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D支部班子2023年度第二批主题教育组织生活会对照检查（篇一共6篇）
根据上级《关于基层D组织召开专题组织生活会和开展民主评议D员的通知》精神，D支部认真组织D员干部学习领会关于D的建设的重要思想，学习关于严肃D内ZZ生活的重要论述，学习《中国共产D章程》、新形势下D内ZZ生活的若干准则、《中国共产D支部工作条例（试行）》《中国共产DD员教育管理工作条例》等，通过多种方式广泛征求了意见建议，围绕组织开展主题教育方面、执行上级组织决定、严格组织生活、加强D员教育管理监督、联系服务群众、抓好自身建设等方面的问题和不足，深刻剖析问题根源，明确整改措施和努力方向，现将情况报告如下：
一、查摆出的突出问题
（一）组织开展主题教育方面。一是对理论学习的重要性认识不够深。说：“重视理论学习和加强理论武装，是事关全局的基础性、战略性工作，也是我们D坚定理想信念、把握历史主动的根本所在。”检视反省，个别班子成员对D的创新理论学习存在“实用主义”和“形式主义”倾向，对理论学习的重要性、必要性认识不到位，上级要求什么就学习什么，指定什么就学习什么，满足于完成“规定动作”，没有个人“自选动作”，进行拓展性、延伸性学习，学习上有的侧重于记记笔记、划划重点，写写心得，留下痕迹，浅尝辄止，学习上存在一定程度上的形式主义。二是对理论学习的积极性不够高。有的班子成员以日常事务性工作“多、杂”为由，静不下心来、沉不下身去，被动式学习多，主动学不积极，参加培训注意力不集中，撰写体会复制粘贴，专题培训没有做到“既来之则安之”，往深里学、往心里学、往实里学。三是学以致用上成效不够突出。还没有真正将D的创新理论的科学指引内化、转化、深化为做好政府办工作的强大力量。有的同志主动从D的创新理论中寻求指导、厘清思路不足，落实上级决策部署缺乏新思路、新方法；还有的同志对如何精准运用D的创新理论指导实践缺乏研究，与强调的“理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步”还有一定差距。
（二）在“执行上级组织决定方面”。一年来，班子成员切实增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，拥护“两个确立”，认真贯彻执行D的路线、方针、政策、决策，坚决做到在ZZ上、思想上、行动上同以同志为核心的D中央保持高度一致，坚决做到认真落实省委、市委以及县委县政府的各项工作部署，时刻做到一切行动听指挥，令行禁止。但对照更高标准和要求，还存在以下差距不足：一是对意识形态领域工作的重要性认识不足，对意识形态责任制落实不够有力。认为此项工作有些“务虚”，这是理论家和高级干部关心的，基层的层次、站位都还不够。因而存在“重业务轻意识形态工作”的倾向。比如，D支部班子缺乏对思想动态的深层次研究，导致对意识形态工作抓得不紧不实，意识形态工作机制也不够完善。思想文化阵地建设和管理存在薄弱环节。二是统筹推进各项工作力度不平衡。比如，对年终政府报告起草、对来年政府重点工作安排进行调研等政府办中心工作、重点工作高度重视，抓得紧抓得实，而对意识形态、工会、共青团等一般性工作则次之；对纳入办公室工作实绩考核的如D建、宣传报道工作高度重视，抓得很具体很细致，而对未细化工作实绩系统的工作，往往是差不多就行；三是面对当前国际国内形势、社会上出现的热点问题，站在D和国家战略全局高度进行辩证分析的视野不够开阔，有时也有评头品足、说说讲讲现象，反映出自己的ZZ判断力ZZ领悟力ZZ执行力还有差距。三是班子成员“一岗双责”落实不到位，责任压力传导不到位。
