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六年级班会活动设计方案
六年级班会活动设计方案（精选7篇）六年级班会活动设计方案 篇1　　班会目的:　　1.通过这次活动，培养学生上课专心听，不讲话，不搞小动作;积极举手回答问题;作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正等良好学习习惯.　　2.通过表扬有良好学习习惯的同学，促进其他学生像他们学习，进而形成一个良好的班风和学风。　　活动准备:　　1、请每位学生仔细观察班中哪些同学有良好的学习习惯。　　2、想一想自己还有哪一些不好的学习习惯。　　3、准备一些优秀作业。　　活动过程：　　一、谈话导入　　师：你们会唱《上学歌》吗?我们一起来唱一遍。　　生齐唱《上学歌》　　师：小朋友唱的真棒，那谁来说一说从这首上学歌里你听到了什么?现在你做为一名小学生了，你应该怎样做呢?　　生1：上学的时候不能迟到。　　生2：要爱学习，爱劳动。　　生3：要早早的起床，不能赖床。　　师：你们说的真棒!是啊，背上书包你们现在已经是一年级的小学生了，不再是学前班的小朋友了。那现在可不能像在学前班一样了。　　二、比较一年级与学前班的不同之处。　　1.学生讨论。　　2.汇报结果，指名回答。　　生1：学前班的时候，我有时早晨很迟才去学校。　　生2：学前班的时候，上课经常讲小话，没听讲。　　生3：一年级了，上学不能迟到了。上课也不能讲话了。　　生4：一年级要认真完成作业。　　3.小结：是的。你们说的很好，一年级了和学前班有很大的不同。你们每个人都要时刻记住，学习才是现在你要做的事，不能像在学前班时一样，天天玩，要养成好的学习习惯。　　三、养成好的学习习惯注意事项。　　1.我们要养成哪些好的学习习惯呢?请学生自己说一说。　　生1：认真写作业。 生2：上课认真听讲。　　生3：积极举手回答问题。　　师：是的，要养成良好的学习习惯，首先就要做到下面几点：1.上课专心听，不讲话，不搞小动作;2.积极举手回答问题;3.作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正。　　2.你认为我们班上哪些同学的学习习惯好呢?　　学生举例分别说一说。　　教师将表扬这些学习习惯好的学生，并给予适当奖励。　　3.把优秀作业给学生展示一下。　　4.出示儿歌。　　我们都是小学生，培养习惯最要紧;　　上课应当专心听，积极开动小脑筋;　　作业认真仔细做，按时完成交得勤;　　有了错误要订正，知识才能学得清;　　学习要有好习惯，我们牢牢记在心，记在心。　　(边念边打节拍)　　5.请全班同学仔细想一想，再讨论在我们班里还有哪些同学有这方面的好习惯，能举个例子。　　同学：__同学上课很认真，老师经常表扬他，而且他总是能积极地开动脑筋，举手发言。　　6.找一找我们自己有没有什么不好的学习习惯呢，你以后准备怎么做，也欢迎大家帮助他出出主意。　　学生介绍自己的不好的学习习惯，并说以后的打算。其他同学帮忙建议。　　四.小结：相信这些同学在自己的努力和大家的帮助下一定会改正坏习惯，养成好习惯的。希望我们全班同学都能养成好的学习习惯，让我们一起努力吧。六年级班会活动设计方案 篇2　　一、主题分析　　从小学升入中学，同学们除了要妥善解决学习方法的更新问题，还要努力适应中学生行为规范。为了帮助预备新生更好地融入初中学习生活，使他们顺利度过适应期，本次主题班会以《我与规范同行》为切入点，通过知识问答、观看小品、讨论总结，使同学们在轻松的氛围中得到教育和启迪，并引发对自己所面临问题的思考，从而得出须努力的目标以及该怎样做，使自己尽快成为合格、优秀的中学生。　　二、活动目标　　1、运用理论知识分析、判断、解决生活学习中遇到的问题。　　2、通过讨论假设的人物，总结正确的行为规范。　　3、以谈话方式确定努力目标以及行动的动力。　　三、重点与难点　　1、选择有代表性的古今人物故事　　2、学会分析生活中同学们容易忽略的行为规范细节　　3、对中学生行为规范的认识达成共识，并付诸行动。　　