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八年级家长会工作计划
八年级家长会工作计划（精选3篇）八年级家长会工作计划 篇1　　一、指导思想　　1、密切家校联系,加强交流与合作;为学生的全面、均衡、健康发展铺路。　　2、明确学校、家庭、学生各自的责任,齐抓共管,增强合力。　　二、活动形式　　1、班主任汇报半学期基本情况的前提下,让学生有代表性地介绍学习习惯与学习方法,家长代表介绍教孩子的经验,以供广大家长借鉴。　　2、精心从家长、学生、老师三个角度设计谈话切入点，由此展开、倾听对方心声，让家长会在和谐的座谈中进行、在体验中结束。　　三、活动时间、地点及出席对象：　　1、时间：11月20日下午2：00—5：00　　2、地点：八二班教室　　3、出席对象：班主任及科任教师、家长　　四、活动过程：　　家长集中在教室，由班主任主持家长会。　　1、致辞欢迎家长。　　2、班主任总结半学期来学生活动和学习情况　　（1）活动方面　　班主任可向家长介绍学生在校的情况以及本学期本班参加学校开展的丰富多彩的活动。让家长体验到孩子在校的每一天都是健康、快乐、充实。　　（2）学习方面　　①、班级学生平时学习情况。　　②、就这次期中考试情况进行总结并分析本班现存的一些问题　　3、我班近期以及下一步的打算、采取的措施。　　4、向家长介绍学习方法（学生代表）　　5、家庭教育出色的家长代表发言介绍经验。　　6、向家长提出家庭教育具体要求或对家庭教育提供建设性的意见。　　7、家校互动：向家长询问还有什么困惑和建议等等，班主任、各任课老师和家长作现场交流解答。　　8、各学科老师作本学科学法指导。　　9、个别交流 五、会前准备：　　1、家长会之前作好班级氛围的布置。如：黑板欢迎辞等。　　2、制定家长会方案。　　3、及时将举行家长会的通知传到路路通平台。　　4、学生代表预先写好发言稿子。　　5、会后及时收齐家长会材料。八年级家长会工作计划 篇2　　家庭教育是家庭承担社会职责中最重要的一种职能。每一个人的社会化，不仅需要家庭的哺育，更需要家庭的教养。家庭教育对人的一生所产生的作用，是其他教育所无法代替的。家庭教育对社会所产生的效用，也是其他教育力所不能及的。因此，一个社会的国民教育，必须是学校教育、社会教育、家庭教育三者并举，才是完整的国民教育。而家庭教育则是提高全体国民素质的基础。开办家长学校，旨在转变家长的教育观念，提高家长的自身素质，对家长进行正确的成才观、人才观教育，使家长正确地进行家庭教育，为培养21世纪全面发展的人才作出应有的贡献。　　一、具体工作：　　（一）整体与部分相结合。　　通常家长学校每次学校的家长会就提前时间到学校举行例会。这学期，我们提倡各年级、各班可根据实际情况召开家长会。如：六年级毕业班，要根据需要专门指导。一年级刚刚入学，家长学校也按需要安排活动。个别班级该根据各班的情况，随时召集家长，共同商议对子女的教育问题。　　1.六年级家长会主要针对学生成绩提高为主题开家长会，与家长做好沟通，家庭和学校联系更加紧密，以让我们的学生能更好地面对越来越繁重的学习任务。　　2.定期对家长进行家庭教育培训使家长除了当好“后勤部长”　　和长辈之外，能有更多的家长成为一个顾问，一位交换意见的参加者，一位帮助发现矛盾论点，而不是拿出现成真理的人。　　（二）组织授课活动　　1.认真落实家长接待日活动，每学期至少一次。每次活动每位任课老师准备一节，家长来校听课，然后组织一起再互相交流该生在校在家表现。　　2.定期组织家长认真学习家庭教育理论，填好信息反馈表，撰写家教论文。编辑优秀家教论文集，为家长提供交流的机会，努力提高家长育儿的素质，进而促进少年儿童全面发展。　　3.家长学校的教学工作做到有教案、定课时、定内容。理论讲座每学期不少于2次。分层次分班教学，活动灵活多样，教学对象相对稳定，建立学员签到簿，到会率不低于90%。　　（三）做好家访活动　　建立学校家庭联系制度，班主任、任课教师通过走访、通电话及邀请家长来校等方式，及时向家长反映学生在校情况，了解学生在校外的学习、生活情况，以促进学生健康成长。班主任每学期对学生家访人数是全班人数的50%；任课老师不得少于班级总人数的20%。　　