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小学生双十相长的演讲稿
教学相长是我国古代教育者从教学实践过程中总结出来的宝贵教学经验和教学原则，教师要在工作岗位上推陈出新、与时俱进、挑战自我、教有所成，就必须重视与学生的共同成长。为人师者，我对“教学相长”这个词语并不陌生，总觉得教学相长对于学生来说，获得总是更多一些，而作为教师只要成功实施一堂课的教学就行了。然而，当老师的时间越长，和学生的接触越多，我才真正感觉到了什么是“教学相长”，真正切身体会到了它的魅力。
在教学中，我们经常要求学生要有感情地、入情入境地进行朗读。一天，一个学生向我提出疑问：“老师，到底什么才是有感情地朗读？你能有感情地朗读一下课文吗？”当时，我不禁一愣：是啊！怎样才是有感情地朗读呢？我的朗读有感情吗？这时，我才发觉我的朗读能力急需加强。于是，从网上把一些优秀的朗读作品下载到我的手机中，课余时间里，经常听听。听到动情处时，情不自禁发声跟读，我的学生听到后，笑眯眯地对我说：“老师，你读得真有感情！”这时，有些学生向我提议：“老师，让我们也听听，行吗？”看着孩子们渴求的神情，于是我把这些优秀作品放进校园广播，让全校师生共同感受，共同学习。
20xx年3月我参加兴安县首届小学语文教师美文诵读比赛，荣获二等奖，回校后，我情绪有些低落，我的学生知道情况后，纷纷给我打气，“老师，在我们的心里你是最棒的！”“老师，你不是告诉我们失败是成功之母嘛，请你不要气馁。”“老师，我们让共同努力......”看，我的学生多聪明，把我平时鼓励他们的话，全用来鼓舞我。我重拾心情，继续努力。