四、活动方法　　知识问答、讲故事、表演小品、讨论纠错　　五、活动准备　　1、搜集知识问答的资料、整理故事、排练小品、学唱歌曲：《我怎样长大》　　《DringlBells》、学习各种旗帜(国旗、军旗、少先队旗等)9人　　2、熟读《中学生行为规范手册》　　六、活动过程　　1、开始　　主持人：今年9月，我们从小学顺利升学，成为一名城东中学的学生。崭新的教室、美丽的校园、和蔼的老师都给我们留下了美好的印象。但同时，我们的学习任务也比以前重，父母的叮嘱增加了，课文的内容加深了，我们需要掌握、应用的知识也变多了，在我们忙于应对这些看得见，感觉得到的变化的时候，我们有没有想过，我们应该怎样做，才能成为合格、优秀的中学生呢?我们只有行为规范了，才能做堂堂正正的人，才能在学习生活中以正确的要求来约束自己，使自己尽快地长大。大家说对吗?(众答：对。)今天我们就来讨论一下中学生行为规范。　　主持人：预备(1)班《我与规范同行》主题班会，现在开始。　　我们从小的愿望就是快快长大，那么我们该怎样做才能长得快、长得好呢?都说我们是祖国的未来，社会的栋梁，我们所肩负的是祖国、家长、老师及所有关心我们的长辈的期望，我们要做到最棒，!让我们先一起来唱一首歌《我怎样长大》。　　附歌词：我怎样长大　　小树问蓝天，我怎样才能长大，　　蓝天小盈盈，她轻轻来回答。　　不怕风吹，不怕雨打，　　经过春、夏、秋、冬，　　这样就会长大。　　不怕风吹，不怕雨打，　　经过春、夏、秋、冬，　　这样就会长大。　　2、过程　　主持人：说规范，谈规范，行为规范你知道多少呢?我们来个知识竟赛吧。每个小组为一个参赛队，答题方式是抢答，每答对一题就会得到一张卡片，最后卡片最多的小组就是冠军。大家准备好了吗?　　请看屏幕，　　第一题：中学生行为规范共有几条?(4O条)　　第二题：中学生行为规范分为哪几部分?　　(自尊自爱，注重仪表;真诚友爱，礼貌待人;遵规守纪，勤奋学习;勤劳俭朴，孝敬父母;严于律己，遵守公德)　　第三题：这是一面什么旗?(国旗)　　第四题：这是一面什么旗?(少先队旗)　　第五题：这是一面什么旗?(团旗)　　第六题：这是一面什么旗?(X旗)　　第七题：这是一面什么旗?(军旗)　　第八题：中华人民共和国国歌是：(义勇军进行曲)　　第九题：中华人民共和国国徽中间和周围分别是：　　(中间是五星照耀下的_，周围是谷穗和齿轮)　　第十题：我们提倡的“五爱”具体指哪几方面?　　(爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义)　　第十一题：《公民道德建设实施纲要》　　中公民道德规范指哪些?(爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献)　　第十二题：你能说出((全国青少年网络文明公约》的内容吗?(要善于网上学习不浏览不良信息、要诚实友好交流不侮辱欺诈他人、要增强自护意识不随意约会网友、要维护网络安全不破坏网络秩序、要有益身心健康不沉溺虚拟空间)　　第十三题：市民“七不”规范你知道吗?　　(不随地吐痰、不乱扔垃圾、不破坏绿化、不损坏公物、不乱穿马路、不在公共场所吸烟、不说粗话脏话)　　第十四题：上、下楼梯应该靠哪个方向走，左还是右?(右)　　第十五题：过马路我们应该“一停、二看、三通过”，其中的“看”应该怎样看呢?(向左一向右一向左)　　主持人：知识竞赛结束了，我们来看看哪个小组得冠军，是第3组，我们祝贺他们，让我们为他们唱首歌：《DringleBellS》　　主持人：古今中外有许多名人义士给我们留下了流传四方的佳话故事，每个同学、都有非常喜欢的人或故事，接下来我们请同学们来讲一讲给你启发或者深刻印象的故事。(孔融见客、让梨、徐汇区某小学生敬老的故事等)　　主持人：这些故事都非常好，我相信大家一定很受教育。那么我们生活中的故事，大家知道吗?请看小品：《同学小明》　　(情节概述：睡懒觉、整理书包、戴红领巾等生活小事不自理、不吃早饭、向父母乱要零用钱)主持人：小明这样做对吗?(众答：不对)为什么不对?请大家发表看法。