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深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是把X的二十大擘画的宏伟蓝图加速付诸实施、变成生动实践的重要举措，是在以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴新征程上吹响的凝心聚魂强X性、为民担当促发展的集结号。x月x日－x日，我参加了局X委举办的学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和X的二十大精神培训班。在此期间，支部利用课余时间召开了会议，与会者踊跃发言，畅谈了对主题教育意义的认识并就如何践行“学思想、强X性、重实践、建新功”的要求展开了讨论，通过读书班学习更加深刻认识到开展主题教育的重大意义，进一步系统掌握了习近平新时代中国特色社会主义思想的基本观点和科学体系。我将牢牢把握“学思想、强X性、重实践、建新功”的总要求，进一步坚定理想信念、筑牢ZZ忠诚，提高X性修养、增强ZZ素养，提升履职能力、推动工作实践，切实做到深学争优、敢为争先、实干争效，在全面推进人民更加幸福体育强省建设中贡献更大力量，实现更大作为。一、通过学习，对开展主题教育意义的认识更加深刻。回顾中国共产X的百年历史，一次次的X内教育活动都旨在把马克思主义理论中国化的最新成果根植于每一个共产X员心中。无论是延安整风运动，还是新中国成立后的“三讲”教育、“三个代表”重要思想学习教育活动、保持共产X员先进性教育、学习实践科学发展观活动、X的群众路线教育实践活动、“三严三实”主题教育、“两学一做”学习教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育、X史学习教育等，到今天开展的学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，无不是我们X能够永葆本色，始终作为中华民族先锋队的秘诀所在。我们的X组织就是通过对X员思想的“再充电”“再创新”，筑牢同志们的理想信念，锻炼同志们的坚强X性，确保在大是大非面前始终旗帜鲜明，在大风大浪考验面前无所畏惧，在各种诱惑面前立场坚定，始终坚持以人民为中心的发展理念，践行全心全意为人民服务的根本宗旨，用心用情用力为人民办实事、解难事。
二、通过学习，对开展主题教育的目标任务的理解更加清晰。这次主题教育的总要求是“学思想、强X性、重实践、建新功”。根本任务是坚持学思用贯通，知信行统一，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想信念、锤炼X性和指导实践、推动工作的强大力量，使全X始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。我们这么大一个X，领导着这么大一个国家，肩负着带领全国各族人民实现国家强盛、民族复兴这个艰巨任务，必须坚持用X的创新理论武装全X，统一思想、统一意志、统一行动。因此我们广大X员要全面、系统、深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，完整准确掌握这一思想的主要内容，全面把握这一思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，深刻理解这一思想的道理学理哲理，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。
