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班主任“放手”要注意的几个问题
班主任“放手”要注意的几个问题
新的教育理念呼唤教育应让学生“学会学习，学会生活，学会生存”。班主任工作的最高境界应该是让学生学会自我教育，自我管理。班级管理工作要“放手”，这已经是广大教育工作者的共识。但怎样放，才能更好地“放”出成效，这是班主任工作的艺术。笔者以为，班主任工作“放手”应注意以下几个问题。
1.要充分发挥“领头羊”的作用。
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