主持人：小明听了大家的意见，他很后悔，他能改过来吗?我们继续看小品。　　……小明真是好样的，他知错能改，值得我们学习，让我们给他掌声鼓励!咦，上课了，小明在忙什么?　　(情节概述：上课迟到、课本没准备好、背诵不完成、准备作弊纸条、上课不专心听讲、不能回答问题、做小动作影响他人上课)主持人：小明又调皮了，他这样做肯定不对，大家能告诉他为什么不对吗?小明上次能改过缺点，这次我相信他也能做到，大家相信吗?(众答：相信!)那我们继续看小明的行动吧。　　主持人：小明又能改过来了，我们再次给他掌声鼓励。下课了，小明在干吗呀?(情节概述：其他同学在踢毽子，小明捣蛋，故意破坏，因此引发口角，求饶后又提议去吓唬_，被_威胁报告老师)　　主持人：小明这样做对吗?(众答：不对)为什么不对?请大家发表看法。……　　小明肯定能改过，我们给他一次机会好不好?(继续看小品)主持人：小明真的做到了，他还是我们的好同学、好朋友，对不对啊?我们以掌声欢迎他的改过自新。刚才看小品的时候，大家都能说出小明错在哪里，为什么错。我们的学校是泉州市行为规范示范学校，作为学校的一份子，我们该怎样做，才能成为行为规范示范生呢?请大家先讨论5分钟。(每个小组派代表发言。)　　3、总结　　主持人：接下来我们请班主任老师给我们的活动进行点评。　　讨论：通过今天的主题班会，你学到了什么?在以后的学习生活中，你有什么打算吗?六年级班会活动设计方案 篇3　　一、时间：5月31日星期日　　二、地点：六年级二班　　三、班会主题：快乐智多星　　四、班会背景：　　次日就是六一儿童节了，希望借此机会跟同学们一起提前庆祝六一儿童节　　五、班会目的　　1.提前庆祝六一儿童节　　2.让学生从游戏中获得更多的有关中国传统字谜的知识。增加他们的知识量。　　六、班会准备　　1.谜语，歇后语，数十条　　2.两个小纸盒，一个盒子“博”，另一个盒子叫“精”　　3、带棍子的牌子abcdef号　　七、班会过程　　1.主持人致词　　明：同学们，明天就是六一儿童节咯!大家想不想得到小礼物然后快快乐乐甜甜蜜蜜地过六一呀?　　清：今天我给大家带来了很多有趣的歇后语和谜语作为精神食量哦!　　明：婉清，只有精神食量吗?那我的肚子还是会饿的哦。　　清：就知道吃!当然，我还为大家准备了一些甜甜的糖果。　　明：那是不是所有人都可以吃呀!我先要一颗。　　清：不可以!!只有回答对问题的智多星才能够得到这些糖果的!你想吃那你就要回答我的问题。　　明：那好吧!聪明的同学们，我们大家一起来争当智多星，争夺糖果，好不好?　　清：那好!请大家分成六小组，每组还要选出一名“代言人”。　　(分组，选代言人)　　明：这位代言人很重要的哦!他要脑筋转得快，手也要快的!　　清：请各位代言人到讲台来!现在请你们每人抽一块发言牌子。一会进行抢答时，我们会只看你们这几个代言人的举牌子的快慢来决定谁来回答问题。其他同学举手的不算的哦~~~　　明：同学们知道自己的组别了吗?好，现在就要认真听好游戏规则咯!　　清：本次活动名字是“快乐智多星”。游戏环节分为“我抽题，我来猜”必答题部分和“争当智多星”抢答题部分。　　明：必答题，第一题是经典字谜，第二道第三道是博箱里的简单的谜语和歇后语。必须由本组队员的代言人来抽取并要求本队队员回答。一分钟。答对的，加十分，答错了不扣分。回答错误的题目，只会在必答题环节结束后才会公布正确答案，和相关解法。　　清：抢答题的规则一会儿再说。现在让我们先进行“我抽题，我来猜”环节。　　齐：你们是智多星吗?　　明：现在请a组代言人上来抽题目。请念出你们的题目。　　《清，计时，将题目写到黑板上》　　明：回答正确(不对!)　　(清：时间到。请你们再好好想想。)　　明：请b组代言人上来。　　以此类推!　　必答题一：　　若要成功须出力————工　　放弃错误求生存————旌　　天下四方成一统————奋　　国内空前团结————宝　　领奖台————凸　　说话有礼貌————警　　明：第一个环节大家的得分是…………　　清：浩明，看来我们的智多星遇到点麻烦咯!智多星，你们想不想知道那些答案啊?　　清解说。　　明：现在我们进入第二次抽题。