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2023年第二学期数学教研组工作计划
2023年第二学期数学教研组工作计划（精选3篇）2023年第二学期数学教研组工作计划 篇1　　一、指导思想：　　本学期，我组成员将本着“努力工作，愉快工作，享受工作”的工作态度，认真贯彻上级文件精神和学校办学理念，以教导处工作计划为指导，以高效减负、培养素质、提高质量为重点，积极开展教育教学的学习和研究，在教研和实践中，不断探索、不断创新、不断超越，全面提高教育教学水平以及业务能力。为学生提供广阔的数学学习空间，从而让学生形成一种积极的、生动的自主、合作、探究的学习方式，让学生感受到学习数学的价值和快乐。让每一位学生在新学期有更高的发展与提高。　　二、工作目标：　　1、以“新课改的教学理念”为宗旨积极开展教研活动，促进教师进一步更新教学观念，树立全新的教育教学理念。　　2、结合主题研究，开展专题学习，探索多媒体教学的新模式，努力提高课堂教学效率。　　3、立足于课堂，提高全组教师的数学学科教学水平。　　4、加强教学常规管理，发现问题及时反馈、改进，形成质量监控制度。　　5、积极开展教学研讨，营造研讨氛围，提升数学教师教研水平。加强校本教研，积极配合学校进行教育教学活动研讨，不断反思，不断总结，由经验型向研究性转变。　　三、具体措施：　　(一)教育教研　　1、根据问题导学模式的理念，在立足于课改实践、在用好新教材的前提下，积极开展课改研究课和组内教研课，探讨小组合作学习在课堂中的运用。组织数学教师观摩、课后讨论，反复探索研究，加强反思，进一步实践，把课改的精神落实到真实课堂。　　3、在课改要求下，加强每一位教师的教科研能力，通过团队研讨、互相听课评课、撰写反思等各种形式，为教师们提供畅所欲言的平台，为课改中教材的教学探索更好的教学方法。　　4、鼓励教师们对相关理论的学习，为教师们提供教育教学研究的书籍、期刊，也鼓励教师们自己订阅各种杂志文章，学习更多的教育教学方法，为教学实践提供理论支持。　　(二)教学常规　　加强常规管理，让每一位教师的常规工作更加仔细、认真。　　1、备课：在备课时要根据新教材的重新编排和新课标的要求，重新思考符合教学内容、贴近学生实际的教学环节，用好教材、教参，重视教案各个环节的完整性，重视个人的二次备课。同时，要加强年级组的集体备课活动，在集体活动中探索更好的教学方法。对教师的备课，组织定期检查。　　2、上课：教师要认真做好课前准备，在教学中注重运用现代化教学手段，在课堂中要注重活动形式的多样、活动时间的合理分配、练习层次的多样，要做到让每一个学生都能参与关注课堂的动态生成。要及时检测教学的效果，总结教学内容。　　3、作业的布置和批改：作业的布置要有量的控制，要有层次性、针对性。批改要及时规范，尝到使用激励性语言，激发学生的学习自信心。在作业批改中要对学生的错误及时反馈，尤其要关注学生的书写格式，做到工整规范。教研组每个月针对某一年级进行抽查，发现问题及时改进。　　4、课后辅导：展开优差互帮，结成对子，互相帮助。利用课余时间针对学生的问题展开辅导工作，帮助学生解决学习中的困难，全面提高教学质量。不过，辅导学生时一定要争取家长和社会的配合，不能造成不必要的问题。　　5、听课：鼓励教师积极听课，在听课中进行学习、反思，学习优秀经验，反思自身不足，在不断的听课活动中让自己逐渐进步。　　(三)教学检测　　1、抓好单元检测，对每单元知识巩固，查漏补缺，做好检测分析和复习准备，针对性进行进一步练习。　　2、带着学生参加各类数学相关活动，锻炼学生的数学能力，激发数学学习乐趣。　　3、期末检测严格把关，发现一学期中学生的学习情况，分析一学期教学上的得与失，总结教学经验。　　(四)教师队伍建设　　1、课改研究课、组内教研课等各种教研活动，为教师们提供学习、交流的平台，共同探讨教学中的方法，提升自身教学能力。　　