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松原日报/2025 年/11 月/7 日/第 003 版理论探讨
红色文化融入高校“ 大思政课” 四策
塔里木大学马克思主义学院(法学院) 黄舒莹 罗云方
如今，将底蕴深厚、价值鲜明的红色文化融入高校“ 大思政课” 教学，不仅是“ 传承红色基因、培育时代新人” 的重要要求，更是铸魂育人、启智润心的关键实践。
搭建红色文化“ 大平台”
教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。一是借助数智技术整合资源，构建全方位立体化的红色文化数字资源库。通过大数据技术对红色文物、历史档案、口述资料进行系统梳理和数字化转化，形成覆盖革命遗址、英雄事迹、精神谱系的“ 红色文化资源库”，实现教育资源的共建共享，便于课程的二次开发和利用。资源库建设需突出红色文化的精神内核，使数字资源与课堂教学互为支撑，深化学生对红色基因的理解与传承。二是活用数智技术创新教学场景，打造学生沉浸式学习的新空间。利用 VR 技术、小剧场、实物静态展览和人物动态表演相结合的形式文化馆和博物馆等文化场景“ 搬到” 课堂，再现文化思想形成的历史场景，增强学生的沉浸式体验，使其更深入地了解其文化内核，增强学习的实效性。三是共建共享云平台，拓展红色文化的网络传播阵地。整合各方资源，创新文化传播方式，可以打破传统宣传的局限性，形成强大的网络传播合力。还可以利用网络平台的算法推荐机制，将文化内容精准推送给对此类内容感兴趣的用户，精准推送红色内容，激发青年学生对红色文化的兴趣，促进其从认知到认同的转化。
建设红色文化“ 大课堂”