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2023家长幼儿园活动方案
2023家长幼儿园活动方案（精选29篇）2023家长幼儿园活动方案 篇1 一、家长助教活动的指导原则 ★合作互动，优势互补原则：幼儿园教师和家长是平等、合作的关系，教师应以平和、平等的态度对待每一位家长，互相学习，互相帮助，互相指导，共同提高。 ★尊重在先，真诚沟通原则：具备接纳家长的积极态度，因人而异，不挑剔家长的素质，尊重每一位参与助教活动的家长。注重活动细节，让家长知晓活动目标、意义，与家长真诚沟通。 ★以孩子发展为中心的原则：家长助教的最终目的是促进孩子的发展，活动的核心应围绕孩子的全面发展进行。 ★适当性原则：指导应适时进行，给予家长发挥的空问;并根据不同的活动采取灵活的指导方式。 二、具体指导策略 策略一：抓活动前的准备工作。 首先通过调查问卷、调查表等方式全面了解家长资源。其次是真诚相邀，采用招募栏、电话预约等方式邀请家长参与助教活动。再次是与家长共同设定活动目标、内容。每次家长助教活动之前教师应与家长一起准备活动方案，家长一般只是简单地说一下自己活动的想法，教师要帮助家长分析活动的目的、发展意义、活动的形式、内容的组织与实施，甚至在活动中可能会出现什么问题都要提前想到，防止发生意外。 策略二：做好活动中的组织工作。 首先是营造平等、信任、尊重的心理环境，让家长能消除顾忌。充满信心地投入到整个活动之中;其次是要因人施教、适时指导。针对不同类型的家长，根据不同的情况采用不同的指导方法。重点对活动中一些突发现象进行指导，把握时机，适当牵引。 策略三：重视活动后反馈、延伸活动。 活动后收集助教家长的建议，合理化改进，并继续指导家长的育儿方法，达到真正的互动。以前家长和教师之间总有距离，在教育孩子上难以达成共识。家长不了解老师的工作性质。对幼儿园的活动不明白，总觉得很简单，是在哄孩子。以往的家长在参加家长助教活动后。都有一个深深的感受：幼儿园的工作太不容易了，幼儿园的老师担负的责任太大了，幼儿园的活动真不简单。家长会积极为班上的活动出谋划策，共同为班上孩子的发展尽力，眼中不再只关注自己孩子的行为并且在家长助教活动中，教师也可以观察到平时所不易察觉的幼儿的发展、需要，重新审视自己的教育方法。 家长助教活动，得到改变和收获的不仅仅是孩子，还有家长和我们教师。陈鹤琴先生曾经说：“幼儿教育不是家庭或幼儿园哪一单方面可以单独胜任的。”家长助教活动以其特有的模式为家长、教师搭起了一座沟通、互助的桥梁。如果说孩子是一只小鸟，而家园则如同鸟儿飞翔时必不可少的一对翅膀，同上下，同方向，才能使鸟儿飞得更高、更远。 三、家长助教日活动流程 时间：20_年11月5日 活动地点：_幼儿园 嘉宾：各位参与助教的家长 活动准备：条幅、多媒体、奖品、荣誉证书、通知、喜报 活动负责人：各班班主任 活动安排： 1、8：10—8：40 各班进行晨间活动，要求幼儿愉快游戏。 (助教家长陆续进园，本班老师热烈迎接) 2、8：40—9：20 幼儿早操表演。 3、9：30—10：00 家长助教第一节活动。 4、10：10—10：40 家长助教第二节活动。(助教家长再次上第二堂课) 5、上午助教家长和小朋友合影。 6、12：00---2：10 幼儿起床、喝水、吃点心、整理衣物。 (下午助教家长陆续进入园，本班老师接待) 7、2：50—3：20 下午家长助教第一节活动。 8、3：20—3：30 如厕、喝水。 9、3：30—4：00 家长助教第二节活动。(下午助教家长再次上第二堂课) 10、4：00—4：10 下午助教家长和小朋友合影。 幼儿园颁发证书及奖品，全体教师及家长合影留念，活动结束!2023家长幼儿园活动方案 篇2 【活动目标】 1、通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。 2、通过亲子活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。 【活动时间】20_年11月 【活动场地】各中班教室 尊敬的各位家长： 大家好!首先感谢大家在百忙之中抽出时间来参加这次半日活动，对此我和我们三位老师表示深深的谢意!