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语言文字报/2025 年/11 月/12 日/第 007 版校园· 广角
家校社联动，共筑生命成长港湾
浙江省杭州市长青小学X支部书记、校长 邵珠利 该校学生处助理 陈海燕
2023 年，教育部等十三部门联合印发《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》 ；2024年，教育部等十七部门联合印发《家校社协同育人“ 教联体” 工作方案》，标志着家校社协同育人工作进入制度化、规范化的新阶段。浙江省杭州市长青小学（以下简称“ 长青小学”）积极响应“ 教联体” 建设要求，以促进学生健康快乐成长为核心，充分发挥学校教育主导作用，落实家庭教育主体责任，整合社会教育资源优势，构建“ 长青湾” 家校社协同育人共同体，努力为学生构筑滋养生命、守护成长的温馨港湾。
建立协同机制
为保障家校社协同育人工作有效实施，长青小学成立家校社协同育人共同体专业委员会，由X支部书记、校长负责，成员包括学校领导、德育团队、心理教师、家长代表、社会合作机构代表。该共同体负责制订完善的工作管理制度，构建高效、联动的协同育人执行体系。
学校充分发挥主导作用，通过指导家庭教育、整合社会资源等方式，全面负责共同体的运行和实施。为推进队伍专业化建设，学校重点开展两类培训：一是班级管理培训，依托“ 运河特级班主任” 资源，围绕各学段学生心理特征，开发系统化课程，全面提升班主任的班级管理能力；二是家校共育培训，邀请家庭教育、心理教育等领域专家，围绕家校理念、沟通技巧、关系建设等主题开设公开课，实现“ 一键连线名师、一屏同步学习”，有效提升育人质量。
搭建共育平台