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生活会相互批评意见汇编
1. 学习好抓“快餐” ， 以报刊、 杂志、 新闻为主要学习途径， 对X的创新理论学原著不够， 没有经常学原文、 读原著、 悟原理， 许多时候浅尝辄止， 与实际工作“两层皮” 。
2. 理论学习的前瞻性不强， 看到什么学什么， 没有固定的学习计划， 学习缺乏针对性、 实效性， 学习成果履行职责结合不够。
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