今天是个快乐的日子，因为我们请到了孩子们最亲最爱的爸爸妈妈(爷爷奶奶、外公外婆)来到我们班级，感受孩子们学习的快乐，体验孩子们成长的喜悦，真切体会孩子们的自信和敢于挑战困难的勇气!这次我们举行这个家长活动，主要的目的是增进亲子间的情感，加强家园的互动交流。希望大家认真关注孩子，积极参加与孩子的活动。 【活动的流程】 7:30――8:20 晨间活动 8:20――8:50 迎接家长 8:50――9:10 看幼儿做操 9:10――9:40 盥洗、吃点心： 9:40―― 亲子制作“彩蛋玩具” 一、来园活动： (1)开窗通风，亲切接待幼儿，观察幼儿来园时的情绪。 (2)鼓励幼儿一起分发玩具。 2、家长接待： (1)热情迎接好每一位家长，做好家长签到工作。 (2)向家长介绍本次半日活动的基本环节。 3、看幼儿做操： 幼儿精神饱满，队列整齐，在教师和音乐的带动下做操，情绪积极，动作准确有力。 4、盥洗、吃点心： (1)引导幼儿自觉地用肥皂洗手、不玩水。 (2)指导幼儿有序地取用点心，用具，鼓励幼儿安静地吃完点心 二、亲子制作“蛋壳玩具” 活动目标： 1.学习制作蛋壳玩具的方法，引导幼儿设计制作出富有特色的蛋壳玩具，提高幼儿的想象能力，培养幼儿的创造性思维。 2.让幼儿利用各种材料进行涂、粘、剪、画、贴，培养幼儿的动手操作能力。 3.培养幼儿利用废旧材料进行制作的意识，体验变废为宝的乐趣，萌发幼儿的环保意识。 活动准备： 1.蛋壳若干、彩笔、剪刀、碎花布、双面胶、胶水、海绵纸、皱纹纸、即时贴、各色卡纸、毛线等。 2.教师自制蛋壳玩具若干 3.课件 活动过程: 师：蛋壳是我们身边天天可见的东西，是我们生活中所用过的废弃物，用它做玩具，孩子们会觉得亲切、好玩。孩子们又天生爱动，非常喜欢各种各样的制作活动。为此，我为幼儿提供丰富的、可变的材料，让幼儿通过自己的动手操作，做出漂亮的蛋壳玩具，知道蛋壳可变废为宝，这也可以对幼儿起到很好的环保教育。 1、教师出示蛋壳，引起幼儿的注意。 师：“小朋友们快看，这是什么” “你们知道这个小小的蛋壳可以做成什么吗?”(幼儿畅所欲言，发散幼儿的思维)“小朋友们想法可真多，把蛋壳做成了漂亮的玩具。 (1)观看课件(各种各样的蛋壳玩具)：在幼儿观看的过程中，教师指导幼儿从玩具的外形特征、所用材料等方面观察。 (2)幼儿自由讨论 教师提出问题，幼儿带着问题，再次观察蛋壳玩具，并展开讨论，通过自由讨论，加深了对蛋壳玩具的认识。 师：“这些蛋壳都做成了哪些蛋壳玩具?”(彩蛋、各种动物和娃娃) “做这些蛋壳玩具都用到了哪些材料?”引导幼儿可从蛋壳玩具的头发、五官、衣服、身体等方面分别说一下用到了什么材料。 “这些蛋壳玩具是用什么方法做出来的?” 教师总结：彩绘，直接用色彩在蛋壳表面画上美丽的图案，做成可爱的彩蛋。也可以用剪贴、添加的方法做各种各样的动物和娃娃。 2、探究制作过程 师：“你们猜猜蛋壳玩具是怎么做出来的?如果给你一个蛋壳，你会做成什么，你该怎样做呢?” 幼儿讨论、回答(引导幼儿可按一定的顺序做。比如先给蛋壳玩具画上五官，再给玩具做上身体，然后分别装饰头部和身体。教师要充分调动幼儿的积极性，发挥幼儿的想像力，不限制幼儿的思维，让幼儿有充分发挥的空间，用不同的方法装饰，力求做出更具特色的蛋壳玩具。)。 3、制作蛋壳玩具 师：“让我们也来制作一个蛋壳玩具吧。” 激起幼儿的制作欲望，放一段轻音乐，幼儿在轻音乐下完成自己的制作。教师巡回指导，帮助个别幼儿在制作过程中遇到的困难。 4、展览、评价作品 师：“今天，我们知道蛋壳可做出这么多漂亮的作品，有这么多的用处，回家后，我们还可以把吃剩下的蛋壳不要扔掉，不但做出漂亮的玩具，而且可减少很多垃圾，这样为环保还做了一份贡献呢。这是不是一件很美的事情呀? 三、活动总结： 整个活动，创设了宽松的环境，使幼儿可以主动地介入。这既体现出师生互动、生生互动、相互启发，也提高了幼儿的动手操作能力和对美的欣赏、创造能力。 结束语：快乐的时光总是短暂，浓浓的亲情让人依恋。通过这次亲子活动小朋友们展示了各人的魅力，也展示了孩子们与爸爸妈妈的合作精神。2023家长幼儿园活动方案 篇3 一、指导思想 为了使家长能更全面的了解幼儿园的教育目标，及孩子在园的学习生活情况，到达让家长与幼儿园同步教育，特举行半日开放活动。 二、家长半日开放活动目标： 1.家长开放日是提供家园共育的平台，可以进步亲子关系、师生关系，家园关系的密切度和___度，是幼儿园向家长展现办园理念、课程特点、教学进程的良好渠道。