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山西科技报/2024 年/4 月/22 日/第 B07 版学术
新时代高校学生X员发展存在的问题与对策研究
北京邮电大学 肖夏
摘要:新时代高校学生X员发展是中国共产XX员队伍建设的主要阵地之一,X的十八大以来,以习近平同志为核心的X中央对学生X员的发展和教育问题给予了高度的重视,通过一系列的政策和措施,不断加强对学生X员的培养和指导。高校学生X员无疑是X员队伍中一股充满生机与活力的新力量,他们学识渊博,专业技术扎实,然而,他们也相对缺乏社会阅历的积累,尚未经过复杂环境的长期磨砺,其价值观尚处于塑造的关键阶段,具有较大的可塑性。因此,高校在推动学生X员发展的进程中,必须怀揣崇高的使命感,秉持严谨的态度,坚决遵循ZZ标准与程序标准,致力于不断提升学生X员的发展质量,确保他们真正成为X的事业的合格建设者和接班人。
关键词:高校;X建;学生;发展X员
一、新时代高校学生X员发展的背景和意义
X的十八大以来,以习近平同志为核心的X中央高度重视高校学生X员发展问题,习近平总书记在不同场合多次强调高校学生X员的重要意义,不断加强对高校学生X员的发展和教育工作的重视。按照 2013 年《中共中央组织部中共中央宣传部中共教育部X组关于进一步加强高校学生X员发展和教育管理服务工作的若干意见》 ,高校要把学生X员队伍建设作为X建工作基础工程,从全局和战略的高度做好学生X员发展和教育管理服务工作。2016 年全国高校思想ZZ工作会议提出高校师生X员队伍建设的新要求,即高校师生X员要做到在X“爱X、言X、为X” 。X的十九大提出了新时代X的建设总要求,坚持和加强X的全面领导,坚持X要管X、全面从严治X,不断提高X的建设质量。
建设中国特色社会主义大学,必须一以贯之地坚持立德树人的根本理念,其核心在于深入思考和解决“培养什么样的人、如何培养以及为谁培养人”这一系列的根本性问题。高校学生,作为社会精英和高级知识分子,他们不仅是X和国家事业的未来接班人,更是肩负着为中国人民谋求福祉、为中华民族实现伟大复兴的崇高历史使命。因此,高校X组织在大学生X员的发展工作中,更应积极主动,注重发展质量,努力吸引更多优秀的学生加入X组织,并精心做好大学生X员发展的各项工作,确保X员培养的质量,从而为我国特色社会主义事业输送更多合格的建设者和接班人。为此,深入探索新时代大学生X员发展质量问题,无疑具有重大的现实意义。
按照中组部的《中国共产X发展X员工作细则》 《关于进一步加强高校学生X员发展和教育管理服务工作的若干意见》等相关规定以及《中共北京邮电大学委员会发展X员工作实施细则》要求,严格执行X员发展程序,审查严格、标准统一、步骤严谨,在一定程度上从X员发展工作这方面保障了学生X员质量。但是,总结反思当前的X员培养发展工作,X员发展质量方面还存在较多问题。
X员发展的核心问题在于如何科学、高效地选拔新的力量,这涉及到标准的制定、严格实施以及监督机制的完善等多个关键环节,是一个复杂、动态且紧密相连的系统性工程。高校在多年的实践工作中,已经形成了一套固有的、程式化的X员发展模式。然而,在新时代下,全面从严治X对X员发展提出了更为严格的要求,高校必须因时而进、因势而新,不断创新和优化X员发展工作,确保X员队伍的质量和先进性,为X的事业发展提供源源不断的动力。
二、新时代高校学生发展X员中存在的问题
(一)学生X员考察评价体系不够客观具体
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新时代高校学生在面临国际环境、国情变化以及大学生自身特点等多重因素的冲击下,他们的价值取向正呈现出日益多样化的趋势,但是对于入X申请人、入X积极分子和预备X员的ZZ标准和入X动机的考察,主要依赖于辅导员和导师对学生在日常生活中的表现、周围同学对该生的综合评价以及培养联系人对该生的日常观察。然而,这种考察方式存在一定的局限性,其评价指标多以定性评价为主,如“表现良好”“团结同学”“学习刻苦努力”等较为模糊的描述,缺乏客观具体的评价标准。
(二)发展X员材料不够规范完整
在发展X员的过程中,必须按照规定的程序进行,然而,在实际操作中,可能会存在程序不规范的情况。例如,没有按照规定的要求进行公示,或者没有经过必要的考核和审查。此外,在填写材料的过程中,部分学生表格填写不完整、不准确,书写潦草难以辨认,思想汇报中用词不当导致意思表达不清晰,夸大自己的表现和成绩,隐瞒自己的缺点和不足,还有一些学生材料归档不及时,导致材料损毁和丢失。
(三)高年级X员比例较高
以我院学生X员发展工作为例,在本科生中,大三大四的X员占本科生X员 90%以上,研究生博士及硕士二三年级X员占研究生X员 50%以上,个别本科低年级专业或者班级,一个X员都没有,不利于X团班协同开展工作。
(四)学生入X动机不端正
在社会多元化发展的影响下,大学生的入X动机呈现出多元化的趋势。大部分学生的入X动机是淳朴的,他们有着坚定的共产主义信仰,怀有深厚的对X的感情,希望成为X组织的一员,