（三）在“严格组织生活方面”。一是参与D支部活动不规范。支部个别D员将组织生活作为例行公事，重形式上的参与，未能思想上“融入”，甚至片面认为基层组织生活即使不参加或者偶尔参加，也不会影响大局。二是落实制度还欠规范，表率作用还不明显。支部有的D员领导干部对参加“双重”民主生活会不积极，准备不充分，发言不积极；有的习惯于在组织生活会上作指示、提要求，对支部如何开展活动和组织生活却指导不够。三是民主集中制执行得还不好。既有民主不充分，也有集中不果断的问题，特别在民主方面，有时讨论的问题事先通知较晚，留给大家事先充分思考充分准备的时间较短；有时事前沟通不充分，遇到涉及分管口的问题时，有时明显带有个人因素和个人观点；遇到麻烦事和需要处理人的时候，存在怕得罪人的思想。同时，在集中方面有思前想后、犹豫不决的现象，影响了决策质量和效率。有的D支部班子成员在组织生活中对同志开展批评教育进行得不深入、不彻底，不敢、不愿、不想与同志们开展真正的思想碰撞，火力不足，辣味不足、扯袖咬耳、红脸出汗不够，特别是对有的同志身上存在的明显问题和缺点没有真诚地一针见血地予以指出，“犹抱琵琶半遮面”，批评的、点到的往往是一些无关痛痒的小事，不能触及灵魂深处，原则性、战斗性不强。
（四）在“加强D员教育管理监督方面”。一是ZZ意识不够强。对D员的ZZ教育、宗旨教育、感恩教育等抓得不够主动、不够严谨、不够全面。日常更多地注重业务学习，在ZZ理论学习上下的功夫不深，要求不严，ZZ判断力、ZZ领悟力和ZZ执行力有待提升。二是制度约束不到位。“三会一课”等D内生活制度落实得不够，有的同志在开展自我批评时自我剖析不深刻，不严谨。D内生活制度局限于“三会一课”，没有进行开拓创新，有的参加支部主题活动不积极主动。学习制度、纪律制度、廉政制度等执行不严、落实不力，有“变通”“变味”的现象，“XXXX”及实施细则、“六项纪律”、D章等D内法规的执行没有做到不折不扣，有个别人员有触碰“红线”的情况，受到上级部门的通报和追责。三是表率作用发挥不明显。有的班子成员在身体力行、以上率下，带头转变作风上，带头履职担当上，“头雁”作用没有充分发挥出来；有的D员的先锋模范作用没有表现出来，工作亮点不多、工作业绩不大，工作效率不高；一些D内法规法纪带头执行不够，如外出报告、政务值班、机关集体活动等坚持落实，积极参与得不理想。
（五）在“联系服务群众方面”。一是存在官僚主义倾向。“四下基层”的优良传统和作风有待加强。一些同志习惯于坐办公室听汇报、看文件、谋计划、作决策，指挥多，实干少。工作沿用老办法、借用老经验、老传统干工作，照抄照转上级要求，以文件落实文件，以通知落实通知，深入工作一线指导督办检查工作不经常，与一线干部职工和群众交流不多。二是深入基层不够。待在机关的时间多，下基层深入群众了解情况、征求意见、解决问题的时间相对较少。对基层干部群众反映的一些具体问题的处理、具体困难的解决，转办得多，反映得多，解决群众的“急难愁盼”问题不到位。三是宗旨意识有待增强，没有把办公室业务工作与服务群众工作有机地融合在一起，以人民为中心的发展理念还没有完全落实到具体工作中。有时工作布置地多，检查督办地少，有些工作班子成员之间相互配合还不够，当“甩手”掌柜的现象还在一定范围内存在。
（六）在“抓好自身建设”方面。一是开拓创新精神有所缺失。有的同志上进心有所弱化，存在“船到码头车到站”的思想，工作热情有所减退，工作干劲不如从前，工作标准不够“严实细”，工作不求有功，但求无过，工作亮点不多。二是对标看齐标准有所降低。比如，在公文的撰写上，在承办全县重大会务时，没有树立精品意识，做到精益求精，仅仅满足于任务完成，差不多则可。三是担当精神有待强化。在面对多项重点工作和难点问题同步推进时，有时有绕道走的想法，缺乏“志不求易，事不避难”的精气神。四是敢管严管力度有待加大。有的班子成员存在“好人主义”思想，对违规违纪的一些现象和人员有时候睁一只眼闭一只眼，批评教育不严，怕得罪人，存在失之于宽、失之于软的问题。
二、剖析问题根源
经深入对照分析，D支部班子问题产生的原因主要有以下几点：
（一）学习风气不端正。班子对D的创新理论学习的重要性、必要性认知不足，学习的功利主义、实用主义和形式主义相互交织，学风不正，学不进、学不深；也用不到、用不好，体现在不能充分运用D的新理论、新思想持续提高理论素养、增强ZZ能力，并将其中蕴含的立场观点方法用于实践、指导工作，这是产生上述这些问题的总根源。
（二）D性修养不严实。对ZZ理论的学习不全面。不系统、不深刻，学习热情和动力不足，把强化理论武装当成了喊“口号”，导致ZZ领悟力、ZZ判断力和ZZ执行力不足，ZZ站位不高。班子集体自以为遵章守纪、廉洁自律，自省、自警、自励不够，ZZ立场坚定，在D性修养方面其实还存在瑕疵。体现在放松了为实现远大理想而努力奋斗，放松了自我要求，放松了ZZ理论的学习，放松了主观世界改造，放松了D性的锤炼夯实。
