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计算机培训方案
计算机培训方案（精选3篇）计算机培训方案 篇1　　培训目标：能够使用电脑处理较为固定的工作。　　培训层次及内容：　　50周岁以上：光盘播放室设备的使用。　　40—49周岁：硬件部分(上)：计算机的基本操作：开关机，显示器开关，键盘、鼠标使用;了解计算机各基本部件的正确连接;熟练使用U盘;打印机使用，完成文档打印输出。　　WINDOWS操作(上)：WINDOWS窗口、对话框、菜单栏与附件的开关移动缩放等基本操作;程序的打开和关闭;桌面和快捷方式的设置;完成文件的定位保存、查找、删除、移动、复制。　　文本输入(下)：掌握一种输入法，能完成汉字输入;特殊字符的输入;切换和显示输入法;能在规定时间内输入随机抽取的文本个汉字、内有大小写英文字母、数字。　　WORD部分(下)：完成文档的新建、保存、打开、修改、另存、预览、打印;完成版面的编排：⑴根据指定的参数、⑵根据版样、⑶根据美观要求自由编排;纸张、页码的设置;根据原稿样制作一个比较简单的表格。　　30—39周岁：EXCEL部分(上)：工作表管理和行列、单元格设置等界面基本操作;输入、填充数据;基本版面设置，能打印输出数据表。　　常见程序操作(上)：使用记事本、计算器;了解常见工具软件的功能。　　软件部分(下)：熟练运用远教IP、育龙教学平台等软件;利用软件浏览信息、查找资源、下载资源，能够使资源得到有效利用，达到资源的共享。　　课件制作(下)：能够把下载的课件进行整合，利用powerpoint制作简单的课件运用到教学中。　　29周岁以下：基础部分：熟练运用远教IP、育龙教学平台等软件;利用软件浏览信息、查找资源、下载资源，能够使资源得到有效利用，达到资源的共享。　　课件制作：能够把下载的课件进行整合，利用powerpoint、Flash制作简单的课件，熟练运用到教育教学中。　　培训要求：　　1.各校利用每周四学生放学后，教师进行培训。　　2.教师培训由管理员负责，各校认真组织。　　3.本学期培训内容(上)。　　4.期末中心校将对各校教师进行考核。计算机培训方案 篇2　　为了进一步提高全校教师计算机应用水平，让信息技术更好的服务于教育教学。特制定本计划。　　一、培训目标：　　(一)了解信息技术基础知识及其在教学中的应用。　　(二)掌握用键盘输入英文字符、汉字和常用特殊符号的方法。较熟掌握一种汉字输入法，每分钟12个汉字。　　(三)了解文字处理的基本知识，能熟练应用Word进行教案、试卷的排版和打印。　　(四)了解操作系统的意义，掌握Windows的基本操作。　　(五)掌握使用因特网的基本方法，能上网查询、下载资料。　　(六)能运用PowerPoint制作简单的多媒体教学课件。　　(七)了解电子表格的基本知识，掌握Excel的基本操作和应用。　　二、培训内容：　　(一)文字录入(不单独培训，教师自行训练)　　在限定时间内，录入指定的文字和常用符号;允许自选键盘汉字输入方法。　　(二)操作系统　　1.基本概念和常用术语：盘符、路径、文件夹、文件、文件类型、图标　　2.创建新文件夹(文件)　　3.复制文件、文件夹　　4.移动文件、文件夹　　5.删除文件、文件夹　　6.改变文件、文件夹名(含文件扩展名)　　7.改变文件、文件夹属性　　8.查找、显示文件或文件夹　　9.从回收站恢复被删除的文件或文件夹　　(二)因特网　　1.接入因特网　　2.IE浏览器的启动和退出　　3.IE中输入网站的IP地址或域名　　4.利用收藏夹收藏网页地址　　5.使用"搜索引擎"检索信息　　6.保存网页和保存图片(主题图或任一幅完整图片)　　7.在网页中下载软件　　(四)文字处理　　1.Word的启动和退出　　2.文档的打开、保存和关闭　　3.文档中文字的选取/复制/剪切/粘贴　　4.打印预览及打印输出　　5.设置字体、字号、粗体、斜体、下划线　　6.文字的两端对齐、居中、右对齐　　7.设置行间距、字间距(首行缩进两个汉字)　　8.格式刷的使用　　9.插入分页符、页码、常用符号、插入文档　　10.