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小学感恩主题班会设计方案
小学感恩主题班会设计方案（精选7篇）小学感恩主题班会设计方案 篇1　　主题：感谢有你　　教育目的：　　告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。　　班级xx班　　主持人：　　主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。　　感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。　　感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。　　感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生　　感谢这个世界上所有值得我们感激的人。　　拥有一颗感恩的心　　感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人　　感恩你所有的所有　　活动过程：　　一、主持人宣布活动开始　　二、拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听赵鹏同学的心声，感受她心中的恩诗朗 诵《拥有一颗感恩的心》　　三、听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事(请几位学生讲述)　　四、要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报 孝父母所付出的无数艰辛呢?　　六，每组两名学员讲述自己在生活中具体是怎么做的，是怎么感恩的。　　七，小型辩论赛　　正方：给父母的报答是精神上大于物质上。　　反方：给父母的报答是物质上大于精神上　　五、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的 爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。　　六、歌曲表演《感恩的心》一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必 修课。　　七、班主任总结讲话　　在这次“感谢有你”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都 在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常 精彩，手语小合唱也非常感人。听他们讲述自己感恩的故事，看他们用手语表达自己感恩的 心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父母、老师、朋 友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于 感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。或许我们平时都不会直 接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激， 所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的，他们需要一个空间一个舞台表达自己 的情感。这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明感恩教育活 动的目的已经达到了，我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。　　八、让我们常常拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的。 我们也要学会感恩，感谢这一切。　　感恩的心，感谢有你　　伴我一生，让我又勇气作我自己　　感恩的心，感谢命运小学感恩主题班会设计方案 篇2　　活动目的：　　1、让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩：感激父母、感激老师、感激朋友、感激周围一切。　　2、通过学习感恩教育，使学生们懂得“人要有一颗善良的心，善待周围的人，在别人需要帮助的时候，给予他们无私的帮助，只有付出才能有回报”。　　3、使学生在和谐的学习氛围中学会感恩。　　活动过程：　　一、引入　　中队长主持人：亲爱的同学，大家好!我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。我班感恩教育主题班会现在开始。　　1、那么什么是感恩教育呢?谁能说一说?(让学生自己发言)　　2、你平常是怎样对待别人的?　　3、别人是怎样对待你的?　　4、说一说感激父母的什么?感激老师的什么?感激朋友的什么?感激周围一切的什么?(感激父母给了我们的生命;感激老师给了我们的知识;感激朋友给了我克服困难的力量;感激我周围的一切给了我和谐健康的成长空间。)　　二、学会感恩　　1.感恩父母　　班长朗读：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。世界上有　　一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切。