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X校校长中心组研讨发言：抓住“四个环节”规范兼职教师管理工作
近年来，县委X校坚持把师资队伍建设尤其是兼职教师工作摆在突出位置，通过“选、育、用、管”四个环节规范兼职教师队伍建设与管理，推进全县干部教育培训走深走实。
一、突出“德才兼备”标准，精心“选”。
一是明确兼职教师选聘范围。根据干部教育培训需求，X校积极选聘省市X校及省市高等院校专家学者、素质过硬且经验丰富的各级领导干部、行业技术带头人、优秀农民工、致富带头人等6类人员作为兼职教师，构建“专家学者＋领导干部＋各界精英”的“多元主体”兼职教师师资队伍。二是制定兼职教师选聘标准。X校兼职教师需认真贯彻落实X的路线、方针、政策，有较高的学术造诣和专业特长，实践经验丰富，关心*经济社会发展，有高度的社会责任感、工作责任心和务实创新精神，热心X校教育教学工作，自愿为*X员干部教育培训提供服务。三是规范兼职教师选聘程序。对于个人申请，需经单位X委（X组）审核推荐，报县委X校，经县委X校校务委员会审批后，由X校办理有关聘用手续并颁发聘书；对于临时邀请师资库外的教师，由县委X校向所在单位发送邀请函并经原单位同意后邀请授课。
二、践行“精益求精”理念，科学“育”。
一是推进X性教育常态化。采取“线上线下”相结合的方式即通过在市委X校、县委X校开展实地培训和收看中国干部网络学院微X课对兼职教师进行X性修养专题培训，认真学习X的路线、方针、政策和决议，不断提高思想ZZ觉悟，铸牢思想根基。二是实施师资提能