有请a组代言人………………　　(必答题第二三道：随机从博箱子里抽取，一抽取读完题目后就必须回答!)　　明：第二环节各组的得分是…………　　现在我们进入第三次抽题。有请a组代言人………………　　明：第三环节各组的得分是…………　　明：人生路上不如意事十之_。遇到些挫折时在所难免的啦!希望智多星们再接再砺，继续勇敢地去闯第二关，“争当智多星”　　清：下面请大家听清楚游戏规则。抢答题，当支持人读完题目后，说：开始!各组的代言人才可以举牌子。我们只凭牌子来决定提前举牌的取消这次抢答的机会。抢答，回答正确的按题目设定加相应的分数。答错的就扣相应的分数。　　“博”盒子的回答正确加3分，错误的扣2分　　“精”盒子的题目抢答时，回答正确加6分，错误的扣3分。{这类题目会讲解答案的}　　浩明抽取题目，婉清读或写出题目。浩明喊开始。看牌子　　婉清计分。　　最后统计分数……　　明：今天我们的五颗星的智多星是_小组!，四颗星的是……，三颗星的是……　　五颗星的智多星将获得可乐奶糖作为奖励。其他的智多星也有糖果哦!　　齐：同学们祝愿大家六一儿童节快乐!大家在平时也要争当智多星哦!快乐智多星就是你们!六年级班会活动设计方案 篇4　　一、活动目的：　　通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。　　二、活动过程：　　(一)引入：　　甲：同学们，大家好!“珍惜生命，注意安全”主题队会现在开始。　　乙：我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。　　甲：我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。　　乙：我们在X的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。　　甲：我们是肩负重任、跨世纪的新苗。　　乙：可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生.　　(二)课件展示——几例交通事故录象　　1、畅所欲言，谈谈观后的感想　　2、.师生举身边发生的事例。　　(三)小品表演：　　(人物：a、b。时间：放学路上。准备：足球、书包、划分路界线。b走在前面，a走在后面)　　a：哇，好漂亮的球，啥时候买的?　　b：前天，是爸爸给我的生日礼物。　　a：借给我跟踢吧，只要十分钟。　　b：现在?　　a：对呀，怎么样，舍不得你的“心肝宝贝”。　　b：这可是在公路边，不行呀。　　a：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。　　b：好吧!(a、b踢球两个来回)　　a：看球!(球被踢到公路中间)　　b：怎么办?我的球……　　a：没关系，我去捡。　　b：算了吧，那么多车，来来往往，我怕……　　a：怕什么，你等着。(翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车路过……)　　主持人甲：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗?错在哪里?(指名说)　　乙：是啊!这多危险啊!为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜!交通安全，我们可得随时注意。在学校里，我们应该怎样注意安全呢?　　(四)全班同学诗歌朗诵——《生命没有彩排》　　乙：我们的成长多么的不容易!我们的生命记载了许多亲人的爱和期望。　　甲：生命是宝贵的，每个人都只有一次。　　乙：她不像财富能失而复得。　　甲：她不像离离原上草周而复始。　　乙：谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。　　甲：请听诗朗诵《生命没有彩排》　　(五)讨论：1、行走时怎样注意交通安全?　　答：1)在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。　　