（三）宗旨意识不牢固。对新时代D的群众路线认识不深刻、把握不精准，践行有偏差，还没有完全在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。“以人民为中心的发展”思想理念还没有深扎灵魂深处，没有设身处地站在群众的立场上想问题、办事情，结合工作实际，“四下基层”，解决群众的“急难愁盼”问题做得不扎实。
（四）工作标准不够高。对完成工作要高标准、高质量降低了要求。有的同志在处理公文、电文时，急于求成，有的对上级文件照抄照搬，不愿动笔；有的简单转发、转批，没有结合工作实际统筹谋划、综合分析、重点部署和检查督办。这些问题归根结底还是工作作风不实引起的。
三、今后努力方向和整改措施
（一）强化理论武装，坚定理想信念。今后要把学习D的创新理论作为“第一要务”，把坚定理想信念摆在“第一位”，坚持集中学与自主学相结合，走出去现场学与请进来指导学相结合，增强学习的主动性、自觉性、系统性和创造性，坚决杜绝“应付学”“敷衍学”等不良倾向，正确处理“工、学”关系，保证学习时间，走心、走深、走实，确保学懂弄通，领会精神实质，不断提升自身综合素质，提高驾驭工作的能力。
（二）弘扬创新精神，坚持勇于担当。创新精神不可缺乏，担当精神不可丢失，班子成员要带头树立敢拼敢闯、敢作敢当的无畏形象。研究工作方法，推进工作创新。“做事总是有风险的。正因为有风险，才需要担当。凡是有利于D和人民的事，我们就要事不避难、义不逃责，大胆地干、坚决地干。”要像说的那样，要转变工作作风，强化调查研究，勇于攻坚克难，勇于担责担重，切实解决好工作中难点堵点问题，高质量开展办公室工作。办公室工作责任重于泰山，ZZ担当是检验D员干部的ZZ操守、ZZ品格的重要标准。要自觉做不为名利的“小草”，乐于奉献的“蜜蜂”，恪尽职守的“螺丝钉”。以“时时放心不下”的工作责任感，落实办公室各项工作任务要求，力求在担当上“先人一步”，在履职上“快人一拍”，在效果上高人一成。
（三）强化宗旨意识，坚持为民服务。结合四下基层，坚持群众路线，厚植为民情怀，将办公室各项工作融入为民服务当中，当好公仆，做好勤务兵。坚持问题导向，把握问题发现在一线、工作推动在一线，真真切切为群众办实事，做好事，切实担负职责使命，让群众得到更多的、更实的获得感、幸福感、安全感。
（四）强化主体责任，全面从严治D。一是认真落实主体责任。D支部班子要全面落实从严治D主体责任清单、主体责任签字背书等制度。班子成员积极履行“一岗双责”，明确责任主体既抓业务工作，又抓D风廉政建设的双重责任，确保工作有人抓、问题有人管、责任有人担，推动全面从严治D向纵深发展。二是要坚持D管意识形态原则不放松。坚决和一切身边的和网上的负责消息、不良思潮做斗争，在意识形态领域真正做到守土有责，守土尽责，不辜负上级领导的要求和期待。
各位同志，D支部领导班子集体对照检查发言完毕，谢谢大家。
（支部班子）2023年度主题教育专题组织生活会对照检查3900字
按照《XX通知》要求，我支部组织D员在深入学习、谈心谈话、征集意见的基础上，对照六个方面，进行了深刻剖析。现将对照检查情况汇报如下：
一、存在问题
（一）组织开展主题教育情况
一是在严格落实主题教育要求上还有差距。虽然能够组织D员按照上级要求认真开展主题教育活动，但还存在组织参与主题教育力度不够大、要求不够严，形式不够活等问题和不足，结果导致D员距离主题教育总体要求还有一定差距。
二是在“学思践悟”的具体举措上还有差距。支部班子在推进主题教育上创新力度不够，时常满足于完成上级要求的“规定动作和规定任务”，没有结合本单位实际深入思考、细致研究，拿出一些具有针对性、实用性、可操作性强的方式方法，创造性地开展学习教育活动。
三是学习成果应用转化方面还有一定差距。虽然支部班子集体认真参加主题教育，但是在推进学习成果应用转化方面“学”和“做”结合不紧，理论与实际联系不紧，学习与工作、学习与生活，学习与运用、存在各是各的“两张皮”现象，没有真正做到从学习中汲取智慧，指导工作，推动实践，学以致用。
（二）执行上级组织决定情况
一是在服从组织决定上做得还不够坚决。一方面，个别成员在执行XX决策部署上还没有完全做到不折不扣和坚决彻底。在平时想问题、作决策、抓工作，立足于xx本地、立足于具体问题的时候较多，考虑地方局部利益比较多，站在和上级D委宏观大局上考虑问题不足。另一方面，个别干部对中央的政策、省市委决策部署以及单位D组的决议都能态度坚决，但行动不够迅速，落实不够全面，效果不够理想，特别是在落实中碰到困难时，积极主动协调、想办法克服的少。