是教师教育教学的缩影，为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。 2.让家长走进幼儿园，了解幼儿在园生活、活动情况，参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，更好地增进幼儿园教育、保育工作的发展。 3.通过开放日活动教师更好地与家上进行沟通。一方面，教师可观察家长在开放日活动参与的的表现，引导他们采用正确的方式参与活动，以进步活动质量，实现活动目标;另外一方面，教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育方式，从而给予有针对性的指导。 三、开放时间： 8：00—11：00 四、开放内容： 1、晨间活动。请各班主任安排好班上小朋友们的活动，班主任向家长展现办园理念、课程特点、教学进程为家长深度了解幼儿园的一平常规教育教学工作。 2、师生礼节展现(礼节歌)及童谣，故事晨读 3、早餐 4、课程展现第一次教学活动 5、课间操户外活动 6、课程展现第二次教学活动 五、家长开放日活动方法和建议： 1.每班请写清时段具体做甚么，班主任、副班、保育老师要有一个分工明细表，要有序，突出综合性和整体性。 2.班级将周教学计划、孩子们的平时作品向家上进行展阅，使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。 3.进步家长的参与性，家长人手一张《家长开放日活动记录反馈表》对幼儿园的学习活动、课间操、游戏活动、户外游戏的全程评价。(重点指导家长如何观察孩子的各方面表现，突出阶段学习方法，年龄特点和学习特点) 六、具体活动流程 1、教师接待来园、晨间活动8：00—11：00 (各班教师请在前一天晚上预备好第二天活动教学具，教师将教学内容，活动目标贴于家教栏。) 2、师生温习童谣，故事，律动7：30-7:50 3、早餐：8：00—8：30(请留意突出常规的培养教育、排队洗手、安静吃东西听背景音乐、轻拿轻放杯子等) 4、教学活动一：09:00——09：35(执教者：带班教师)太阳一班，二班09:35——09：50有序组织幼儿入厕，喝水，排队。 5、课间操、户外活动9：50—10：20 6、教学活动二：10:30———11:00(执教者：带班教师)太阳一班，二班 7、中餐活动：11：20——12：00 8、教师与家长交换，收反馈表(下午接幼儿时交 小星星班09：10——09：25(执教者：带班教师) 10:30———11:00(亲子游戏) 小月亮班09:05——09：30(执教者：带班教师) 10:30———11:00(亲子手工)2023家长幼儿园活动方案 篇4 活动目标： 1、能仔细观察画面，理解内容。 2、感受理解小蛇助人为乐的愉快情感。 3、体验在生活中帮助别人所带来的快乐。 活动过程： 一、教师出示图片以谈话的形式导入活动。 教师出示图片，"你对小蛇有什么印象?"今天，小蛇要出门去散步。(出示绘本封面)我们一起来看看发生了什么事吧。 二、师幼共同欣赏绘本，理解故事内容，感受助人为乐的情感。 1、出示封面，(图一)师："小蛇爬着爬着，咦!路中间出现了一个大水坑。该怎么过去呢?谁来帮小蛇想想办法?" 教师启发幼儿大胆发言，个别幼儿回答。 2、(观看小图)师："那让我们一起看看小蛇是怎么过去的。小蛇想‘这点小事难不倒我只要这样……’它先把脑袋伸过去，弓起身体就像什么呢?(一座小桥)然后把尾巴缩回来就行了。" 3、师："突然远处传来一个声音，"请等一下、请等一下"会是谁呢? 原来是小蚂蚁想从大水坑上过去，它对小蛇："能从你的背上爬过去吗?"小蛇会答应吗，你是从哪里看出来的? 是呀，小蛇笑眯眯地说"可以，可以。"(学一学) (第二页)于是，小蚂蚁、小蜗牛、蜥蜴和小老鼠排着队一个接一个从小蛇背上爬了过去。" 4、师："真的是太谢谢了!"小动物们对小蛇的帮助表示感谢，小蛇还是笑眯眯地说："小事一桩，有困难就找我吧!"接着小蛇说"那么，还有没有人想过去呢?" 5、师："只听到后面传来声音说——那就让我们也过去吧。小蛇想也不想小蛇就说"可以，可以"。汪汪汪，是谁想过去啊?哦，原来是大狗"。(看书第三页) 大狗嗒嗒嗒的从小蛇背上走过，你们看小蛇的表情怎么了?