2)集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。　　3)在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。　　4)穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。　　2、骑自行车要怎样注意交通安全?　　答：1)要在非机动车道上靠右边行驶。　　2)未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。　　(六)班主任总结　　同学们，祖国的未来属于你们，你们未来的生活将更加充满阳光，让我们行动起来，从容地面对危险和挑战，让我们珍爱生命，安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。六年级班会活动设计方案 篇5　　认识目标：　　1.知道社会上有伤害儿童的坏人。　　2.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。　　3.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。　　情感目标：　　憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。　　行为目标：　　不轻信陌生人的话;不吃陌生人的东西;不跟陌生人走;独自在家时，不给陌生人开门。　　教学重点：　　1.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。　　2.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。　　教学难点：憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。　　教育过程：　　一、讲故事，导入新课　　1.讲故事《狼和七只小山羊》(参见扩展资料)　　当讲到“没过多久，“咚咚咚”，有人敲门。“小山羊乖乖，我是妈妈，我回来了，带来好多好吃的东西。”时，师问：“你们猜七只小山羊是怎么做的呢?现在你们就是这七只小山羊，以最快的速度讨论一下，你们会怎样做?(把学生分成七人一组，模拟七只小山羊)　　学生分组讨论并回答　　师：同学们都说得很好，用各种方法识破了大灰狼的诡计，没有上当受骗。可是，你们知道吗?并不是所有的小朋友都向你们这样警惕，他们很容易就被骗了。曾经发生过这样的一件事情，请看!　　出示图片《被骗的三个学生》　　师问：你们猜猜会发生什么情况呢?　　学生回答　　出示图片2和扩展资料2、3、4，展现被骗的可怕结果。(参见扩展资料)　　师追问：我们怎么帮助这三个孩子，才能使他们不上当受骗呢?　　板书：不上当受骗　　学生回答：(1、问问家人叫什么名字?2、撒跟就跑。3、不吃陌生人的东西。4、不轻信别人的话。5、找警察叔叔帮忙。6、大声的喊叫等。)　　师小结：仔细听、认真看，动脑筋想，识破坏人的诡计，不上当受骗。　　过渡语：在我们的生活中也有坏人，怎样才能防止上坏人的当呢?　　二、学习课文，初步明理　　1读课文中的真实再现。　　2.教师提问：　　(1)宁宁和李明遇到了什么人?　　(2)这个陌生人对他说了什么，做了什么?　　3.学生回答。　　4.教师小结：　　5.教师提问：　　(1)宁宁和李明遇到的陌生人是坏人吗?　　(2)如果是你会怎么做?　　学生讨论并回答　　6.教师小结：在日常生活中，与陌生人交往时一定要提高警惕。六年级班会活动设计方案 篇6　　活动目的：　　1、情感目标：　　通过本次主题班会，以提高学生对责任问题的认知能力、自我教育能力和实践能力，为形成正确的世界观、人生观、价值观打下基础。　　2、认知目标：　　通过本次主题班会，使学生明确对自己、对他人和集体、对家庭、对社会与国家等应尽的责任行为，增强学生集体观念和主人翁责任意识，建立团结友爱、积极进取的班集体。　　