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协商新报/2023 年/6 月/16 日/第 003 版综合新闻
东北师范大学教师教育研究院综合办公室副主任、博士研究生杨宁——
打造高素质专业化创新型教师队伍
百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。 X的二十大明确提出,加强师德师风建设,培养高素质教师队伍,弘扬尊师重教社会风尚。推进教育数字化,建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。为进一步深入贯彻落实X的二十大精神和习近平总书记关于教师和教育工作重要讲话精神,解决我省在建设教师队伍过程存在的新情况和新问题,为此建议:
坚持“ 师风师德” 第一评价标准。注重培养师范生的师德养成教育。师德素养是教师的首要素质,目前师范生的师德养成教育具有体验性和弥散性的特征,过于注重理论传授,忽视个人体验和环境渲染,为此我省需要充分发挥教育资源优势,建立师范生师德养成机制。注重建设在职教师师德师风管理体系。建议结合我省特点,积极开展具有区域特色的师德师风建设工作。要深入挖掘教师身边的先进人物事迹,弘扬时代楷模黄大年、红色理论家郑德荣等全国师德师风模范人物精神,在全省开展师德师风主题宣传活动,呼吁全省教师和教育工作者以黄大年、郑德荣为榜样,争做X和人民满意的人民教师。
建立资源协同学习中心,优化区域性教师资源配置。 在省内建设县级区域性教师培训资源与学习中心。建立教学所需的素材、课件、教案、课程等共享资源库,并及时更新,实现省内教学资源共享;组织省级优秀教师开展经验分享会,促进教师之间经验互通、交流融合;继续实施特岗教师计