三、通过学习，对如何践行主题教育总体要求的思考更加精准。一要在理论武装上“走心”。习近平总书记指出，“我们要以这次主题教育为契机，加强X的创新理论武装，不断提高全X马克思主义水平，不断提高X的执政能力和领导水平。”X员干部当牢记嘱托，把握好主题教育的契机，来一场彻底的“知识革命”，补齐每一块理论短板，照亮每一个思想“盲区”，打通每一节认识“梗阻”。要以“晨兴理荒秽，戴月荷锄归”的勤勉，先学一步、学深一层。拿出“废寝忘食”的学习态度、保持“刨根问底”的学习追求、发扬“心无旁骛”的学习本领，既学好X史、X的二十大精神和X的创新理论等“书本知识”，又学好民生民情、社会治理、经济发展、乡村振兴等“实践知识”，确保“文”能运筹帷幄，“武”能决胜千里，始终秉持学无止境的态度，在理论武装上“走心”，让思想与时俱进。二要在不负光阴中“笃行”。习近平总书记指出，“要实干担当促进发展，教育引导广大X员、干部胸怀‘国之大者’，紧紧围绕新时代新征程X的中心任务，真抓实干、务求实效，聚焦问题、知难而进。”古人云：“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”X员干部决不能只做理论的“巨人”，甘当行动的“矮子”。要从主题教育中不断汲取实干力量，勇挑重担、啃硬骨、过险滩，重视岗位职责，加强本领锤炼，以时时放心不下的责任感、积极担当作为的精气神为X和人民履好职、尽好责。要保持想干、能干、会干的使命感，事事尽力、处处尽心，让工作岗位上的每一分每一秒都有意义，让职业生涯的每一岗每一位都作用，让为民服务的每一桩每一件都有价值，找准符合时代需要、人民需求的“解题方法”，在不负光阴中“笃行”，让奋斗驰而不息。三要在我将无我中“动情”。习近平总书记指出，要践行宗旨为民造福，教育引导广大X员、干部牢固树立以人民为中心的发展思想，坚持一切为了人民、一切依靠人民，自觉问计于民、问需于民，始终同人民同呼吸、共命运、心连心，着力解决人民群众急难愁盼问题，把惠民生、暖民心、顺民意的工作做到群众心坎上，增强人民群众获得感、幸福感、安全感。“一语不能践，万卷徒空虚。”对于新时代的X员干部来讲，如何用实际行动让广大人民群众增强幸福感、获得感和安全感是最大的考验。要做到既心系国计民生的大事，又操心百姓身边的小事，经常深入群众身边聊家常、算收支账，“摸炕被”与群众同住、“揭锅盖”与群众同“吃”，“卷裤腿”与群众同劳动，切身体会就业、教育、医疗、社保、住房等实际问题，以钉钉子精神抓落实，在舍我其谁、“我将无我”中“动情”，让奉献蔚然成风。

学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来，儿少中心X支部严格按照“学思想、强X性、重实践、建新功”主题教育的要求组织全体X员读原著、悟原理，坚持学思用贯通，知信行统一，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想，锤炼X性和指导实践，真正将其内化于心，外化于行，自觉地用来指导工作，在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上下功夫，扎实推进各项工作。下面，我就在学习中的点滴体会与大家汇报交流。“欲事立，须是心立。”我们要在常学常新中提升理论修养，在学思践悟中牢记初心使命，在知行合一中主动担当作为,在学习与工作中，下足“真、实、干、效”四字功，用X的创新理论统一思想、统一意志、统一行动。一、下足“真”字功，全神贯注“学思想”。思想是行动的先导。只有用科学理论武装头脑,坚持全面系统学、及时跟进学、深入思考学、联系实际学,整体把握习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系,做到融会贯通,才能认识问题站得高,分析问题看得深，开展工作也才能把得准,确保张弛有度、收放自如。一方面，认认真真读原文、学原著、悟原理，要下足下实基础功夫。对指定的学习书目、规定的学习内容，要做到心中有数，结合实际，做出科学安排。另一方面，要善积尺寸之功。注重制定个人学习计划，将系统学和重点学、集中学和个人学、线上学和线下学结合起来，融会贯通，实现“滚雪球”一般，越学越有劲头，越学越有味道。二、下足“实”字功，内外兼修“强X性”。X性是我们X有别于其他政X的鲜明标志,是共产X人立身、立业、立言、立行、立德的基石。我们要把学习成效体现到淬炼忠诚品格上，唯有以严的标准、严的举措、严的纪律、严的要求加强X性，以学为先、以实为要，内外兼修，才能经受住大战大考的严峻考验，成为X和人民可以放心、可以相信、可以依靠的坚强力量。一方面，要善于对标对表。俗话说，求其上得其中，求其中得其下，我们要能够对照榜样人物、先进典型，见贤思齐，认真省察自身存在的问题和不足，做到标准高、要求严、志气有、胆气壮。另一方面，要涵养浩然正气。正气不彰，歪风邪气就会盛行，我们应当坦坦荡荡、襟怀坦白，要有事无不可对人言的敞亮，有敢为闯将干将的激情，在事业中显担当、绽新风、有作为。