活动准备：　　1、先在同学中间征集有关“责任”的主题班会标题，从中选出的主题班会标题(以学生选出的主题标题为准);　　2、在学生中选出主题班会的主持人;　　3、让学生收集有关责任的事例和名人名言;　　4、主持人准备“最美司机吴斌”的感人事迹;　　5、诗歌朗诵;　　6、动员全体同学围绕主题做好发言准备。　　活动流程：　　一、导入(以最美司机吴斌的感人故事引入“责任”)　　二、主题：责任与我们同行　　1、大事小事显责任(初步了解责任的范围)　　(1)请学生交流自己搜集的有关责任的事例，引出何谓“责任”。　　(2)什么是责任?　　2、名家名言说责任(感受责任)　　……　　3、七嘴八舌谈责任——“如何肩负起自己的责任?”(学生讨论，代表发言)　　(1)对自己负责：　　(2)对家庭负责　　(3)对他人和集体负责:　　(4)对社会与国家负责　　4、实际行动尽责任(中学生守则)　　从身边的小事做起，切实地培养责任心。　　(1)热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产X，努力学习，准备为社会主义现代化贡献力量。　　(2)遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守国家法令。　　(3)热爱集体，爱护公物，不做对人民有害的事。　　(4)按时完成作业，无抄袭、无考试作弊现象。　　(5)认真值日，保持教室、校园整洁优美。　　(6)尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架。　　(7)体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾兄弟姐妹。　　三、总结　　诗歌朗诵：略　　结束语：　　水因为有了岸的约束，才会优美地汇成河流。　　责任对于人就像水有了岸一样。责任是承担忧患的力量;是缓解纠纷的机智;是宽容别人的度量;是克服斤斤计较能屈能伸的一种大气。责任不仅能给予他人以满意和快乐，而且还会使自己更美丽、更高尚。　　同学们，你们是祖国的未来，你们的道路任重而道远，唯有树立责任意识，让责任与我们同行，你们才能取得更大的进步，才能拥有更好的发展。就让我们从捡起自己脚下的纸屑开始，从每天的清晨开始，做一个有责任感的人!脚踏实地，拼搏奋斗，你们一定可以成为祖国有用的栋梁!六年级班会活动设计方案 篇7　　教学目标：　　1、结合成人宣誓的背景，通过本节班会，使学生明确理解责任的内涵和要求;通过教育和自我教育，培养学生爱国主义和集体主义精神。　　2、促使学生深刻理解肩负的责任，立足在平时学习、生活中努力实践责任、履行责任，形成强大的学习上进动力，进一步促进班风学风良性发展。　　3、主题班会提供让学生展示自我的综合舞台，让学生有机会来展示自己的闪光点，培养学生实践能力和创新精神，为同学形成正确的世界观、人生观、价值观创造条件和氛围，促使学生最终成为一个有较强责任感和事业心的一代新人。　　教学准备：　　1、分组，围成圆桌形式　　2、主持人(潘晓瑜、曾帆明)主持稿、彩排　　3、典型诗歌《人生，背着壳前行——宏扬自强精神》　　4、制作“责任树”，书签　　活动过程：　　一、宣布活动开始　　主持人(女)：责任心是金。一个人有了责任心，他的生命就会闪光。　　主持人(男)：责任心是美。一个人有了责任心，他的美才会永不衰退。　　主持人(女)：一个人有了责任心，就树立了不可逾越的信念。　　主持人(男)：一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。　　主持人(合)：责任心，是一种舍己为人的态度;责任心，是为别人赴汤蹈火的壮举;责任心，是为别人两肋插刀的豪情。那么让我们与责任共成长吧!　　“我与责任共成长”主题班会现在开始!　　二、欣赏诗歌朗诵：《人生，背着壳前行——宏扬自强精神》　　小蜗牛问妈妈：为什么我们从生下来就要背负这个又硬又重的壳呢?　　