多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。　　中队长主持：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。　　学习委员朗读文章:《给妈妈的一封信》。　　中队长主持人：父母的点点滴滴都是情，都是爱啊!只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢地感受，我们就会发现：我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。　　请听歌曲：《烛光里的妈妈》。　　学生回想自己父母,然后老师深情吟诵：不知不觉，我们长大了。曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。他们的步履不再矫健了，他们的腰背部不再笔挺了。这一切都是为我们操劳的呀!今天我们要真诚地、大声地说一声：爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了!　　2、感恩老师　　中队长主持人：十月的阳光如此灿烂，十月的校园如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望;似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。让我们一起怀着一颗感恩的心，一起大声高呼：我爱你，敬爱的老师!我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情，把最动人的诗篇送给我们敬爱的老师。 请听诗朗诵:《谢谢您，老师》　　全班合唱：《我爱米兰》　　中队长主持人：老师教给我们知识，教会我们做人。为了我们，您默默地耕耘，无私地奉献。六年的爱心浇灌，您的黑发泛起点点霜花;六年的呕心沥血，您的脸颊上写满了丝丝牵挂;六年的春去春回，您的眼里写满了春春嘱托。　　中队长主持人：让感恩伴我们一生，衷心地感谢父母、老师和朋友。　　3、说出感恩父母的语句(让学生自己说)　　a、学会感激------感恩我的父母，因为他们给了我宝贵的生命。　　b、学会感激------感恩我的父母，因为他们给了我健康、强壮的身体。　　4、说出感恩老师的语句(让学生自己说)　　a、学会感激------感恩我的老师，因为他们给了我无穷的知识。　　b、学会感激------感恩我的老师，因为他们给了我前进的动力。　　c、学会感激------感恩我的老师，因为他们给了我飞翔的翅膀。　　d、学会感激------感恩我的老师，因为他们给了我指明人生的方向。　　e、学会感激------感恩我的老师，因为他们给了我放眼世界的慧眼。　　中队长主持人：同学们，我们的茁壮成长离不开祖国、父母、老师，离不开我们身边的朋友、曾经帮助过我们的人!让这感恩之心永远长驻我们的的心中。世界需要一颗感恩的心，因为感恩，世界才会美丽;因为感恩，我们的心灵才会变得美好;因为感恩，我们的生活才会变得充实,让我们怀着一颗感恩的心，去感谢生活中的点点滴滴吧! 让我们赶快行动起来吧，对最想感谢的人，请你在贺卡上写几句心里话(学生动手写贺卡几位学生交流)，请几位读给大家听听!　　三、活动总结　　班主任讲话：父母的爱是阳光，老师的爱是雨露，如春风化雨——给了我们无尽 的力量。 我们像不同的鲜花，点缀着美丽的家园。 让我们携起手来，怀着一颗感恩的心，走向美好的明天。　　四、板书设计：　　感恩教育　　感激父母-------生命　　感激老师-------知识　　感激朋友-------克服困难的力量　　感激我周围的一切------和谐健康的成长空间小学感恩主题班会设计方案 篇3　　班会主题： 感恩生命中的所有存在。　　班会目的： 通过开展这次班会使得同学们多多关注生活中时刻存在的人儿，学会感恩，学会感动，学会爱。　　班会宗旨：我们来谈爱，感恩社会，感恩生活!　　活动地点：勤学楼120课室 活动时间：12月26日 晚七点—九点半　　前期工作：　　课室布置清理：劳动委员—刘旺　　班会所需物品采办：生活委员—赖德政　　节目负责人：副团支书—程岚兰 体育委员—郑佳彬 团支书—庄京洪　　班会主持人： 班长—郑伟标　　班会现场秩序维护：考勤委员—黄建民 文娱委员—刁睿霖 团支书—庄京洪 体育委员—郑佳彬　　班会建议收集记录：学习委员—杜细妹　　班会照片拍摄：组织委员—邱超　　黑板画负责人：宣传委员—吴煜彬　　班会策划人：班长—郑伟标 副班长—罗君 考勤委员—黄建民　　活动流程：　　1、主持人致辞，宣布班会开始;　　2、现场互动环节 魔术表演—庄京洪;　　3、主持人致辞—爱与感恩;　　4、现场互动小游戏—爱的成语对对碰(后附详则);　　5、同学们围绕“爱与感恩”开展即兴发言;　　6、辅导员致总结辞;　　7、主持人宣布班会结束。　　后期工作：　　1、课室清理由全体班干负责。　　注意事项：　　1、班会主题须紧紧围绕“爱与沟通”进行。　　2、班会现场必须保持良好的秩序，并鼓动大家积极发言。　　应急方案：　　1、冷场：采取宿舍代表发言、随即抽取号数发言、班干带头发言等方法处理;　　2、出现矛盾争吵：由班干带离会场并进行劝说教育。　　附录：　　爱的成语对对碰游戏规则：　　1、由现场随即抽取一定人数，由主持人开头;　　2、参加者必须回答有爱字的成语，回答出则继续轮下去，回答不出来直接淘汰;　　3、淘汰到剩下一个时，则该玩家可获得奖品;　　4、游戏可以玩多轮，要求参赛者不可以重复;　　5、在同一轮游戏中，玩家所回答的成语不可以和之前提过的相同。　　