三、下足“干”字功，大小结合“重实践”。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”开展主题教育，既要凝心铸魂、武装头脑，更要指导实践、推动工作，依靠“干”字打开工作新局面,破解发展新难题。一方面，要坚持问题导向，知道干什么。养成凡事先从新思想中找思路、磨点子、谋办法的好习惯，主动将调查研究中发现的问题从新思想视角寻求答案，确保各项工作始终不偏移、不迷惘。另一方面，要活学活用所学，知道怎么干。要打牢理论功底，强化理论武装，把学习作为一种精神追求、一种ZZ自觉，坚持在干中学、学中干，切实增强自身本领。要发挥钉钉子精神，努力在各项工作中筑牢责任意识，善于总结工作经验和工作方法，做到知行合一。目前，儿少中心由于各项资金的不足及人员缺失等方面因素，事业发展正处于前所未有的困难期，这就需要我们X员干部首先要敢于担当，勇于挑重担，急中心所急，想职工所想，强本领，重实效，努力为中心发展献计献策。中心今年春季培训开学初，为了扫去三年疫情的阴霾，欢迎学员的回归，给学员及家长营造在中心快乐学习的氛围，中心全体X员干部在焦主任的带领下，充分发挥先锋模范作用，全力策划参与中心培训开课的每一项活动中。为了花最少的钱办最实的事儿，有很多开课当天活动场地的布置、道具及设计都是大家动用自己的个人关系，靠刷脸得来的。开课当天为方便家长报名咨询，中心改变以往在办公室坐等家长的工作作风，四个教学培训部门的同志克服初春冷的困难，统一到阳光大厅集中办公，现场解答家长的报名咨询，为家长办理退、转班手续，避免了家长爬楼一个一个办公室的咨询，方便了家长，大大提高了工作效率，受到了家长的好评。更有X员干部带头坚持站在大门口用笑容迎接每一位学员及家长的到来，一声声“你好”“小朋友好”“再见”，让孩子和家长们感受到了中心的亲切与温暖。很多家长反馈说，看到了儿少中心前所未有的改变，看到了中心的积极向上。【更多免费素材，微信：dad awk01】
四、下足“效”字功，矢志为民“建新功”。建新功,就要把学习成效体现到推动事业高质量发展上。六一即将来临，X员干部们已经积极投入到六一活动的设计与筹划中。今年的六一活动主导思想又是一种改变，就是改以往让孩子演节目的传统模式，要把快乐还给孩子，让孩子真真正正过一次六一，到中心来享受各种体验——体验课程、体验工坊、体验活动、体验游园……让快乐在中心生根，让更多的孩子和家长知道中心不仅仅是校外培训基地，更是孩子们成长的乐园。尽管现在工作节奏快，工作压力大，可能还要随时为中心的事业发展去刷脸化缘，但是大家是快乐的，因为大家看到了中心事业发展的希望。新征程是充满光荣和梦想的远征。前进道路上必然会有各种急难险阻甚至惊涛骇浪。我们X员、干部要以时不我待、只争朝夕的紧迫感迅速投身到中心事业发展的建设中去，不断增强责任感和使命感，切实提高推动高质量发展本领,为中心事业发展再创辉煌建新功！
感悟思想伟力凝聚奋进力量习近平总书记强调，这次主题教育不划阶段、不分环节，要把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改贯通起来，有机融合、一体推进。习近平总书记为此次主题教育指明了学习路径，广大X员干部要提高思想认识，坚持问题导向，树牢“解题”意识，坚持做到带着问题学理论、奔着问题去调研、对着问题作整改，踔厉奋发，赓续前行，在主题教育中感悟思想伟力，在自我革新中凝聚奋进力量。下面，根据会议安排，我联系自身工作实际，围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育进行发言。不当之处，敬请大家批评指正。一是带着问题学。习近平总书记强调，这次主题教育要牢牢把握“学思想、强X性、重实践、建新功”的总要求。