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近日，在浙江考察时指出“各级D组织要加强对第二批主题教育的组织领导和工作指导，把握不同层级、不同领域、不同对象的特点，结合实际，分类指导，上下联动抓整改，让群众看到实效”。各级各部门要锚定“践行为民宗旨”的目标任务，从惠民生、暖民心、顺民意等方面答好赶考卷，以为民服务的“温度”检验主题教育的“深度”，不断提升群众的获得感、幸福感、安全感。
坚持“惠”字当先，在ZZ信仰上提升“维度”。指出：“新征程上，我们要坚持一切为人民，一切依靠人民。”踏上新征程，迎接新挑战，就需要在主题教育中站稳“人民立场”。各级各部门要在“常学”上用心，坚持“第一议题”跟进学，依托理论学习中心组、“三会一课”、主题D日、集中研讨交流等形式，组织广大D员干部读原著、学原文、悟原理，把理论学习融入日常、抓在经常。要在“领学”上用力，采取“书记讲给书记听”“D员先锋讲”等方式，以“带头学+全员学”拓展学习广度，以“集中学+自主学”加快学习进度，以“讲授学+沉浸学”提升学习维度。要在“转化”上见效，紧扣“我是谁、为了谁、依靠谁”时代之问，对标群众满意不满意这个标准，常思群众之难，常谋利民之举，常施富民之策，不断做好学习成果深化、内化、转化工作。
坚持“暖”字为基，在小事小节上提升“温度”。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”学习贯彻新时代中国特色社会主义思想主题教育五个具体目标之一就有“践行宗旨为民造福”，这集中体现了坚持以人民为中心的根本立场。各级各部门要积极学习借鉴第一批次主题教育的有效做法和成功经验，把人民群众满意不满意作为检验主题教育成效的根本标准，运用好“四下基层”制度，积极探索开展“民呼我为”“接诉即办”“我为群众办实事”“群众吹哨、D员报到”等活动，聚焦群众关切的“一点一滴”，办好群众期望的“一桩一件”，回应群众惦记的“一枝一叶”。要依托“D建+网格化+基层+五治”机制，把开展治安调解、劳动保障、民政优抚等工作下沉到网格办理，把服务的触角延伸到群众需要的每个角落，办好民生“关键事”，解决群众“烦心事”。