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河北经济日报/2025 年/1 月/3 日/第 010 版理论
教育家精神融入高校思政教育的有效策略研究
沈阳师范大学 程宇驰
在高等教育的舞台上，思政教育始终占据着核心地位，其肩负着塑造学生正确世界观、人生观和价值观的重任，是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的关键环节。而教育家精神，作为教育领域的灵魂与精髓，蕴含着对教育事业的无限热忱、对学生的深沉关爱以及对教育真谛的深刻洞察。在当今时代，将教育家精神融入高校思政教育，是时代发展的迫切需求，也是高校思政教育改革创新的内在驱动。
教育家精神的价值意蕴
教育家精神承载着深厚且多元的价值意蕴，是中华民族教育智慧长河的结晶，在历史传承与时代发展的交织中熠熠生辉。从历史溯源来看，其发端于孔子，经岁月沉淀与历代教育家的雕琢，以“ 师道尊严” 和“ 因材施教” 为基，构筑起稳固的教育理念基石，这不仅确立了教育者应有的尊崇地位，保障教育活动的庄重性与权威性，更凸显了对学生个体差异的重视，使教育过程能够精准契合每个学生的独特需求，为人才培养提供了坚实的传统根基，成为维系教育发展脉络的关键力量，深刻影响着社会文化传承与个体成长轨迹。
在时代发展进程中，与马克思主义交融后的教育家精神被赋予崭新内涵，成为中华优秀文化在新时代绽放活力的生动体现。它为思政教育注入灵魂，思政课教师对其内核的深刻把握，有助于在教学实践中树立起马克思主义的理想化人生标杆，引导学生追求崇高理想与价值目标。
教育家精神融入高校思政教育的有效策略
一、实施“ 思想自由，兼容并包” 的教育理念