这其中，学思想是基础，知为行之始，学为用之先，必须静下心来读原著、学原文、悟原理，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，做到常学常新，X的理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。要坚持学思用结合，正所谓“学而不思则罔，思而不学则殆”，整个学习过程要以思考为核心，以问题为导向，缺什么补什么、什么不懂学什么。只有带着问题学，才能使理论学习更有针对性、更具指导性，既有助于深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的理论内涵和重大意义，又能做到真正地知行合一。二是奔着问题去。重视调查研究，是我们X长期形成的宝贵经验，是破解各种矛盾问题的利器，也是此次主题教育的重要举措。国务院总理李强在回答中外记者提问时就说到，坐在办公室碰到的都是问题，深入基层看到的全是办法。广大X员干部要多到基层一线调查研究，以问题导向引领调研“风向”，有的放矢地“吹”向群众所需所盼，始终坚持调研为人民，涵养念兹在兹的为民情怀。调查研究贵在真实，要沉下身子、放下架子，以甘当人民群众学生的心态问需于民、问计于民，务必破除形式主义假调研，回归问题导向真调研，坚持有一是一、有二是二，真正把情况摸清、把问题找准、把对策提实，从人民群众身上探寻破解难题的良方妙招，让人民群众看到实实在在的成果。三是对着问题改。成其身而天下成，治其身而天下治。主题教育效果好不好，成果实不实，检视整改是关键。检视整改要以准为基础，以改为关键，以实为重点，把自己摆进去，把问题找准确，把整改落实处，不搞形式走过场，不隔着靴瘙痒，要敢于直面问题，勇于修正错误。凌空蹈虚，难成千秋之业；求真务实，方能善作善成。广大X员干部要始终坚持实事求是，拿出猛药去疴、刮骨疗毒的勇气和决心，进行自我完善、自我革新。要坚持边学习、边对照、边检视、边整改，踏踏实实走好新时代X的群众路线，以为民谋利、为民尽责的成效取信于民，以整改落实成果检验主题教育成效。

调查研究是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的重要环节，是改进和提升工作的有力武器。为此，xx按照学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育总体安排部署，对当前存在的形式主义和官僚主义问题进行了调查研究，现将成果报告如下：
一、坚持问题导向，找准X员干部和群众反映最集中的具体情形纠正“四风”、落实中央XXXX精神是一场攻坚战、持久战。调研发现，X员干部和群众反映最集中的形式主义、官僚主义问题具体情形，呈现“三多”“三变”“五缺乏”特点。“三多”，即会议文件多、检查考核多、报告报表多。有的执行文件、会议、简报等相关制度搞变通，正式发文减少，但利用电话传真、短信AAA、电子信箱、 等渠道下发文件不在少数；正式会议减少，但各种专题会、推进会、研究会多起来了，且大多要求主要领导参加。比如，某xx年全年收到各类来文来函x余个，参加上级召开的各类会议x余次。有的刚布置完一项工作，马上就要求上报推进情况、总结报告和经验做法，填报各类表格，检查考核紧随其后，x疲于应付，甚至弄虚作假。又如，x反映，曾一天迎接过x个部门检查，且都要主要领导陪同，否则不能体现重视。再如，有的地方把文件下发、会议召开、图片记录等情况作为检查考核硬指标，把工作创新变成材料创新，大量人力精力耗费在文山会海之中。x迎接创卫检查验收，准备文件资料目录长达x页，全部内容可以装满半间屋子，且不同领导要求不同，先后三次返工重做。“三变”，即工作下沉变办公室下沉、责任下沉变责任书下沉、事项下放变苦事累事难事无好处的事下放。有的落实工作喜欢“横向到边、纵向到底”，但往往是办公室“到边、到底”，人没到、内容没到。有的把层层压实责任变成层层签订责任书、承诺书、保证书，成了层层推卸责任。比如，x签订责任书x种，有的甚至把责任书签到普通群众一级，且要求全覆盖，要求村（社区）所有群众签订森林防火责任状，社区所有司机签订交通安全责任状。