班会总结：　　通过这次主题班会的开展，让我们从更深层次的去懂得了什么叫爱，从心底体验感恩，学会感激，以充满爱心的心态去对待生活中的人事物。学会用爱，懂得用爱，并以实际行动付诸于实践活动中。小学感恩主题班会设计方案 篇4　　教学目标：　　1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。　　2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。　　教学过程：　　一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题　　附歌词：你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包，你委屈的泪花有人给你擦啊，这个人就是娘啊，这个人就是妈，这个人给了我生命，给我一个家啊，不管你走多远，无论你在干啥，到什么时候也离不开，咱的妈。你身在(那)他乡住有人在牵挂，你回到(那) 家里边有人沏热茶，你躺在(那)病床上有人(他)掉眼泪，你露出(那)笑容时有人乐开花，啊，不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘　　问：为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘?引出主题：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母二、感受父母崇高、无私和伟大的爱：为什么要孝敬父母(感念亲恩)　　A、初步感受　　1、让学生看图片，认识两个人：父亲，母亲。教师明确：母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的!　　B、深入认识　　1、老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。　　①六旬老父捐肾救子： 20XX年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命，也不能看着你死!　　②年轻母亲舍身救儿： 20XX年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部。”　　提问学生：从上面的故事里你看到了什么?　　2、学生讲自己和父母的故事：父母为我们做了很多很多，请讲：①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你最高兴的一件事　　3、父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情，有的学生甚至没有过这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。请学生讲一讲父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作?什么时候上下班?工作时间长吗?你觉得你的父母辛苦吗?他们为什么要这样辛苦地工作呢?　　4、听听父母的心声。请家长发言谈培养孩子的感受。　　5、播放歌曲《天下父母心》送给家长及在场所有人的父母。　　附歌词：吃了多少苦受了多少累你们为抚养儿女遭了多少罪头发白了不会再变黑皱纹添了不会再消退起过多少早贪过多少黑你们为培养儿女多少心也操碎眼睛花了走路已驼背牙齿掉了说话常琐碎常言说可怜父母心直到我们有了儿女才能真正体会最感动就是天下父母心儿女长大要去飞老人怕给添累赘换一杯茶水铺一下床被问一问饭菜合不合口味父母如今到了这个年岁健康长寿多少钱也买不回常言说可怜天下父母心直到我们有了儿女才能真正地体会最感动就是天下父母心老人健康长寿多少钱也买不回　　6、心灵表白　　同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗?现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么?　　二、感恩父母(学会做人)　　就像前面歌曲里的歌词所说：①父母为我们吃了多少苦受了多少累，他们含辛茹苦培养我们，那么我们该怎么回报父母?　　1、孝敬父母是中国的传统美德。教师讲一个古代儿子孝敬老母亲的感人故事：《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”　　学生评价韩伯愈(是一个孝子，性格善良，孝敬母亲)　　②讲一个现代儿子孝敬母亲的感人故事：20XX年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。问：从这个真实的故事里你看到了什么?　　2、请每个学生写几句简短的话概括：谈一谈怎样孝敬父母?　　让同学读一读自己写下的话，请家长点评，谈关于孝敬的看法 3、父母很希望听到儿女祝福的话语，如果要写一句祝福的话在父母生日时送给父母，应该怎么写?比一比谁写得好　　4、下面的表现，哪些是同学们做得最好的?请讲一讲让同学们学一学　　①了解父母各个方面(如：爸爸妈妈的工作是什么?辛苦吗?爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗?