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南昌日报/2025 年/4 月/29 日/第 005 版综合新闻
将优质教育资源送到百姓“ 家门口”
南昌纵深推进教育改革打造义务教育优质均衡发展样板
洪观新闻记者 高学斌
近三年，南昌累计撤并 100 人以下乡村学校 303 所，新增学位（园位）5.61 万个，县域资源配置七项指标综合达标率提升 30.75%、群众教育满意度同比提升 60%⋯⋯在南昌，一场以“ 培养什么人、怎样培养人、为谁培养人” 为核心命题的教育改革正在深度推进。
作为全国“ 智慧教育示范区”，南昌紧扣城乡、区域、校际资源配置工作，从布局重构、机制创新、数字赋能等方面发力，开展系统性改革，推动义务教育从“ 基本均衡” 向“ 优质均衡”跨越。
布局重构
努力实现教育资源“ 全域均衡”
“ 热闹的校园、多彩的活动、律动的生命，这才是教育的本真模样。” 安义县长均乡学校教师杨慧清说。四年前初到长均乡观察明德小学时，杨慧清曾深陷困惑：“ 当时的校园总是很安静，社团活动、特色课程不多。”
改变始于 2023 年春天。
南昌以安义县为试点，通过“ 撤点并校+资源盘活” 实现乡村教育提质。安义县将 83 所乡村小规模学校优化调整为 17 所，同步投入 5.1 亿元实施 73 个学校改造项目，新建设食堂、塑胶操场、功能教室等设施，学生人均活动面积提升至 15 平方米。
观察明德小学被撤并后，杨慧清来到长均乡学校任教。到了新学校后，她惊喜地发现，随迁学生在全新教育生态中展现出前所未有的活力， “ 孩子们在社团活动中的创造力，在课堂上的表现力，颠覆了我对乡村教育的认知。”
改革成效辐射全市：共有 303 所 100 人以下学校被撤并，5444 名学生和 1434 名教师被安置分流，盘活闲置校园校舍 114 处；新增校车、定制公交 246 辆，开通公交线路 189 条，织密了学生就学“ 安全网”。