又如，有的行政审批事项不允许收费后，一放了之，并要求通过第三方机构出具审核报告（如安全风险评估、环境保护评估、立项可研报告等），致使第三方机构变成“二政府”，少数第三方机构恃权态度蛮横、收费昂贵。“五缺乏”，即缺乏调查研究、缺乏换位思考、缺乏协同配合、缺乏服务意识、缺乏责任担当。有的安排工作不调研、不思考，拍脑袋、凭空想，只管自己需要，不管能否办到，只管面上好看，不管实际成效。有的制定文件、出台政策不接地气，群众看不懂、问不明。有的本位主义突出，只站在本部门角度看问题。有的政策相互冲突，部门互不相让，群众无所适从。有的机械执行政策规定，即使与实际不相符，群众怨声载道也不管不问。比如，某社区支部书记反映，办理社区办公用房产权证时，经办同志给出一份清单，要求提供x项证明材料，自己作为x都看不懂，也不知该找谁出具，普通干部群众办理难度可想而知。又如，x反映x还建房屋问题，管征地的不管建设、管建设的不管征地，建成后的户型、面积、数量不符合群众意愿，分配工作难开展。
二、深入剖析病因，明确纠正形式主义、官僚主义问题的具体靶向形式主义、官僚主义点多面广、形式多样、成因复杂，既有社会发展、制度机制等方面的客观因素，也有X员干部宗旨意识、政绩观念等方面的主观诱因；既有安排部署不切实际、一厢情愿，也有贯彻执行弄虚作假、虚与委蛇；既面临线索发现、定性量纪难题，也存在监督不力、执纪不严现象。一是社会治理能力有待提升。一是政府与市场的边界仍需进一步厘清。部分部门承担了大量该由市场解决的事项，耗费大量人力物力，致使本该重点做的好事实事没做好没做实。二是机构设置、职责划分不尽合理。部门与属地之间职责边界不清，部门与部门之间职能交叉与空白地带并存，部门内设机构中直接面向群众、延伸基层的机构人员比例仍然偏低，x部门与x设置比例失衡。三是工作方式方法有待改进。充分运用现代科技成果优化社会治理体系的意识不够、方法不多。比如，各方面信息数据尚未实现共享互通，信息平台建设五花八门、各自为政；行政办公流程繁杂，信息化程度不高，效率低下。二是部分制度建设存在短板。一是考核评价机制不完善。上级单位考核权重高，下级单位、服务对象考核权重低，致使部分单位只唯上、不唯实。有的检查考核重过程、轻实效；有的现场检查不深入实际，盲人摸象、以偏概全；有的对检查考核工作统筹不够，存在多头考核、搭车考核等问题。二是问责容错机制不健全。有的片面强调严格管理、严格问责，对干部错误性质不加区分和甄别，严重挫伤干部工作积极性，且问责追责一线人员比例高、概率大，致使一些干部不愿到一线担任领导职务；有的仅凭文件资料中X员干部是否讲话强调过、单位是否开会或发文部署过、是否签订责任书，作为履职问责依据。三是监督执纪问责有待加强。形式主义、官僚主义不如奢靡之风和享乐主义直观、具体，且造成的危害一般需要一段时间后方能显现，普通群众信访举报少。不同个体和单位对待同一问题往往会有不同的理解和看法，有的认为是形式主义，有的认为是必要形式，缺乏统一的定性量纪标准。部分地方和单位以及纪检监察机关一定程度上存在畏难情绪，对扶贫民生领域的形式主义、官僚主义问题查处较多，对其他领域广泛存在难抓住、难定性的问题查处偏软、办法不多，致使部分X员干部认为调研、开会、发文等方面问题是“小节”，不认真对照检查，不能及时整改。四是部分X员干部受主观因素影响。有的缺乏正确的政绩观，热衷搞“政绩工程”“形象工程”，捞取个人晋升资本。有的宗旨意识淡漠，脱离实际、脱离群众，对待基层干部、办事群众高高在上、态度生硬。有的贪图安逸，用商品交换原则对待X的事业、衡量手中权力。有的底线意识不强，不守纪律、不守规矩，甚至雁过拔毛、优亲厚友，吃拿卡要、收受贿赂。有的缺乏担当，懒散无为、得过且过，怕冒风险、担心踩线，不求无功但求无过，推诿扯皮。
