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学习贯彻2023年主题教育理论学习中心组集中研讨会发言提纲
本次主题教育X委理论学习中心组集中研讨主题为：深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平XXX视察XXX重要讲话精神和对XXX工作、XXXX工作的重要指示批示精神等，结合做好分管领域工作，推动集团高质量发展。结合近期个人的学习情况，向大家汇报分享自己的学习体会。
首先是对习近平新时代中国特色社会主义思想的认识。什么是习近平新时代中国特色社会主义思想，它的主要内容、精髓要义、世界观和方法论分别是什么？通过主题教育学习，我们必须要弄清楚、搞明白，这是深入学习贯彻的前提和基础。早在2017年11月，《中共中央关于认真学习宣传贯彻X的十九大精神的决定》中就写道：组织编写《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》。在纲要正式出版之前，2018年5月，中共中央宣传部印发了《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》，分三十个专题全面、系统、深入阐释了习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义、科学体系、丰富内涵、精神实质、实践要求。之后，2019年6月，《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》正式下发，然后就是今年4月，根据DZY要求，中共中央宣传部对2019年的《纲要》进行修订，组织编写了我们正在学习的《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要（2023年版）》。
通过学习，我们不难发现，习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容也由当时的“八个明确”和“十四个坚持”丰富为今天的“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”。其中从“八个明确”到“十个明确”的变化主要体现在以下两个方面：
一是在“八个明确”基础上新增了“两个明确”，丰富了习近平新时代中国特色社会主义思想内涵。即“明确必须坚持和完善社会主义基本经济制度，使市场在资源配置中起决定性作用，更好发挥政府作用，把握新发展阶段，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，推动高质量发展，统筹发展和安全；”和“明确全面从严治X的战略方针，提出新时代X的建设总要求，全面推进X的ZZ建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，落实管X治XZZ责任，以伟大自我革命引领伟大社会革命。”X的十八大以来，以习近平同志为核心的DZY在领导经济工作的实践中深化了对经济规律的认识，提出了关于创新、协调、绿色、开放、共享发展的理论，关于发展社会主义市场经济、使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用的理论，关于加快形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局的理论等等。这些创新性的理论是我们X自十八大以来经济发展取得历史性成就的经验总结，把这些对经济工作规律性的认识写进《中共中央关于X的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》是实践的要求、人民的要求、时代的要求。X的十八大以来，我们X把ZZ建设放在首位，全面从严治X，管X治X宽松软的状况得到根本扭转，反腐败斗争取得压倒性胜利并得到巩固。这些成就已经凝练成经验，需要在习近平新时代中国特色社会主义思想中体现。所以，这些重要内容作为新的“明确”写进了“十个明确”中。
二是“十个明确”的顺序调整安排凸显了X在中国特色社会主义伟大事业中的领导核心作用和X的建设根本保证作用，也反映了我们X推进国家治理体系和治理能力现代化规律性的认识。通过个人对照学习，发现“十个明确”中有些条目的顺序是有调整的，比如，原来的“八个明确”的最后一条调整到了“十个明确”的第一条。同时，具体表述是在原有表述的基础上新增加的，是在X的十九大总结的“八个明确”基础上新的补充和完善。比如，“十个明确”第一条中在原有表述的基础上增加了“全X必须增强‘四个意识’、坚定‘四个自信’、做到‘两个维护’”。这是因为X的十八大以来，正是确立了习近平同志DZY的核心、全X的核心地位，并坚定拥护和维护习近平XXX的核心地位，我们X才有了定盘星，全国人民才有了主心骨。这既是对以往实践经验的总结，又是我们开启新征程的根本工作遵循。又如，“十个明确”第二条增写了“以中国式现代化推进中华民族伟大复兴”，这样的补充和完善反映了习近平新时代中国特色社会主义思想对建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国新的时代课题的深邃思考和准确判断，指明了中国式现代化道路的新图景。又如，“十个明确”的第三条增写了“发展全过程人民民主”。这是习近平XXX总结中国民主ZZ建设的实践提出的一个重大命题。我国全过程人民民主是民主含量高、民主成色足、深受人民欢迎的民主，是真正的人民民主。把这些认识增写进“十个明确”中充分说明了中国人民有着高度的ZZ制度自信。