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专题读书班上的发言：把问题整改整治贯穿始终
问题是时代的声音。纵观整个人类社会发展史，就是一个不断遇到问题和持续解决问题的过程，就是一个向前发展、螺旋上升的过程。我们X从诞生之日起，就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为自己的初心使命，领导人民干革命、搞建设、抓改革，从来都是为了解决中国的现实问题。特别是X的十八大以来，以习近平同志为核心的X中央直面时代问题和现实难题，团结带领全国人民不断闯关夺隘、攻坚克难，推动X和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革。X的二十大报告提出“六个必须坚持”，其中一个重要方面就是“必须坚持问题导向”。历史和实践充分证明，坚持问题导向是我们X重要的思想方法和工作方法。
在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育中，重要的一条就是要教育引导各级X组织和广大X员、干部突出问题导向，查不足、找差距、明方向，接受ZZ体检，打扫ZZ灰尘，纠正行为偏差，解决思想不纯、组织不纯方面存在的突出问题，不断增强X的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，使我们X始终充满蓬勃生机和旺盛活力，始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。正因如此，真正发现和解决存在的现实问题，就是对主题教育成果的一种最直观、最有效的检验和展示，要环环相扣、统筹推进、务求实效，真正把问题整改贯穿主题教育始终。
研学新思想，坚持问题导向。理论上的成熟是ZZ上成熟的基础，ZZ上的坚定源于理论上的清醒。全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，要深刻认识这一思想贯通马克思主义哲学、马克思主义ZZ经济学、科学社会主义，贯通历史、现在、未来，贯通改革发展稳定、内政外交国防、治X治国治军等各领域，是一个逻辑严密、内涵丰富、系统全面、博大精深的科学体系。要学有成效就要始终带着问题学、奔着问题思，深刻领悟习近平新时代中国特色社会主义思想的真理力量和实践伟力，为全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴提供科学理论指引。具体来说，既要自觉主动带着问题学，坚持问题导向，始终把发现问题、剖析问题和解决问题作为形成整改闭环的鲜明工作导向，把日常工作中和生活里遇到的困惑、不解、迷茫系统归纳起来，在学习新思想中寻求答案、寻找办法，达到解疑释惑、豁然开朗的目的；也要随地随时奔着问题思，边学边思、边思边学、学思结合，搞懂弄清思想方法上的差距和不足，深入研究分析学习中遇到的难题、困顿，及时用新思想之钥，解开思维困顿之锁；还要深入系统聚焦问题悟，从思想差距、认识不足、思维不深等角度，深入分析问题背后所反映出的“脑袋里的不足”，切实提高思想认知，真正通过全面系统掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的基本观点、科学体系，把握好其中所蕴含世界观、方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，切实以问题促学习深入、以学习促问题解决。【更多免费素材，微信：dadawk01 】
对照硬标准，强化问题思维。对于问题的判定及整改，需要有科学权威的标准，从而确保查之有依、改之有循、行之有效。这次主题教育的总要求是“学思想、强X性、重实践、建新功”，每一条都有具体的要求和标准，也都是我们认真对照、查摆不足、整改提高的要求和标准。与此同时，从正面引导的工作角度看，逐条逐项地对标对表，凡存在不足之处和现实差距的地方，都真实反映出问题之所在，都应该予以重视并加以解决，做到防微杜渐。因此，在主题教育中，把问题整改贯穿始终，就要强化问题思维，习惯于在“自找麻烦”“自寻问题”中明白自己的差距和不足，找准努力的目标和方向。具体来说，既要从思想X性上对照，充分认识到习近平新时代中国特色社会主义思想中所蕴含的ZZ品格、价值追求、精神境界、作风操守，正是每一名X员干部需要认真对照执行的硬标准，因而要站在修身从政、锤炼X性的角度逐条逐项进行认真对照分析；也要从现实实践上对照，认真对照新时代新征程对X员干部提出的新任务新要求，看看自己是否在日常工作和生活中做到了明大德、守公德、严私德的具体要求，经常照镜子、正衣冠，从而明差距、知不足；还要从群众满意上对照，深刻反思自己有没有坚持人民至上，有没有将人民群众利益摆在心中最高位置，并时刻以群众满意标准执行任务、落实工作，真正谦虚谨慎地从群众的不满意中找到自身履职尽责的不足之处，通过红脸出汗激发整改动力。