插入规则表格计算机培训方案 篇3　　根据我园本学期的工作计划，为了更好地利用计算机进行办公与教学，为将来计算机入教室打好基础，必须将计算机培训工作认真有效地开展起来。根据园领导的安排，现拟定培训计划如下：　　1. 全园的工作人员进行基本的计算机使用技能培训，逐项内容进行考核，人人过关、考核结果向园长办公室汇报备案。　　考核内容：　　包括在日常工作中最常用的各种计算机使用知识。　　具体内容有：　　Windows的基本使用常识;Word97文字输入排版与打印;文件的保存与另存;文件的查找与更名、删除;幼儿个案输入、Internet基本知识;收发邮件、发附件等内容。　　要求：　　考核通过后，如果老师们在工作中又出现不会操作的情况，那么这部分内容将要重新考核，直到掌握为止。因此此考核成绩具有动态性，随时可能会变化(具体内容将整理以后发放给全体工作人员)　　培训方法：　　以自学为主，培训为辅。根据老师的实际情况不定期安排培训，届时会公布培训时间和内容。每培训结束后将安排考核。也可以提前通过所有考核内容。　　以实际操作为主。　　2. 全部教师进行Flash软件学习，掌握制作课件的基本方法。　　培训时间：在我校教师参加了计算机初级考试之后开始，以后每周两次。　　对象：总体分两组　　A. 参加结对教师(星期三晚8：20—9：20　　B. 其它教师(星期三、四晚8：20—9：20)　　内容：flash入门篇 (B组)简单课件制作。　　flash提高篇 (A组)较高技术水平的课件制作。　　附：具体内容整理后公布　　考核方法：　　①每节课布置作业，作为平时成绩(第二节课进行检查)　　②期末进行全面考试。分为上机操作和理论知识考试两部分。　　考核结果向园长办公室汇报备案。　　普及班培训大纲　　一、培训目的　　据目前形势，为更好地利用计算机进行办公与教学，为使全园的工作人员都能进行计算机基础操作，将对全园进行基本的计算机使用技能培训。要求教师、保育员达到基本操作人人过关。教师还要掌握Flash知识，能独立制作课件。把计算机技术引入教学之中，提高全体教师的教学水平。　　二、培训内容　　本学期培训的主要内容是：Windows的基础操作;Word97排版与文档的打印;文件的保存与另存;文件的查找与更名、删除;幼儿个案输入、Internet基本知识;收发邮件、发附件;Flash入门知识;　　三、培训重点　　Windows的基础操作;　　Word97排版;　　Word97表格的制作　　Word文档的打印;　　Flash入门知识;　　四、培训方法：演示、讲解、操作;以自学为主，培训为辅。　　五、培训时间：每周星期三、星期四晚上8：20—9：20　　六、培训对象：除提高班以外的所有人员　　七、培训要求：　　普及班分两类：　　教师部分　　要求教师掌握Flash基础知识。其余的基础操作部分都要求掌握并要求考核人人过关。平时布置作业。　　保育员部分　　要求保育员除Flash知识以外的内容全部要求掌握，要求期末考核人人过关。平时布置作业。　　重要内容参考纲要：　　Windows基础操作部分：　　怎样运行一个程序?　　怎样打开一个文件?　　认识Windows窗口，了解各窗口之间的相互切换。　　浏览器的使用方法　　进入与退出Windows98系统　　怎样创建一个新的文件夹?　　怎样新建一个新的文档?　　怎样复制一个文件。　　Word97排版部分　　Word97中的文字录入。　　Word97中文字及图形的复制与粘贴。　　输入法之间的切换;中英文之间的切换。　　文字的排版与打印。　　艺术字的插入。　　Word文档的保存。　　三、Word97表格的制作部分　　设置表格的行高和行宽。　　怎样将一个表格居中。　　表格的合并及拆分。　　表格的删除。　　怎样将一个表格加上理想的边框。　　美化表格。　　四、Word文档的打印　　怎样打印一个已编辑好的文档?　　打印设置技巧。　　怎样选择网络打印机。　　页面设置及打印。　　五、Flash基础知识入门(教师部分)　　认识Flash窗口。　　工具栏的认识。　　图形的上色及颜色的编辑。　　让一个静止的图片动起来。　　如何让图画按轨迹运动?　　如何为一幅画面添加按纽?　　如何为场景作连接?　　如何为button加上声音?　　动画小技巧。