（四）每学期认真总结，努力争创优秀家长学校　　二、x年10月家长会流程　　1.校长致辞　　2.分班任课教师组织　　（1）家长签到　　（2）家长培训　　（3）家长检查子女在校作业情况　　（4）分科教师汇报学生在校情况　　（5）家长与教师个别交流　　3.家长会结束八年级家长会工作计划 篇3　　按照学校的教学工作计划要求，本学期我要认真学习新课程标准，适应学校转型升级的发展要求，努力践行“五步短动式”教学模式和教学方法，注重提高学生的能力，切实提高教学质量。为此，特制定本学期教学工作计划。　　一、学情分析　　从上学期期末考试情况来看，学生虽有进步，但仍然存在着很多问题，如平均分不高，差生较多等。具体统计如下：八年2班，平均__分，分__分，最低分__分。八年八班，平均分__分，分__分，最低分__分。思想表现方面，大部分学生的学习积极性较强，有少部分学生的预习习惯尚未形成，上课学生合作能力有待提高，发言不够活跃。　　学习心理方面，有五分之二的学生学习目标明确，认真勤奋，他们的.学习情绪比较稳定，有的尽管基础较差，也能坚持不懈，能有秩序地安排自己的学习，能够及时与教师沟通交流，调整自己的学习方法;有五分之二的学生属于鞭策进步型，但学习自觉性和稳定性不足，上课精神不振，回家很少复习功课，需要老师的督促才会有所作为;五分之一的学生属于不思进取型，学习语文的积极性和主动性极差。　　二、教学措施　　1.以身作则，雷厉风行，让学生也形成做事快、静、齐的作风，做到既教书又育人。　　2.在语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间，能力之间以及知识、能力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。　　3.重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。　　4.教学过程应突出学生的主体作用，灵活运用“五步短动式”教学法，调动学生的各种感官主动参与学习。　　5.重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。　　6.作文教学，贴近生活实际，富有生活气息，灵活命题，形式多样，多写随笔，读书笔记，尝试互批共批，以改促写，有效提高作文水平。　　7.实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。利用课外实行培优辅差，力争整体提高。　　8.引导鼓励学生成立学习小组，培养合作精神，开展互助互帮，实行一帮一学习语文，帮助中下生提高学习兴趣和成绩。　　9.优化作业管理，培养学生自主学习，自我管理，加强课代表，小组长的模范带头作用和监督作用，力争做到堂堂清，日日清，周周清，月月清。　　10.作业的布置和批改要有所区别，要因人而异，充分照顾到不同学生的特点。　　11.利用竞赛，学科活动法等多种多样的教学形式，开展丰富多彩的学习分享，特色班级创建，征文比赛，背诵经典，办手抄文学报，锻炼能力，提高兴趣。　　12.做好开头的转化工作，扭转以往不良的学习习惯。　　13.教学过程要抓住学生的闪光点，多表扬少批评，让学生树立起学习语文的信心。　　三、本学期个人提高方面　　1.业务提高计划　　(1)定期参加听课活动以及教研组的各项活动，搜集优秀的课例进行研究。　　(2)写好教学反思、教学日记并及时进行整理，升华为随笔和经验。　　(3)上好每一节课，精心的科学设计、思路创新的探索以适应大多数学生的实际。　　(4)课堂结构要严谨有序，丝丝入扣，生动有趣，让学生系统地掌握知识。　　(5)黑板上的板书要字字珠矶，既有利于学生对生字词的掌握，又锻炼学生的书法。　　2.计划阅读书目　　《新课程下中小学教师备课技能指导》、《语文课程标准》、《请给我结果》《第六号教室》、《让学生都爱听你讲》、《小故事大道理》等。　　3.其他活动：学习电脑，撰写论文，争取在刊物上发表。　　总之，在语文教学实践中，我会严格要求自己，不断反思，不断总结。做到有爱心，有耐心，有信心，时刻关注学生的成长，通过各种方式提高学生的语文素养和语文能力。