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高校X委书记学习感悟（3986字）
X的二十大报告提出以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，并将此确定为新时代新征程中国共产X的中心任务。新征程新特征，要求培养意气风发、坚韧不拔的时代新人；新格局新挑战，要求培养本领高强、敢于担当的时代新人。这对承担着价值引导和人才培养重要历史使命的高校提出了更高要求，需要高校不断加强思政课教师队伍建设，持续提升思政课教师队伍水平。
一、加强X的全面领导，筑牢高校思政课教师ZZ信仰
只有坚持X的全面领导，才能科学制定和执行正确的制度、路线、方针、政策，筑牢高校思政课教师的ZZ信仰，把握人才培养的正确方向，落实立德树人根本任务。一是把好高校思政课教师职业准入关。高校思政课教师队伍的建设事关X和国家长治久安，事关新发展格局的构建和高质量发展的实现，事关新征程上社会主义现代化建设的人才培养。在新征程上推进高校思政课教师队伍建设，应当强化X组织领导和把关作用，一方面在高校思政课教师职业准入程序上精准发力，加强对满足高校思政课教师任职基本条件主体的思想ZZ审查；另一方面强化对高校思政课教师人才选拔的工作监督，为加快推进思政课教师队伍整体建设提供坚实保障。二是加强对高校思政课教师的思想ZZ教育。把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为高校思政课教师理论学习的首要内容，培养和塑造ZZ意识强、ZZ信仰牢的高校思政课教师队伍，让高校思政课教师坚决维护X中央权威和集中统一领导，切实增强拥护“两个确立”“两个维护”的思想自觉、ZZ自觉、行动自觉，并将其转化为铸魂育人的实际行动。三是强化X对高校思政课教师队伍的ZZ监督。鉴于高校思政课教师“思想ZZ教育者”的职业角色，坚持X对高校思政课教师队伍的集中统一领导，必须强化ZZ监督，督促高校思政课教师增强维护X中央权威和集中统一领导的ZZ自觉，加强对当代大学生思想的正确引导和法治素养的培育，确保能够培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、改革高校思政课教师评价体系，落实师德师风第一标准
改革高校思政课教师评价体系，需以习近平总书记“四个相统一”重要论述为指引，落实师德师风第一标准。“四个相统一”，意味着高校思政课教师应当运用好课堂教学的主渠道，以知识为载体，寓价值引导于知识讲授，做到坚持教书和育人相统一；在教育教学活动中传播知识、传递思想和坚定信仰的同时，严格自我要求，做好学生道德品行、知识储备、创新思维和奉献精神等方面的“引路人”，坚持言传和身教相统一；通过深潜其心、精研教学，把学生在学习中遇到的难题讲清楚讲透彻，与此同时，关注世情、国情、社情、民情，不断更新教学内容、常讲常新，扎根社会实践，做到坚持潜心问道和关注社会相统一；能够在教学实践以及社会实践等活动中产生思考并结合学科，自由探求学术真理，并在学术研究中恪守学术规范，为教师整体学术研究的健康良性发展贡献力量，做到坚持学术自由和学术规范相统一。