妈妈说：因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，但又爬不快，所以要这个壳的保护!　　小蜗牛：毛虫姐姐没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢?　　妈妈：因为毛虫姐姐能变成蝴蝶，天空会保护她啊!　　小蜗牛：可是蚯蚓弟弟也没有骨头也爬不快，也不会变成蝴蝶，她为什么不背这个又硬又重的壳呢?　　妈妈：因为蚯蚓会钻土，大地会保护他啊!　　小蜗牛哭了起来：我们好可怜，天空不保护，大地也不保护……　　妈妈安慰他：所以我们有壳呀，我们不靠天不靠地，我们只靠自己!　　主持人(女)：到18岁，青春绽放的年龄，令过来人羡慕的年龄—年轻真好!　　三分天注定，七分靠打拼。努力争取不一定得到，放弃一定没有希望。　　为青春喝彩，把握现在，每人的未来都不是梦，亮剑吧，为了明天!　　三、“生命的最后一分钟”——一位公车司机的真实故事　　责任心是发奋图强的干劲，是发奋图强的基础，责任是永不消失的精神。下面请同学们从“生命的最后一分钟”里，感悟到人生的价值。大连市的一位普通的公交车驾驶员，叫黄志全。一次在行车途中黄志全突然心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他做了三件事：把车缓缓地停在马路边，用生命的最后力气拉下了手动刹车闸;把车门打开，让乘客安全地下了车;将发动机关闭，确保了车和乘客、路人的安全。最后，他安详地趴在方向盘上停止了他的呼吸。在生命的最后一分钟里，黄志全，这个平凡而普通的公交车驾驶员，在生命的最后一刻，把对别人的负责，看得比自己的生命还重要!　　一名平凡的公共汽车驾驶员，为什么能让这么多人知道并记住他的名字?这是因为他有一颗闪光的责任心!在生命最后一分钟，他没有忘记自己的责任!就这份责任心，挽救了多少人的生命!为国家、为人民，挽回了多少损失!　　主持人(男)：多么让人感动的故事，多么宝贵的精神，他虽然去了，但他金子般的责任心却依然散发着耀眼的光芒。同学们，让我们从这个故事中得到启示，做一个有责任心的人吧!　　主持人(女)：今天我们都参加了成人宣誓，我们已经外进人生一个重要的阶段，如何更好的理解人生第一课：责任，是我们将要一起探讨的问题。(围绕主题，展开讨论)　　四、讨论明责任　　观点1：我觉得责任就是我们的义务。　　观点2：责任有很多种，对自己，对亲友，对社会，我们都有责任，但对自己负责是基础。　　观点3：我们现在的责任是好好学习，天天向上。　　观点4：我们目前的责任主要是学习，但也不仅仅是学习，还有对亲情的责任，对友情的责任。　　……　　主持人(男)：刚才我们在讨论中对责任有了进一步的了解，下面我们来看看在名人是如何理解“责任”呢?　　五、说责任(学生事先准备)　　首先，要尊重生命。生命是一切之源，存在才能拥有。　　其次，要尊重自己。换句话说就是自重，作为一个成年人，第一要务就是对自己负责。　　再次，要尊重别人。社会由形形色色的人及其所处的环境构成的，人若要在社会中生存，就要学会与人的交流，而交流的前提就是尊重别人。　　接着，要尊重社会。人是通过不断的学习和钻研才能够进步，而其脱离了社会就不能够完善自己，停滞不前。　　最后，要尊重生活。人的行为总是与生活息息相关的，生活是一个人存在的标志。我们不能阻止生老病死，但是我们要尊重生活。　　六、决心拥责任　　成年后的第一课　　——我们的高考　　在剩下的8个月，我们不应该再散漫了，时间正在一步一步地逼近。同学们，握紧我们的梦想，全力以赴吧!　　七、宣布活动结束　　主持人(女)：紫丁香的花瓣是春天的琴，在记忆的绿叶上弹奏心的声音;主持人(男)：责任是最真的动力，唤起内心沉睡的情感。　　主持人(女)：同学们，未来是我们的。　　主持人(男)：我们开创未来。　　主持人(女)：新世纪，我们有新风貌，　　主持人(男)：创未来，我们更需要责任。　　主持人(女)：让我们携手共进，　　主持人(男)：与责任共成长，　　主持人(合)：一起开创属于我们的未来!给我们的父母、师长和社会献上成人的礼物!　　高三(4)班“我与责任共成长”主题班会到此结束!