三、坚持全局思维，提升纠正形式主义、官僚主义问题的系统性、针对性、实效性纠正形式主义、官僚主义问题，要点上突破、由浅入深，紧盯X员干部群众反映最强烈、看得见、抓得住、做得实的问题，以小切口推动大变局；要以上率下、顶层设计，不断健全完善制度机制，推动标本兼治；要刚柔相济、正反结合，充分运用监督执纪“四种形态”，坚持正面倡导和严肃查处相结合。一是以六项具体工作为突破，坚持落细落小落实。一是持续紧盯扶贫民生领域形式主义、官僚主义问题。对贯彻落实精准方略不到位，贫困户识别、扶贫措施制定、脱贫对象认定不精准，执行政策搞变通、打折扣，脱离实际、违背规律搞“层层加码”，搞表格应付上级检查、增加基层负担等具体表现，严肃查处问责，公开通报曝光，始终保持高压整治态势。二是全面清理“工作下沉变办公室下沉”问题。坚持从市级部门抓起，督促市级各部门对各类示范点、办公室等进行全面摸底清理整顿。三是集中整治会议文件多、检查考核多、报告报表多问题。督促职能部门履行主体责任，统筹安排会议文件、检查考核、报告报表等工作，通过建立健全备案制度等方式强化日常监督，对存在问题切实整改纠正。四是持续筛查整治信访积案背后存在的形式主义、官僚主义问题。对因不同单位推诿扯皮、不担当、不作为引起的群众信访举报问题进行专项梳理，集中交办督办，推动各级各部门积极担当作为。五是专项清理“责任书”“承诺书”“保证书”过多过滥问题。坚持从各级纪检监察机关改起，督促各级各部门对要求签订的各类责任书、承诺书进行全面清理，凡是法律法规、上级单位没有要求签订，有关职能职责已有文件明确规定，签订责任书实际成效不突出的，一律取消。六是建立形式主义、官僚主义问题负面清单。针对调查研究、会议活动、文件简报等方面存在的形式主义、官僚主义问题查处较少现状，由市纪委监委牵头认真梳理，形成针对性和操作性强的负面清单，加大查处问责通报力度，增强制度执行力。二是以完善制度机制为抓手，营造勇担当敢作为的制度环境。一是完善考核评价机制。督促各级各部门加强调查研究，着力解决考核评价工作中存在的突出问题，不断优化改进考核评价指标设置、方式方法，发挥好考核指挥棒作用。如增加群众、企业、下级单位的评分权重；改进检查督查方式，采取不打招呼、少看资料、直奔现场的实地检查督查。二是推动职能部门完善制度规定。要立足纪检监察机关职责定位，针对工作调研、群众反映、信访举报等各渠道收集的制度层面问题，及时反馈给有关职能部门，督促和协助做好政策修订等工作，切实维护群众利益。三是以强化教育引导为常态，树立鲜明导向。坚决纠正形式主义、官僚主义问题，根本在于X员干部自身要始终坚持以人民为中心的思想，不断提高ZZ站位、思想觉悟和工作水平。领导干部特别是一把手和上级单位要主动把自己摆进去，认真对照检查，发挥“头雁效应”，从调查研究、召开会议、下发文件、讲话发言等具体事项做起，不断改进工作作风。注重加强调查研究，及时关注和解决改革发展中产生的新问题新矛盾，不断调整和优化工作部署，适应新形势新需要。各级各部门特别是X员领导干部要带头树立鲜明导向，最终通过以上率下、层层示范，点滴做起、聚沙成塔，带动风气好转。
用心用情搞好调研工作当前，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育在全X深入开展，习近平总书记强调，这次主题教育不划阶段、不分环节，要把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改贯通起来，有机融合、一体推进。要抓好调查研究，深入实际、深入群众，增强问题意识，真正把情况摸清、把问题找准、把对策提实。下面，根据会议安排，我联系自身工作实际，围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育进行发言。不当之处，敬请大家批评指正。调查研究是我们X的传家宝，是做好各项工作的基本功，可以说，没有做好调查研究，工作中就难免下情不明、束手无策，就容易隔靴搔痒、隔山打牛，无法发现新情况、应对新问题、探索新方法、形成新举措。在调查中发现问题，在研究中分析问题，在实践中解决问题，才能让调查研究取得实实在在的效果。广大X员干部特别是领导干部开展调查研究，务必思考在前、谋划在先、行动在后，选准调研课题、明确调研对象、丰富调研方式，多思考干什么、怎么干，在思考中明方向、定目标，以充分的准备、充足的底气深入一线搞调研。一是深思“选什么题”，在调研课题上下足“精”字功夫。选题如何，直接关系到调查研究成功与否、调研报告质量的高低。调研课题必须要紧扣现实工作需要，紧紧围绕中心工作和重点任务，解决好X和人民迫切需要解决的问题，并为做好X和政府工作提供所需的决策建议。