你爸爸妈妈的生日是哪一天)　　②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气　　③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求　　④父母做力所能及的家务，减轻父母负担。　　⑤有心事主动和父母说，经常与父母聊天(多和父母沟通)　　⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见.。　　⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母(未成年人保护法)　　⑧努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心　　⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出(实话实说)小学感恩主题班会设计方案 篇5　　班会主题：感恩生命中的所有存在。　　班会目的：通过开展这次班会使得同学们多多关注生活中时刻存在的人儿，学会感恩，学会感动，学会爱。　　班会宗旨：我们来谈爱，感恩社会，感恩生活!　　活动地点：勤学楼120课室　　活动时间：12月26日晚七点—九点半　　前期工作：　　课室布置清理：劳动委员—刘旺(后附布置方案)　　班会所需物品采办：生活委员—赖德政　　节目负责人：副团支书—程岚兰体育委员—郑佳彬团支书—庄京洪　　班会主持人：班长—郑伟标　　班会现场秩序维护：考勤委员—黄建民文娱委员—刁睿霖团支书—庄京洪体育委员—郑佳彬　　班会建议收集记录：学习委员—杜细妹　　班会照片拍摄：组织委员—邱超　　黑板画负责人：宣传委员—吴煜彬　　班会策划人：班长—郑伟标副班长—罗君考勤委员—黄建民　　活动流程：　　1、主持人致辞，宣布班会开始;　　2、现场互动环节魔术表演—庄京洪;　　3、主持人致辞—爱与感恩;　　4、现场互动小游戏—爱的成语对对碰(后附详则);　　5、同学们围绕“爱与感恩”开展即兴发言;　　6、辅导员致总结辞;　　7、主持人宣布班会结束。　　后期工作：　　1、课室清理由全体班干负责。　　注意事项：　　1、班会主题须紧紧围绕“爱与沟通”进行。　　2、班会现场必须保持良好的秩序，并鼓动大家积极发言。　　应急方案：　　1、冷场：采取宿舍代表发言、随即抽取号数发言、班干带头发言等方法处理;　　2、出现矛盾争吵：由班干带离会场并进行劝说教育。　　附录：　　爱的成语对对碰游戏规则：　　1、由现场随即抽取一定人数，由主持人开头;　　2、参加者必须回答有爱字的成语，回答出则继续轮下去，回答不出来直接淘汰;　　3、淘汰到剩下一个时，则该玩家可获得奖品;　　4、游戏可以玩多轮，要求参赛者不可以重复;　　5、在同一轮游戏中，玩家所回答的成语不可以和之前提过的相同。　　班会总结：　　通过这次主题班会的开展，让我们从更深层次的去懂得了什么叫爱，从心底体验感恩，学会感激，以充满爱心的心态去对待生活中的人事物。学会用爱，懂得用爱，并以实际行动付诸于实践活动中。小学感恩主题班会设计方案 篇6　　活动背景：　　古语云:滴水之恩，当涌泉相报。感恩，是一个人最起码的修养，如果人和人之间缺乏感恩之心，那整个社会将会变得冷漠无情。初中阶段，是学生生理和心理发展的关键期，学习成绩固然重要，但学会做人，学会感恩，对中学生个性和品德的形成，更为重要。大多数学生，并不懂得体谅父母，也不懂得宽容身边的人。在他们眼中，父母的关心，老师的教导，那是理所当然，稍有不顺心意，还会恶言相向，甚至对别人的不幸，没有同情，反而幸灾乐祸。因此，教会学生感恩，是件刻不容缓的事情，只有懂得了感恩，才有有一颗宽容的心，理解父母，感恩身边的每一个人。　　活动目标：　　通过感恩教育，让学生有一颗感恩的心，理解父母，体谅父母，反思自己的行为，关心身边的人，宽容身边的人。　　学会感恩，体会父母的不容易，更珍惜今天的生活和学习,约束自己的言行，以实际行动回报父母和老师的辛勤付出。　　设计思路：　　首先，全班齐唱《感恩的心》，营造气氛，进入主题。接着说到刚学完的《背影》这一篇文章，让学生再次感受父子之间的深情，因为在学习这一课的时候，学生感触颇多，几次泪流满面，有利于调动学生情绪。主体环节是让学生说，一说感恩故事;二说自己成长过程中对父母朋友的不理解，与同学之间的矛盾，反思自己行为，学会感恩;三说感恩的话，记录下来，送给你要感谢的人。最后，观看视频，播放5.12地震中那些感人的画面，让学生体会大爱，学会感恩，学会关心身边的每一个人，用积极的心态面对每一天。　　活动准备：　　1、布置教室，围坐成一圈，挂上气球彩带，营造温馨的气氛。　　2、搜集感恩故事、图片、视频，学唱感恩歌曲。　　活动过程：　　一、主持人宣布活动开始，全班齐唱《感恩的心》。　　开场白：什么是感恩?心中有爱才能发现这个世界充满爱心，心存感恩方能感知生活施予我们的恩泽。古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报。”我们感恩，不一定非得做一番惊天地泣鬼神的大事，而是要学会心存感激，善于发现生活中的感动，并关心身边的人，体谅身边的人。　　二、学会感恩　　1、感恩节的由来　　2、感恩故事知多少　　3、回忆感动：感恩父母，感恩老师　　(让学生从内心深处反思自己的行为，学着去感谢父母老师朋友，拥有一颗感恩的心。)　　4、感恩寄语:写给感谢的人　　5、观看视频，达到情感上的共鸣　　三、学生活动　　讨论如何感恩?　　比如：1、为劳累的父母、长辈倒一杯茶,揉揉肩,说说笑话。　　2、体谅、理解父母，不顶嘴,多为父母着想。　　