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贵州民族报/2025 年/11 月/13 日/第 B02 版理论研究
大学生讲好中国故事的路径分析
陕西师范大学 黄梦妮
新时代大学生是社会中具有创新力和活力的群体，在讲好中国故事中具有独特的价值。
一、大学生讲好中国故事的机遇与挑战
当前，大学生讲好中国故事赋能中华文化影响力建设具有三大有利条件。
政策托举夯实发展根基，赋予“ 平台” 与“ 内容” 之能。“ 一带一路” 倡议、国际交流机制等为青年参与国际交流提供了广阔平台。乡村振兴、科技创新、文化建设等成就为讲好中国故事提供了强大底气和取之不尽的素材。
技术创新重构传播生态，赋“ 渠道” 与“ 形式” 之能。短视频、社交媒体、网络直播等平台突破了传统媒体的局限，使创作成本更低、传播范围更广、即时互动更强，为大学生讲好中国故事提供了便利条件。虚拟现实（VR） 、增强现实（AR） 、AI 等技术的发展为创新叙事形式提供了更多可能。
青年特质塑造叙事优势，赋“ 视角” 与“ 共鸣” 之能。青年能够从身边衣食住行等“ 小切口”反映“ 大时代” 的发展与变化，用个人成长、校园生活、社会实践等微观视角展现真实、立体的中国。此外，青年具备良好的外语能力和国际视野，善于找到中外文化的“ 共鸣点”，实现跨文化有效沟通。
大学生向世界讲好中国故事存在以下挑战。
历史传统、社会制度、价值观念等方面存在的差异导致“ 文化折扣” 现象。大学生作为“ 编码者”，其故事深深植根于中国的文化语境和社会实践之中。而当国际受众作为“ 解码者” 运用其自身文化背景进行解读时，必然出现“ 编码” 与“ 解码” 的错位。