2、组织老师们听课，通过研讨等活动方式，加强教师之间的交流，促进不同教学方法的交流，学习优秀教师的经验，反思自身工作，在学习中为自身教学提供支柱。　　(五)学生兴趣激发　　1、在教学中注重不同情境的创设，教学环节设计巧妙，吸引学生的注意力，让学生感受学习的快乐，激发学习积极性。　　2、激励性评价语言运用、奖励政策的使用，对学生进行鼓励，关注学生的动态生成，对学生进行及时评价，让学生感受成功的喜悦，感受数学课堂的乐趣，主动参与学习。　　3、发挥兴趣小组魔力。在数学兴趣活动时，给学生设计一些奇妙的、充满探究乐趣的题目或活动，把学生深深地吸引住，让学生自主的去探究数学。　　四、课时安排：　　周次　　教学内容　　课时　　第一周　　一、数据收集整理 (3)　　3　　第二周　　二、表内除法(一)1、除法的初步认识　　3　　第三周　　2、除法　　4　　第四周　　(二)、用2--6的乘法口诀求商 整理和复习　　4　　第五周　　三、图形的运动　　3　　第六周　　三、图形的运动 整理和复习　　2　　第七周　　四、表内除法(二)　　4　　第八周　　四、表内除法(二) 整理和复习　　4　　第九周　　五、混合运算　　4　　第十一周　　五、混合运算 整理和复习　　4　　第十二周　　六、有余数的除法　　4　　第十三周　　六、有余数的除法 七、万以内的认识　　4　　第十四周　　七、万以内的认识　　4　　第十五周　　七、万以内的认识　　3　　第十六周　　七、万以内的认识 八、克和千克　　4　　第十七周　　九、数学广角——推理(3)　　4　　第十八周　　十、总复习 (4)　　4　　第十九周　　期末考试　　五、各月份工作具体安排：　　三月份　　1、拟订本学期的数学教研计划;　　2、深入研究本册教材、教参，更好把握本册教学目标及教学重难点。　　3、开展教研活动：进行听课、评析。　　4、迎接视导检查，相关教师做好准备。　　5、集体备课。　　四月份　　1、组织教学常规检查。　　2、积极参与组内和校级研究课的活动。　　3、积极组织教师认真听课、评课，准备研讨课活动。　　4、集体备课。　　五月份　　1、组织教学常规检查。　　2、开展教研活动：进行听课、评析。　　3、进行期中阶段检测和质量分析;　　4、针对前期教育教学中出现的问题，本组教师学习相关新标准、理念，以指导教学，并使教研组活动落到实处，同时促进教师专业成长。　　5、集体备课。　　六月份　　1、组织教学常规检查。　　2、开展教研活动：研讨如何提高复习课的效率，进行有效复习。　　3、集体备课。　　七月份：　　1、组织开展期末质量检测。　　2、期末检测及数据统计、分析。　　3、对一学期的教研工作进行总结。2023年第二学期数学教研组工作计划 篇2　　一、 教学研究目标　　认真学习贯彻学校工作要点，在校教导处、教科室工作计划的指导下，继续加强本组数学课堂教学的改革，扎实有效地上好每一节课，本着以学生发展为本的原则，教师在课堂上变教为诱、变教为导、变教为思、变教为悟　　充分挖掘教材中与学生生活紧密联系的部分，培养学生的分析能力和计算能力，切实做到减负增效，促进数学教学质量的提高，让不同的人学习不同的数学，让不同的学生有不同的发展。在课堂教学和作业布置上以分层推进的方法展开我组的教学工作。　　二、教学研究工作措施　　1、配合学校组织本组教师参加ZZ学习和业务学习，提高师德修养，树立名校意识，创教学特色，进一步发扬我组的优良教风。　　2、加强学习先进的教育教学的理论，课堂教学要渗透先进的学科教育理念，积极探究学科教学模式。　　3、加强对青年教师的培养。根据我组的特点，青年教师少，中年教师多，积极配合教导处从教育教学的各个环节对青年教师进行指导帮助，教师要加强相互之间随堂听课、评课。　　4、继续开展数学学科竞赛。　　