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在局机关“以学促干”专题读书班上的X课辅导报告
同志们：
习近平总书记强调：“干事担当，是干部的职责所在，也是价值所在。”担当作为问题伴随着领导与权力的存在而存在。中国共产X作为全心全意为人民服务的政X，其在发展的四大历史时期始终不断推进干部担当作为，致力于与X内不担当不作为问题进行斗争。随着社会进步和时代发展，我X推进干部担当作为的具体措施也不断与时俱进，形成一条清晰的干部管理进程脉络，取得了丰硕成果。借此机会，我围绕“以学促干”专题，与同志们共同梳理建X百年来我X在不同历史时期推进干部担当作为的重要举措，进一步在学习X史中感悟初心、勇担使命，以昂扬的姿态奋力为全面建设社会主义现代化国家作出应有贡献。
一、新民主主义革命时期
新民主主义革命时期我X十分重视纪律建设，进入X组织的干部多数都有很强的纪律性和约束力，不担当不作为问题很少出现。只有极少部分同志带有非无产阶级意识，片面重视军事工作而忽略ZZ组织工作，以至于后期逐渐脱离群众与实践。对此，X中央在国内外革命局势严峻复杂的情况下兼顾X内治理，采取了一系列有针对性的措施。
（一）加强无产阶级教育
新民主主义革命时期我X内部残留着大量的以小资产阶级思想、资产阶级思想和地主阶级思想为典型代表的非无产阶级意识。周恩来同志指出：“非无产阶级意识是我们X内出现不正确思想的直接根源。”
1924年5月，中国共产X第一次中央执委会扩大会议通过《X内组织及宣传教育问题决议案》，提出在安源和北京两地开办X校。安源X校成为我国历史上第一所地方X校，虽成立时间较短，但也起到了培育人才，造就干部的作用。1925年10月，X中央第二次扩大执行委员会通过的《宣传问题决议案》中将开办各地X校列为重要工作任务，并且提出要开办普通X校和高级X校两种形式的X校，如此双管齐下，达到教育X员干部的最佳效果。1933年3月，X中央在江西成立马克思共产主义学校，历经革命战争的长期洗礼，共产主义学校始终跟随中央行动，最终在红军到达陕北瓦窑堡后正式确立为中央X校。周恩来同志在这一时期还提出了“促进X员干部向职业化转变”的要求，在督促干部学习理论知识的同时，提高工作能力，更好地为革命效力。