课题如何选，要选择那些具有重大影响的关键问题和群众最关注的热点问题，选择本地最亟须解决的难点痛点问题，选择本地长期存在一直没有解决的“老大难”问题，选择本地发展中存在的短板问题等。领导干部要提前思考调研课题是否有可行性、针对性和现实性，是否符合本地实际，弄清“大课题”和“小课题”的区别、速度和质量的关系、短期和长期的目标，只有这样，调查研究才“调有方向”“研有目标”，才有生命力，才出成果。二是善思“到哪里去”，在调研对象上下足“准”字功夫。习近平总书记曾指出，要大兴调查研究之风，多到分管领域的基层一线去，多到困难多、群众意见集中、工作打不开局面的地方去，体察实情、解剖麻雀，全面掌握情况，做到心中有数。到哪里去，首先要以调研课题“带路”，弄清楚课题的主要内容、调研人群、调研地点，有针对性、有侧重地开展调研。对于领导干部而言，个人的时间和精力毕竟有限，要确保调研对象具有广泛性和代表性，就必须以“小课题”为研究方向，把范围缩小，把对象具化，既要抓好重点调研、典型调研，又不能以点带面、以偏概全，既要到工作局面好和先进的地方去，又要到情况复杂地区和困难群众较多的地方去，提高调研对象的“准度”。三是巧思“如何开展”，在调研方式上下足“活”字功夫。习近平总书记曾指出，在调研方法上要多样化，一种方法不如几种方法好。关键要见成效，要解决一些突出问题、重点问题。开展调查研究时，既要继承过去调查研究的好方法，如听取汇报、召开座谈会、现场勘察、问卷调查、蹲点调查等，也要结合新的调研方式、新的调研工具等进行调研。领导干部在具体实践中，要根据调研内容和对象的不同，采用不同的调查方法，把线上问卷和线下走访相结合，把定量分析和定性分析相结合，丰富调研载体、创新调研形式，灵活开展、大胆创新，由表及里、由易到难、由浅入深，奔着问题去，对着问题改，用行之有效的方法、切实可行的手段提高调查研究的质量。

“这次主题教育不划阶段、不分环节，要把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改贯通起来，有机融合、一体推进。”习近平总书记就如何开展好主题教育提出明确要求，为扎实抓好主题教育提供了行动指南。就如何全面落实四项重点措施，确保主题教育取得实效，结合自身工作实际，浅谈几点认识体会。一、要在强化理论学习上下大功夫。一要坚持学深悟透，做到融会贯通。学习近平新时代中国特色社会主义思想内容涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治X治国治军等方方面面，构成一个完整的科学体系。扎实抓好主题教育，强化理论学习，我们要坚持读原著、学原文、悟原理，原原本本研读X的二十大报告和X章，学习《习近平著作选读》、《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等规定书目，全面学习领会这一重要思想的科学体系、精髓要义、实践要求，在学懂弄通做实上下功夫，在消化深化转化上见成效。二要坚持笃信笃行，做到知行合一。开展主题教育的成效，从最根本上说，要以完成X的二十大部署的实际成果来检验。我们要跟进学习习近平总书记最新重要讲话和文章，认真学习中国式现代化理论，加深对贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展的理解掌握，真正做到知其言更知其义、知其然更知其所以然。要把主题教育与学习贯彻习近平总书记考察云南重要讲话和重要指示批示精神结合起来，笃信笃行、知行合一，不仅要加强集中学习，坚持干什么就重点学什么，缺什么就重点补什么，更要结合xx实际、本地实际、本单位实际开展工作，不折不扣把习近平总书记对xx工作的一系列重要要求认真落实好，让理论学习更好地武装头脑、指导实践、推动工作，使主题教育取得针对性的成果成效。二、要在开展调查研究上下大功夫。一是必须注重融合。调查研究不是孤立的，调查研究是学习掌握、运用和发展X的创新理论的基础，是深化理论学习、增强学习针对性和实效性的重要环节，是推动发展的重要途径，是检视整改的必要前提。