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教育系统学习“八荣八耻”心得体会
胡锦涛总书记在全国政协民盟、民进联组会上要求广大干部群众,特别是青少年树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观,这就是“以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻;以服务人民为荣,以背叛祖国为耻;以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻;以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻;以团结互助为荣,以损人利己为耻;以遵纪守法为荣,以骄奢淫逸为耻。”教育工作者是社会楷
模的象征,是广大干部及至全社会学习的标榜,在提高中华民族素质、维护社会稳定、构建和谐社会、创建平安永昌方面起着十分重要的作用。尤其是一线教师更要认真践行,带好宣传教育“八荣八耻”的头,认真履行自己的职责,谨慎地使用人民赋予的权力,经常自省,不断“慎独”,勇于克服自己的私心杂念,注重提高自己的综合素质,为广大学生和全社会树立典型。下面是我对这次以“八荣八耻”为主的社会主义荣辱观学习教育实践活动的一点认识和体会。
一、“八荣八耻”是形势的要求,时代的呼唤,人民的期盼。总书记同志提出的“八荣八耻”社会主义荣辱观,言之切切,寓意深长,震撼和启悟着世人的思考。荣辱观的问题,是任何人都无法回避的人生观、价值观问题。面对时代的发展与多元,面对社会的多姿与斑斓,我们每个人乃至整个社会,应该做出怎样的反映与努力呢?应该顺应时代的呼唤,培养一种社会自觉、积极践行社会主义荣辱观。