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中心组研讨发言：“四突出四标准”推动县级X校事业高质量发展
同志们：
X校是X的事业的重要组成部分，是教育培训X员领导干部的主渠道。习近平总书记在全国X校工作会议重要讲话中指出：“我们X要在中国长期执政，必须源源不断培养造就一大批德才兼备的执政骨干。从中央到地方建立X校体系，专门教育培训干部，是我们X的一大ZZ优势。革命战争年代如此，和平建设时期如此，改革开放新时期更是如此。”县级X校是打通X员教育培训的“最后一公里”，承担着基层干部理论教育、X性教育和乡村振兴、基层治理等各种专业能力培训提升的使命任务，对增强基层X组织战斗力、凝聚力和执行力，稳固X的执政基础发挥着重要作用。县级X校要高质量发展，就必须找准自身职能定位，紧密结合基层工作实际，清醒认识X校事业为X育才、为X献策和推动高质量发展所面临的问题与差距，紧紧围绕全县的中心工作，立足X校ZZ站位、践行X校初心，把握X校工作遵循，坚持最严的ZZ、教学、学术和管理标准，推动基层X校事业高质量发展。下面，围绕中心组研讨发言主题，我谈几点体会，以供同志们参考。
突出“X校姓X”，坚持最严的ZZ标准。X校因X而立，X校事业在X的事业中的重要地位决定了推进新时代X校办学治校首先要牢牢把握“X校姓X”这一根本原则和根本遵循。习近平总书记在全国X校工作会议上指出：“X校承担着为领导干部补钙壮骨、立根固本的重要任务，必须坚持X校姓X这个X校工作根本原则，更加重视干部教育培训工作，切实做好新形势下X校工作。”举什么旗、走什么路，关乎X校的性质和方向。X校举旗当然要举X旗，走路要走中国特色社会主义之路。习近平总书记指出：“X校姓X，首先要把X的旗帜亮出来，让X的旗帜在各级X校上空高高飘扬。”而坚持X校姓X，最重要的也是最基础的就是X的理论教育和X性教育这个主业主课，X校要把讲ZZ贯穿教学、科研、管理全过程。实践中，一些基层X校因师资队伍力量和水平有限，教学的高度和深度都存在短板。做好基层X校工作，必须认真学习贯彻习近平总书记关于X校工作的重要讲话精神，在做实做强理论教育和X性教育上下真功夫，切实把X校姓X这面旗帜扛得又牢又稳。要一以贯之学好讲好习近平新时代中国特色社会主义思想，这是新时代基层X校开展理论教育和X性教育的首要ZZ任务。同时，要深入挖掘本地区的红色文化资源，组织学员赴爱国主义教育基地和红色景点接受革命传统教育，传承红色基因，切实强化忠诚拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的ZZ自觉、思想自觉和行动自觉。要教育引导广大X员干部深刻领悟中国共产X为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行，确保X校工作始终沿着正确的ZZ方向前进。
突出“调查研究”，坚持最严的教学标准。办学质量是X校的安身立命之本，质量兴则X校兴，质量高则X校强。X校教学承担着为X育才的使命，教学工作是X校工作的中心环节、重中之重，最严格的教学标准，是践行X校初心的实践检验。做好基层X校教学工作，必须充分发挥服务基层“零距离”的优势，在知行合一、服务发展上下实功夫。然而，我们的课程设置、课件制作、案例分析都需要接近基层广大X员干部群众实际和需要，因此，X校教师要经常性深入基层一线特别是乡村振兴一线开展调研，与广大X员干部群众面对面交流，在宣传X的理论政策的同时，及时了解基层干部群众所思所想所急所盼，发现并总结基层的一些好经验好做法，形成专题研究成果，不断优化完善教学课件和案例。因此，基层X校开展教学工作，必须紧密结合当地工作实际和当地的参训学员学习需求，有的放矢、因人施教，不断补短板、强弱项、提素质，着力解决X员干部能力不足、本领恐慌的问题。要坚定不移按照习近平总书记提出的“课比天大”的理念，严抓教学标准制定，通过集体备课、新课试讲审核把关、精品课打磨等活动，不断提升基层X校教师教学水平和能力，打通学术与ZZ，联通理论与实践，融通教学与科研，做到ZZ强、政策熟、学术深、专业精，不断提升教学能力。
突出“重要智库”，坚持最严的学术标准。决策咨询工作是X校的重要职能，为X委政府中心工作建言献策是X校的重要使命，也是X校的软实力，X校必须要有学术。学术标准是为学为师的基本遵循，县级X校要以“用学术讲ZZ”为牵引，加强调研、教研和科研，推进“教研咨一体化”平台建设，以教学带科研，以科研促教学，形成良性互动，坚持教学出题目、科研做文章、成果进课堂、咨询进决策的教科研理念，强化政策引导和绩效激励，引导教师潜心治学、悉心育人。X校教师不仅要理直气壮地讲ZZ，还要用学术讲ZZ，不仅要讲X中央精神是什么，而且要讲中央精神背后的学理是什么。X校课程必须有一定的学理支撑，不能简单地罗列相关内容，不能以文件的形式宣讲相关内容，X校教师讲ZZ不是宣传，更不是口头上的，而是对马克思主义的学习、研究，对马克思主义中国化最新理论成果的学习与研究，对中国特色社会主义理论体系的掌握和运用。总之，县级X校要根据时代变化和基层发展，加强理论总结和理论创新，聚焦县级X委和政府中心工作、重大决策部署、社会热点难点问题进行深入研究，提出有价值的对策建议，成为X和国家的重要智库。然而，这对县级X校来讲，在短时期内是很难实现的一个目标、也是必须突破的目标。这就需要地方X委的高度重视和上级X校的有力指导，需要出台配套的机制来促进基层X校事业的发展。当然，最重要的还是基层X校自身的努力和建设。