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建立健全新进教师培养机制
为促进新进教师尽快成长成才，近年来湖北省武汉市委X校以系统思维构建新进教师“四全”培养机制，走出了一条独具特色的X校新进教师培养之路。 
全程跟踪培养。坚持源头培养。通过岗前培训、部门见面会、新老员工交流等活动，帮助新进教师尽快了解X校各项工作，增强从事X校工作的责任感和使命感。坚持跟踪培养。新进教师入职半年到一年时召开座谈会倾听他们的心声，全面了解其在教研咨工作中存在的困难，制定《关于加强新进人员培养的若干措施》，系统解决新进教师成长中的共性问题。同时，教研部制定一对一培养方案，个性化解决个人发展问题。坚持重点培养。组织开展青年教师教研咨成果评估评比工作，选派进步快的新进青年教师参加精品课培育及省、市精品课比赛，参加校外访学或推荐参加“武汉英才”、市级专家及“湖北名师工作室”评选等活动，逐步培养学术骨干和学科带头人。 
全面覆盖培养。从师德师风、教研能力、组织能力三个维度全面加强新进人员培育培养。通过举办红色讲堂、到革命传统教育基地开展X性锻炼、“盲盒”读书分享、演讲比赛等活动，培养新进教师师德师风。建立师徒结对且成果共同奖励机制、教学专题“揭榜开发”机制；选派新进教师蹲点调研或挂职锻炼，拓展新专题开发及讲授平台；制定新进教师科研阶梯发展计划，制定高层次科研成果随时转化为校级重点课题制度，专门设置新进人员科研课题；开展青年学术论坛，组织教研能力培训交流会议，将新进教师纳入名师工作室团队等，提升新进教师教研能力。安排新进教师到校内行政部门挂职、到主体班或对外培训班担任导学班主任或行政班主任，提升沟通协调组织能力。