二是对于上级安排部署的工作虽然也能保证质量，但是基本上按部就班，没有新意，不能够做到创造性的完成工作。在具体工作中还存在着对上级决策部署采取选择性执行的情况，在工作安排上凭自己的主观判断，觉得重要的就全力推进，觉得意义不大的就热情不高。材料来自【公众号：哒哒君】
三是向上级机关和领导同志汇报工作时，说成绩、说亮点多一些，讲问题、讲缺点则少一些，希望得到上级认可的心思要重一些，敢于揭短、亮丑的勇气还不够。
（三）严格组织生活情况
一是思想认识不高。支部成员对D支部着重议哪些事、抓哪些工作，思路不是很清楚，过于依赖支部书记个人能力素质，在议事议政中过于“讲ZZ”，“老好人”思想严重，组织生活中思路不清、路子不明，意见没有针对性，习惯于等上级D委安排部署，弱化了D支部集体抓大事、议大事的能力。
二是参与意识不强。部分D员同志没有真正认识到开展组织生活的重要意义，对开展组织生活兴趣不高，在思想就存在着“应付”心理，D员权利意识不强，没有充分认识到自己在D组织的地位和作用，总感到是“要”我过组织生活，而不是我要过组织生活，把参加组织生活当成一种额外负担被动应对。
三是综合素质不高。平时不注重加强学习，忙于工作多，精力透支多。同时，支部成员大多缺少工作经验，对D务工作掌握不深，实际能力水平与工作要求差距较大。“资深”的老D员较少，“传帮带”作用不明显，缺乏一套抓支部规范化建设的有效经验，没有发挥“抓典型、树标杆”的示范作用。
（四）加强D员教育管理监督情况
一是对D员教育管理认识有偏差，存在重中心工作、轻D建的倾向。由于XX基层工作任务复杂而繁重，多项工作都追究问责并且一票否决，导致有时候往往以工作忙为理由，对脱贫攻坚、基础设施建设、环境整治、产业发展、信访维稳等中心工作抓得多，安排落实多。把D员教育管理工作看作“软”指标，认为是走形式，就D建抓D建，务虚不务实，缺乏具体措施，致使疏于对D员干部的教育、监督和管理。
二是抓早抓小意识还不很强，对个别D员干部的苗头性、倾向性问题更多的采取了提醒、纠正等方式，但没有及时跟踪整改落实情况，没有做到从严管理。
三是落实请示报告制度不严肃，有时想着图省事，不会有问题，就不请示领导，有时工作没干好，想着怕挨批评，事后就藏着不敢如实汇报。
（五）联系服务群众情况
一是调研重形式轻内容。深入基层调查研究不够深入，调研安排时间比较紧，蹲点少，听领导说的多，和群众直接交流少。比如，或多或少存在脱离群众的现象，因担心给基层增添麻烦、带来负担，就减少下基层次数，平时走访较少，与群众打成一片欠缺，未能把群众工作做实做深做细。
二是主动为群众服务意识不强。在学习新时代中国特色社会主义思想的立场、观点、方法分析和解决实际问题的能力欠缺，以人民为中心的思想树立得还不牢固，坚持从群众中来、到群众中去的工作方法上执行得不好，工作的出发点与落脚点与群众的需求还有差距，没有坚持任何时候都要以群众满意不满意作为工作衡量标准，做群众工作的能力和水平有待于提高。
三是深入现场办实事还不够快，有时候虽然可以第一时间发现问题，掌握情况，但是不能当机立断制订方案，有的问题因存在XX原因，一拖再拖，解决周期过长。
（六）抓好自身建设情况
一是ZZ站位不够高，支部存在“重业务、轻D建”思想，日常注重各司其职，抓具体业务工作，而对D建工作关注得不够，力度抓得不深，在提高ZZ站位的思想自觉和行动自觉上还有差距。
二是工作的主动性不够强。日常工作主要是按部就班地贯彻执行上级的指示，落实上级的部署，没有从全局的高度去思考和把握，缺乏创新意识，工作思路不宽，缺乏用最低成本，最优方法高效解决问题的思路办法，有时还存在对上级政策理解不透、标准把握不严，责任划分不明的现象。
三是存在工作有选择性开展的不良苗头。比如见效快的工作抓得多，打基础管长远的工作抓得较少；上级关注的工作抓得多，一般性的工作抓得较少，容易见成效的工作抓得多，困难大的工作抓得较少。
二、产生问题的原因分析
一是学习抓的不实，理论实际脱节。个别成员ZZ站位不高，没有牢固树立起终身学习的理念，没有认识到新时代中国特色社会主义思想的重要性以及对实际工作的指