控造成的xxxx、xxxx等发展困局之后，2023年是一次重生的机会。但同时我们也清醒地看到，诸多的新问题和老问题摆在我们面前需要彻底解决。应该怎么解决呢？单靠一腔热情是不行的，还要有科学的方法。而最科学最有效的方法，就是我们X的创新理论中贯穿的思想方法和工作方法。所以说，这次主题教育恰当其时，是我们再续辉煌的重要契机。
下面，我们开始交流研讨，请大家结合这几天的自学和刚刚的领学，结合单位发展实际谈一谈自己的体会和收获。
首先，请xxx同志发言。
刚才，几位同志的发言非常深刻。能够明显感受到，大家对于开展主题教育是有信心的。但客观地说，这一次学习贯彻XXXXXXX主题教育，与之前开展过的X史学习教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育、“两学一做”学习教育等相比，难度更大、要求更严、标准更高，我们必须全面深入地带着我们的发展任务和工作职责投身进去，必须真正吃透用好X的创新理论，才能取得实实在在的效果。
下面，针对我们领导班子成员如何更好地在主题教育中发挥表率作用，我提四点意见：
一是领导干部要在学习成果转化上作表率。
X的十八大以来，我们X委组织的ZZ理论学习越来越密集，学习形式不断创新，研讨交流深度不断加大。特别是最近几年，无论是X委理论学习中心组，还是各类培训班，各位领导都能做到积极主动参加，撰写的心得体会、每个人的学习记录也都很规范，质量很高。这次主题教育，不仅要求学深悟透XXXXXXX，还要求把握这一思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，在学习运用上提出了更高的要求。对此，我们要深入结合年初制定的战略目标和当前的发展实际，结合我们每个人分管的工作，结合我们自己最真实的思想状态，把“六个必须坚持”等方法研究透，实实在在地用XXXXXXX的精髓要义解决具体问题。我说的这个具体问题，既包括正在干的各类工作任务，也包括如畏难心理、好人主义等思想问题。在这次主题教育推进的全过程当中，我们每一名领导在每一次学习之后都要提出至少一个以学习成果解决具体问题的思路方法。学习的目的在于运用，没有实际作用的学习等于白学，只有产生了作用并显露出来，才能称得上内化于心、外化于行。
二是领导干部要在调研的有效性上作表率。
这些年我们几乎每年都要组织一次综合性的调研活动，即便是在疫情期间，各位领导以电话会议的形式了解情况、作出指导也一直没有中断。从实际效果上来看，我们单人单骑随机性的调研效果比较好，为什么？因为这是奔着问题去的，去了就直接了解情况、现场办公，直接帮助协调各类关系，手把手地教、面对面地督促，直至问题解决。但是，每次的综合性调研，在效果上却差强人意，这又是为什么？专门组建调研团队、制定调研计划、领导带队开展的调研为什么做不好？最根本的问题，在于这类调研太注重形式了，太注重宣传了，太注重做了什么而不是解决了什么。上周，我们单位X的建设工作领导小组召开了专门会议，对DY关于大兴调查研究的部署进行了学习，并确立了xx个调研课题，各位领导也都领了题。这周，相关部门组建的调研小组基本到位，那么接下来，各位领导就要带队下去开展调研了。应该说，我们调研组的配备是很强的，抽调的也都是各业务部门最精干的力量，经验非常丰富。他们唯一欠缺的，就是紧盯效果开展调研，这也是我们在座的各位领导应该特别关注的，要把握好方向、把握好准头儿，去一个单位就要发现一批问题、解决一批问题。
三是领导干部要在问题检视整改上作表率。
这次主题教育一个最重要的动作，就是查找问题、作出整改。应该说，无论是民主生活会批评和自我批评发现的问题，还是上级巡视巡察反馈的问题，以及审计及各类工作检查中发现的问题，每年领导班子和领导个人都有很多整改任务，大家也都很熟悉了。但是，不得不承认，我们面对新工作新目标往前冲的劲头儿，面对攻坚克难任务不怕苦不怕累的劲头儿，要比我们回过头来解决思想和工作上短板不足的劲头儿大得多。旧的问题不解决，特别是涉及体制机制的问题不解决，在未来的工作中就会反复出现，影响工作效果。这个道理每个人都懂，但行动并没有跟上，比如在去年的巡察反馈中，就有一条是民主生活会查摆问题整改不到位。这次的主题教育要求将检视整改贯穿始终，XXXXXXX在讲话中明确强调要“奔着问题去、带着问题学、对着问题改”，这也是我们的重中之重。前面咱们提到学习成果转化，其实转化最重要的一个工作方法，就是解决问题，就是做好整改。各位领导要结合分管工作，在学习之前、调研之前认真思考目前已经暴露出来的问题都有什么、有可能出现的“黑天鹅”“灰犀牛”事件可能是什么，抓住问题本质分析解决，以问题整改成效作为主题教育的成效。
四是领导干部要在压实压紧责任上作表率。
这次主题教育的总要求是“学思想、强X性、重实践、建新功”，其中，“重实践”指的是哪些实践？“建新功”又要建立什么新功？有的同志片面地认为主题教育既然是DY部署的、各级X组织牵头落实的，那么指向的就全部都是我们基层的X建工作，这是不对的，或者说是极不全面的。这里的实践指的是发展实践、工作实践，新功指的也是发展和工作中的成绩、功绩，包括了高质量发展所能涉及的方方面面工作。我们要做的，是用X的创新理论方法解决具体的发展问题。所以，主题教育与我们领导班子密不可分，与每一名领导干部密不可分，与我们分管的工作密不可分。因此，我们要把完成主题教育各项任务看得和我们的岗位职责同样重要，甚至更加重要。对于分管部门和分管单位，大家要充分履行职责，全程掌握进展情况，进度慢的要推一推，效果不佳的要谈一谈，必要时要靠前指挥、深度参与，把工作抓实、抓深，着力发现和解决各种苗头性、倾向性问题，分管单位开展主题教育的成效也是我们自身履职尽责的工作成效。同时，作为领导干部，我们还要及时地把X委层面学习成果、调研成果传达下去，以讲X课等形式实现成果共享，并适时参加分管单位的相关活动。
这次学习到此结束。
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