把调查研究和理论学习、推动发展、检视整改贯通起来，融合起来，才能避免机械式工作，增强调查研究的主动性和创造性，推动X的二十大作出的各项决策部署落地见效。二是需要走深走实。必须坚持问题导向，真找问题，找真问题，找自己能解决的问题；坚持目标导向，紧紧围绕使命所系、发展目标所在、基层所盼、民心所向，选准“小切口”开展调研，把情况摸清、问题找准、对策提实；坚持结果导向，全面梳理形成问题清单、责任清单、任务清单，逐一列出解决措施、责任单位、责任人和完成时限，做好督查回访，确保每个问题都有务实管用的破解之策。三是重在取得实效。必须牢记新时代历史使命，聚焦打造更具全球影响力的经济中心城市和现代化国际大都市，盯着问题深调细研，努力把调查研究成果转化为推进工作、战胜困难的实际成效，推动xx在推进中国式现代化道路上走在前列、勇当尖兵。三、要在推动高质量发展上下大功夫。一要做到“四个必须”。习近平总书记在参加十四届全国人大一次会议江苏代表团审议时强调，推动高质量发展，必须完整、准确、全面贯彻新发展理念；必须更好统筹质的有效提升和量的合理增长；必须坚定不移深化改革开放、深入转变发展方式；必须以满足人民日益增长的美好生活需要为出发点和落脚点。“四个必须”是对新时代我国高质量发展的深刻总结，体现了我们X对经济社会发展规律性认识的深化，为新时代新征程推动高质量发展指明了前进方向、提供了重要遵循，是习近平新时代中国特色社会主义思想世界观和方法论的生动体现。要深刻学习领会推动高质量发展“四个必须”的丰富内涵，在工作中把握好、运用好、坚持好，将主题教育的成效及时转化为高质量发展的动力。二要有高强本领。高质量发展关键在人，实现高质量发展离不开高质量的X员干部队伍。在推动经济发展质量变革、效率变革、动力变革的高质量发展过程中，必然会面对种种新风险新挑战，增强X员干部本领是实现高质量发展的前提和重要条件。我们要以此次主题教育为契机，树立正确的权力观、政绩观、事业观，增强责任感和使命感，不断提高推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领，加强斗争精神和斗争本领养成，提振锐意进取、担当有为的精气神。三要出实招干实事。要聚焦xx高质量发展中的重大问题、改革发展稳定中存在的难点问题、群众大大小小的民生问题，全力做好推动经济社会高质量发展的各项工作。要创新方式方法，开展特色鲜明、形式多样的学习贯彻活动，把开展主题教育同贯彻落实X中央决策部署和省委工作部署、市委工作安排结合起来推动主题教育取得实实在在的成效，确保深圳在高质量发展上继续走在前列，切实肩负起新时代新征程赋予深圳的新使命新任务。四要在抓好检视整改上下大功夫。一要发扬刀刃向内的自我革命精神。要把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，找准查实贯彻落实习近平总书记重要指示批示方面搞变通、打折扣、不到位的问题，真刀真枪整改、动真碰硬解决，切实增强主题教育“含金量”。要奔着问题去，带着问题学，对着问题改。要坚持分类整改与集中整治相结合，深入查摆不足，列出问题清单，抓好突出问题的整改整治，确保取得实际成效。二要坚持“当下改”与“长久立”相结合。既要做到问题不解决不放过、整改不到位不松手，又要建立巩固深化主题教育成果长效机制，健全学习贯彻X的创新理论的制度机制，确保常态长效。要在建章立制、落地见效上下功夫，对主题教育中的好做法好经验，及时以制度形式固定下来。要从体制机制上破解经常提、经常改又反复出现的问题，将整治顽瘴痼疾常态化，将为民办实事常态化，确保主题教育形成的长效机制立得住、落得实、行得远。三要让人民群众切实感受到解决问题的实际成效。要践行宗旨为民造福，牢固树立以人民为中心的发展思想，着力解决人民群众急难愁盼问题，把惠民生、暖民心、顺民意的工作做到群众心坎上，增强人民群众获得感、幸福感、安全感。要切实抓好问题检视和整改，全面查找自身不足和工作偏差，正确对待和自觉接受X内外监督，认真开展批评和自我批评，着力从思想根源和制度机制上解决问题，深查实改，以整改的实际成效取信于民。
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