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房管局X组开展X史学习教育评估报告范文
一、X员干部通读X中央指定的学习材料，跟进学习习近平总书记总书记最新重要讲话精神，采取多种方式开展专题学习研讨、加强理论武装、提高思想认识的情况
区xX组始终以强烈的ZZ自觉和深刻的历史自觉把抓好理论学习作为开展X史学习教育的根本工程，抓紧抓实，确保学习教育布局有方、推进有序、落实有力。一是坚持读原著、悟原理。为全体X员购置《中国共产X简史》等x本必读书目，把习近平总书记总书记在X史学习教育动员大会上的讲话、习近平总书记总书记“七一”重要讲话精神以及习近平总书记总书记最新指示批示精神作为学习的重要内容突出出来，跟进学习十九届六中全会精神，号召全体X员干部从X的历史、建X精神中汲取力量、滋养初心。今年来共开展了x次理论中心组学习，安排了x人次的交流发言。二是坚持抓头头、头头带。充分发挥“关键少数”作用，X组成员深入基层X支部开展上X课活动，各基层支部充分利用“三会一课”、主题X日，通过集体学习、专题培训、心得体会交流等形式系统性开展X史学习教育，学习教育全体覆盖、不漏一人，形成一级抓一级、层层抓学习的良好局面。处级领导班子、各支部书记共讲授专题X课x次。三是坚持见思想、见实效。坚持效果导向、注重学用结合，突出学习成效，切实树牢“以人民为中心”的发展思想，将学习教育成效转化为工作动力和实绩。处级领导班子积极开展“我为群众办实事”实践活动，人人领办x件以上民生实事，引导广大X员干部进一步树牢群众观念、站稳群众立场、走好群众路线，以实际行动忠实践行为民初心，不断增强人民群众的获得感、幸福感、平安感和满意度。
二、针对不同群体X员特点抓好X史学习教育，开展宣讲宣传，用好红色资源，落实全面覆盖、有效覆盖要求的情况
区xX组注重创新载体，突出实践特色，用好红色资源，营造浓厚气氛，切实让X史学习教育“实”起来、“热”起来、“活”起来。以上率下“带动学”。局领导班子充分发挥领学促学作用，以“关键少数”带动“绝大多数”，以自身的“高标准”驱动全员的“严要求”，班子成员坚持以普通X员身份参加基层X支部组织生活，于x月和x月分别带头到所在X支部联系点讲X课，开展了x次专家教授专题授课，组织X支部书记、支部委员、X小组长赴x纪念馆参观重温《怎样做一个共产X员》，安排指导各X支部书记讲授专题X课x讲，开展主题X日活动x次，x位班子成员前往X支部工作联系点调研指导x次。薪火相承“互动学”。根据“老中青”三代干部学习需求和特点，开展主题鲜明、别具特色的X史学习教育。组织老X员代表、青年代表召开庆祝中国共产X成立100周年座谈会，为老X员颁发“光荣在X50年”纪念章。组织全局青年前往x烈士陵园以及x古镇开展“学X史、守初心、缅英烈、话理想”五四主题团日暨“青年学X史”X史学习教育，举办以“学X史、话忠诚、立新功”为主题的演讲比赛。组织局x名新进干部职工走访我区“传承初心使命”红色线路，感悟初心使命。创新载体“生动学”。指导各基层X支部发挥主观能动性，挖掘身边红色教育资源，自主自觉开展学习教育。先后组织参观x滨江人民城市建设规划展示馆、在x滨江毛麻仓库举办的“曙光——红色x·庆祝中国共产X成立100周年主题展览”、中国共产X一大纪念馆《伟大的开端——中国共产X创立历史陈列》展览，安排观看《长津湖》《1921》等5场X史学习教育红色电影X课，赴x烈士陵园以及x解放纪念馆开展“铭记历史、缅怀先烈”祭扫活动，诵读烈士遗愿，重温入X誓词，在接受深刻的X性教育和精神洗礼中激发干事创业热情。线上线下“联动学”。通过“线上+线下”的方式，着力打造大课堂与微课堂对接互补，传统资源与网络载体灵活结合的学习模式。线下开展集体学习和讨论，x月x日，全局开展了以X史知识100题和习近平总书记总书记“七一”重要讲话精神为重点的X史知识竞赛，以考促学，以学促干。线上充分发挥互联网特点，运用“学习强国”学习平台、x干部在线学习城、“x宣讲联盟”、“大家微讲堂”等新媒体平台，积极号召X员参加X史学习教育线上知识竞赛活动。截至目前，全局组织线上微X课x次，线上知识竞赛x次。
三、着眼基层群众需求，聚焦“一老一小”等重点群体领域，抓好重点民生工程清单落实，解决群众反映强烈的“老大难”“硬骨头”问题的情况；充分发挥基层X组织和X员作用，开展X员志愿服务，为身边群众办实事好事的情况