3、好好学习,学会尊重关心老师。　　4、学会关爱身边的人,存好心,做好事。　　四、活动总结　　一个人只有怀着感恩的心，才会体会到生活的幸福与乐趣。我们要感谢父母赐予我们生命，养育我们成长;感谢老师教给我知识;感谢同学给了我友情.....学会了感恩，就学会了生活。只要我们对生活充满感恩之心，多一些宽容与理解，多一些关心与温暖，那么，我们就能收获快乐。所以，从今天起，善待他人，学会感恩吧。　　资料收集　　1、罗斯福总统感恩的心　　罗斯福总统就常怀感恩之心。据说有一次家里失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命;第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部;第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”　　对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三个理由。　　2、善良的力度　　一对夫妻很幸运地订到了火车票，上车后却发现有一位女士坐在他们的位子上。先生示意太太坐在她旁边的位子上，却没有请那女士让位.太太坐定后仔细一看，发现那位女士右脚有点不方便，才了解先生为何不请她起来。他就这样从嘉义一直站到台北。　　下了车之后，心疼先生的太太就说：“让位是善行，但是从嘉义到台北这么久，中途大可请她把位子还给你，换你坐一下。”先生却说：“人家不方便一辈子，我们就不方便这三小时而已。”太太听了相当感动，觉得世界都变得温柔了许多。　　“人家不方便一辈子，我们就不方便这三小时而已。”多浩荡大气、慈悲善美的一句话。它能将善念传导给别人，影响周遭的环境氛围，让世界变得善美、圆满。“善良”，多么单纯有力的一个词汇，它浅显易懂，它与人终生相伴，但愿我们能常追问它、善用它，因为老祖宗早就叮嘱过“善为至宝”，一生用之不尽啊!　　3、手术费=一杯牛奶　　一个生活贫困的男孩为了积攒学费，挨家挨户地推销商品。傍晚时，他感到疲惫万分，饥饿难挨，而他推销的却很不顺利，以至他有些绝望。这时，他敲开一扇门，希望主人能给他一杯水。开门的是一位美丽的年轻女子，她却给了他一杯浓浓的热牛奶，令男孩感激万分。　　许多年后，男孩成了一位著名的外科大夫。　　一位患病的妇女，因为病情严重，当地的大夫都束手无策，便被转到了那位著名的外科大夫所在的医院。外科大夫为妇女做完手术后，惊喜地发现那位妇女正是多年前，在他饥寒交迫时，热情地给过他帮助的年轻女子，当年正是那杯热奶使他又鼓足了信心。结果，当那位妇女正在为昂贵的手术费发愁时，却在她的手术费单上看到一行字：手术费=一杯牛奶。小学感恩主题班会设计方案 篇7　　教育目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。　　主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。　　感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。　　感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。　　感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。　　感谢这个世界上所有值得我们感激的人。　　拥有一颗感恩的心　　感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人　　感恩你所有的所有(班主任工作 )　　活动过程：　　一、主持人宣布活动开始　　二、拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵手语歌《感恩的心》　　三、听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事(请几位学生讲述)　　四、要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢?　　给父母的报答是精神上大于物质上。　　给父母的报答是物质上大于精神上　　五、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。　　六、班主任讲话　　在这次“感恩”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，你们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。你们的节目都给我留下了深刻的印象，手语小合唱非常感人。听你们讲述自己感恩的故事，看你们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，你们都是些善良纯洁的孩子，对生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，你们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。这次活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明感恩教育活动的目的已经达到了，我们每个人都真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。