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高二年级守敬班心理活动课总结
新学期伊始,高二理科守敬班进行了微调,班内的氛围略显压抑,新老同学的交流沟通成为这段时间亟需解决的问题。为了让这些优秀的学子不因班级微调而受太大的影响,班主任x老师邀请我校心理教研室资深心理专家刘xx主任,x和陈x老师来给大家上了一节心理活动课。
在三位心理老师的安排下,全班同学分成两组,男女生各一组。先是“爱在指尖”的小游戏,大家两两组合,面对面站立,通过用手指伸出四个数字来分别表示“我希望我们二人之间的友好程度”。男女两队分别在老师的指导下有序进行着。一开始会碰到两人伸出不同手指的情况,也会有点尴尬。但渐渐地,学生们开始学会伸出四个手指,表示想与对方成为要好的朋友,进而收获一个大大的拥抱。之后,学生与老师一起在操场上席地而坐,共同交流彼此的想法——相遇本身就是一件奇妙的事,每个人都渴望收获大家的认可和友善,但前提是我们要先打开自己,只有自己拿出友好和心意,才能收到回报。
之后的几个环节里,大家欢声笑语,每个同学都感到十分的快乐,因为心理老师为他们打开了心中虚掩着的一扇门,消除了以前那种想要打招呼却害怕受到冷漠的心理隔阂。所以当学生齐刷刷地拥抱面前的人时,一种从未有过的快乐感油然而生。那一刻,荡漾在老师脸上的是满满的欣慰和喜悦,整个操场的上空,回荡着守敬班孩子们简单、爽朗的笑声。【 更多公文素材,微信:dadawk01】