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文言文教学预习指导
初中学生，在文言文学习上是一个难点。20XX年的中考说明也提高了对虚词的考察要求。这可以说，对每一个初三学生和老师都提出了更高的要求。进入初三每一节课都很珍贵，尤其是总复习前的新课，要想让每个学生有所得，提高上课效率，教师一定要做好文言文教前预习指导。在教学中，我主要从以下三个角度对学生进行预习指导。
首先，朗读课文，家长监督签字，在预习中要求学生借助字典及课下注解先自读课文，如果还有拿不准的字音，就圈划出来，等待上课交流解答。
第二，初步感知文章大意完成《全品》练习中的预习积累部分，学生可以通过这个环节粗略了解积累相关文学知识，并检验初读成果。【更多公文素材，微 信：dadawk01】