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新余日报/2022 年/11 月/29 日/第 002 版综合
奏响监督“ 三部曲” 谱写教育新篇章
——市人大常委会开展教育监督工作综述
本报记者 王帆 通讯员 刘扬
近年来，市人大常委会始终坚持深入学习贯彻习近平总书记关于教育工作的重要论述，聚焦“ 六个江西” 建设，把教育作为监督工作重点，综合运用执法检查、专题调研、代表视察、会议审议等方式，推动解决了一大批人民群众关心的教育热点难点问题，助力办好人民满意教育。
精准监督：以“ 小切口” 实现效果“ 大提升”
市人大常委会坚持从实际出发，有的放矢地把事关全市教育事业发展大局、人民群众普遍关心关注的热点问题作为监督内容，突出“ 三个重点”，精准监督选题，确保人大监督与X的主张、人民愿望同心同向。
坚持把监督重点放在推动X中央关于教育决策部署上来。将X的领导贯穿教育监督工作全过程，紧扣落实立德树人根本任务，围绕“ 为谁培养人、培养什么人、怎样培养人” 这个核心问题，找准人大监督服务教育发展战略的切入点和着力点，以人大监督的实效助推X的教育重大战略实施不偏向、不变通、不走样。
坚持把监督重点放在加强保障和改善教育民生上来。牢固树立以人民为中心的发展思想，把改善民生作为人大监督工作的出发点和落脚点，聚焦人民群众关注度高、呼声强烈的入园难、上学难、学生课业负担重等教育领域突出问题，综合运用监督手段，依法履行监督职权，积极听民声、访民情、察民意，推动解决教育“ 急难愁盼” 问题，将民生好事办到群众心坎上。
坚持把监督重点放在推进教育领域建议高质量办理上来。为增强人大监督实效，近年来，除执法检查、专题调研、代表视察、会议审议等常规监督方式外，市人大常委会还创新监督方式，将每年的教育领域代表建议办理情况也列入年度重点监督计划， 由 “ 常委会领导+专委+代表小组”开展全过程跟踪监督，各方协同发力、积极推进，确保“ 件件有着落、事事有回音”，不断满足人民群众对优质教育的期盼，推动代表建议落地见效。
立体监督：坚持系统思维打好监督工作“ 组合拳”
市人大常委会始终紧盯“ 办好人民满意教育” 这一目标，按照“ 一年看规划，三年看变化，
五年看成效” 的工作思路，多措并举打好立体式监督“ 组合拳”，五年内累计实施教育监督议题
11 个，办理人大代表教育议案建议 35 件，持续推动监督工作走深走实。
开展全链式监督。推动一次性监督向持续性监督转变，结果监督向过程监督转变。2020 年以前，全市大校额大班额问题凸显，引发群众、代表和社会各界的普遍关注。市人大常委会第一时间将其提上监督日程，列入年度监督工作计划，连续两次开展对全市教育网点建设情况的专题督导，多次组织对全市教育民生实事项目进行视察，提出压实教育主体责任、加大财政资金投入、优化教育网点布局等多条意见，推动化解大校额大班额工作“ 加速跑”。近三年来，在市人大常委会的推动下，全市累计投入 36.12 亿元，新建学校 16 所，改扩建学校 23 所，新增中小学学位37475 个。2020 年秋季，全市中小学超大班额和义务教育起始年级大班额全面消除，大班额比例大幅下降。
开展聚焦式监督。在推动解决学生“ 有学上”“ 上好学” 问题的同时，市人大常委会又将目光聚焦学生的健康成长，接续开展