5、在大面积提高教学质量的同时，教师们要抓好培优补差工作。要抓好后进生的转化工作。作为一名教师，要坚持不放弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的数学，让他们在数学学习上有所进步。　　三、活动内容　　第一周 1、制订本教研组工作计划。　　2、各科任制订好本学期的教学计划。　　3、落实各单元的中心发言人。　　第二周 1、加强业务学习，全面了解全册教学内容，学习新课标。　　2、落实口算、笔算开展情况。　　第三周 组织本组数学教师业务学习，上好研讨课，及时评课、议课。　　第四周 开展那个培优补差工作兴趣小组开展活动。　　第五周 教学常规检查。　　第六周 开展同课异构。　　第七周 教师业务学习。　　第八周 了解各班的教学进度。　　第九周　　1、师德教育活动。　　2、教学常规检查。　　第十周 1、期中测评。　　2、教学常规指导。　　第十一周 举行口算计算比赛。　　第十二周 录像观摩评课活动。　　第十三周 六一学艺竞赛。　　第十四周1、教师业务学习。　　2、录像观摩评课活动。　　第十五周了解各班教学进度。　　第十六周开展听课、评课活动。　　第十七周教学常规检查。　　第十八周拟订期末复习计划。2023年第二学期数学教研组工作计划 篇3　　为了让我们三年级每一位数学教师更好地发展，更快地成长，为了让我们的数学课堂充满勃勃活力和生机，为了让我们的教学质量不断得以提高特制定本学期的教研计划如下：　　一、指导思想　　以三年级数学教研为基础，以教学理念及行为的转变为主线，以网络教研为形式，以教研为支撑，以促进学生全面发展和教师专业成长为目标，全面深入有效地进行习惯及教学特色的改革与与转变， 促进教师业务水平的提高和学生学习水平的不断提升，优化学习方式，促进学生在知识与技能、过程与方法、情感与态度价值观等方面全面和谐发展， 全面提高三年级数学教学质量。　　二、主要目标　　1 、 结合教研组课题，学习相关理论、教学案例及教学论文，提高教研能力，并注意收集、学习和撰写;　　2 、 严把教学质量，以课题促进教学研究，以课堂教学提高质量，使学生在知识、能力以及情感等方面都有较大的提高;　　3 、 加强教学前测、后测及重视单元小测时的质量，帮助学困生，关怀中等生，培养优等生，为每个学生的发展负责;　　4 、 探索学生作业多样化，布置实践性作业、交流型作业和竞赛型作业，力求减轻学生的作业负担，培养学生综合能力。　　三、教研措施：　　1 、利用每周一次的教研活动进一步学习和组织研讨用新的教学理念试图把旧教材教新、教活。　　2 、学习相关教育教学理论、案例分析及教学论文，结合课堂教学认真撰写教案、课堂调整、教学随笔。在学习、研究和实践中，改进课堂教学的方法与手段，力求提高教学效益。　　3 、 严格规范数学教学常规，使组内每位教师都能做到：认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学生;并配合各部门对我们的质量调查。　　4 、 认真出好各种测试练习，做到选题难易得当少而精，突出教材中的基本点强化重点，评析透彻，以求把好教学质量关。　　5 、探索学生作业多样化。设想布置交流型作业、实践型作业和竞赛性作业等多种形式的作业，以减轻学生的作业负担，注重学生学历的培养。　　6 、 结合数学大组的教研活动，根据本教材的内容，集体备课，整合一堂具有本年级和本学科特色的研究课。　　7 、 培养学生的学习习惯。　　我校长期以来一直十分重视学生的养成教育，有着多种培养学生良好学习习惯的举措。本学期，我们教师还将在平时的教学工作等注重学生良好学习习惯的养成， 培养学生的倾听表达、协作研讨、作业书写、预习复习、查阅资料、读题审题等习惯。　　计划是我们工作的指示灯，我们教研组的两位老师将认真地按计划、按学校及区的数学工作思想展开教学。