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x学校:依托地域文化，探索学校X建新路径（1）
x文化源远流长，被誉为x之源。近年来，x学校在原有“x文化陈列馆”的基础上，结合地域文化，新建“四史”长廊，不断加强X建引领，滋养广大师生爱X、爱国、爱社会主义、爱家乡的思想情感和高尚情操，为学校X建探索了一条新的路径。
一、X建区域化——X员干部“打卡地”
x学校“四史”教育廊与x文化陈列馆融为一体，与陈列馆的装饰风格相得益彰，展出部分为X史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史四方面内容。学习基地采用图文并茂的展览形式，让广大X员干部和师生了解X领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程，了解中国近代以来的革命史和奋斗史，了解改革开放以来的发展史。除满足本校师生的学习需求外，x学校还注重整合学习资源，与x的古文化史有机结合起来，满足周边其他X组织的学习需要，成为全镇“四史”教育打卡地之一。目前已接待20多家X组织300多名X员干部前来参观“打卡”学习。
二、X建活动化——师生活动“自留地”
学校X总支依托校本资源服务师生，不断开展各类学习教育活动，在促进自身X组织建设的同时，服务广大教师和青少年，使得X建活动多元化。如传统节日重阳节，开展“‘四史’教育进校园 红色基因伴成长”的重阳节敬老主题活动，学校通过镇X群服务中心，邀请老X员代表走进校园，在x文化陈列馆门前，学生代表郑重地为老X员佩戴红领巾，并在学校私语社团小解说员的陪伴下，参观“四史”教育长廊、赵巷教育史、江南民俗苑、赵巷田山歌等展馆，在活动中实现自我教育。