它的眼睛为什么要张得大大的?(个别幼儿回答) 没想到大狗这么重，小蛇很惊讶!我们一起学一学小蛇的表情，睁大了眼睛，吐出了舌头。 6、师："瞧!大狗后面还跟着谁?让我们看看到底是谁。从图上的'一角猜一猜，谁会有这样的爪子?(幼儿猜测，教师小结：狮子)狮子那么大，也想从小蛇背上走过去，如果你是小蛇，你会怎么做呢?为什么?个别幼儿回答 让我们看看故事里的小蛇是怎么做的。(看书第四页)。 小蛇最后还是让狮子咣咣咣的从它背上走过，小蛇怎么样了?为什么小蛇要紧紧闭上眼睛?我们一起学一学小蛇的表情。 7、师："咚咚咚后面还跟着一位动物朋友，是谁?(根据图片上长长的鼻子猜一猜，它是谁?长鼻子大象) 大象说："让我也过去吧!"大象竟然也想从小蛇背上走过去。大象那么重，小蛇会不会让大象过去呢?为什么?让我们一起来看看，(看书第五页) 大象咚咚咚的从小蛇背上走过去，呀!小蛇怎么样了?看小蛇的表情，眼睛大圈都要晕了，大象把小蛇的背也踩平了。小蛇让这么重的大狮子和大象都从自己身上过去了，自己身子都被压平了，看得出来这是一条怎么样的小蛇啊，你们喜欢它吗?是呀，真是一条热心帮助别人的小蛇，大狗、狮子和大象对对小蛇表示了感谢。 8、(观看书第六页) 师：小蛇呼~~~的吐了口气，终于缓过了劲来。小蛇非但没有生气，还努力再把身子挺起来，还得意地对自己说："我真是了不起、了不起!已经没有人要过去了吧?"它缩回了尾巴，感觉嗓子干得冒烟了，于是它就咕咚咕咚喝光了水坑里的水，一滴都不剩。小蛇的身体变得圆滚滚，摇摇摆摆，它继续愉快地散步，一边走一边还玩起了喷水游戏呢! 三、师幼共同观看ppt(配有故事录音)，完整欣赏绘本。 师：这么有趣的故事让我们再完整地欣赏一下吧! 今天小蛇用自己的本领帮助了这么多的朋友心里可真开心啊。它帮助了哪些朋友呢?(小蚂蚁、小蜗牛、蜥蜴、小老鼠、大狗、狮子，还有大象) 这真是一条热心帮助别人的小蛇啊，真令人喜欢啊! 四、迁移实际生活。 师："那你有没有帮助过别人呢?老师这里有几张照片看看他们在干什么?"(个别介绍) "你是怎么做的?做了之后心里有什么感觉呢?"个别幼儿回答。 教师小结：在生活中帮助别人是一件很快乐的事情，还能交到很多的好朋友，希望大家以后多帮助身边的朋友。2023家长幼儿园活动方案 篇5 一、活动目的： 通过本次活动让家长走进幼儿园、走进课堂，了解孩子在园的生活学习情况，了解幼儿园实施教学的方法，鼓励其主动参与到教育教学中来，主动配合构建和谐有效的家园互动，增进家园、亲子情感，共同关注，促进每一个孩子都能健康的成长。 二、活动时间： 20_.11.17 三、活动准备： 1、通过安康网或者家园联系栏告知家长具体活动时间，请家长做好准备。 2、各位教师准备好家长签到表、教育教学活动材料及家长会发言稿，活动完成后上交。 3、各功能室管理员提前打扫好卫生，17号早上来到先开门。 4.加强幼儿区域活动材料的投放和活动指导。 5.做好上午操展示准备，加强上午操练习，动作整齐，有力，秩序井然进退场。 四、活动要求： 1.教师在半日活动的设计和安排中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在，使幼儿学得轻松、玩得愉快。 2.在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。 3.活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议，同时帮助家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼儿园、家庭的合作活动。 五、活动具体流程： 1、8：00—8：30园长汇报 2、8：30—9：00各班集体教育活动展示 3、9：00—9：30各班家长会 4、9：30—9：50(小一班：户外游戏;小二班：亲子活动室;中一班：绘本馆;中二班：科学发现室;大一班：美工室;大二班：本班区域活动。) 5、9：50—10：20上午操展示 6、10：20—10：50园本活动展示 7、10：50家长离园，幼儿准备午餐。2023家长幼儿园活动方案 篇6 活动目标 1、 通过家长会,使家长了解我园的工作情况,教师了解幼儿在家的喜好,兴趣及家长希望对孩子的希望. 2、介绍幼儿在园一日生活的各环节,使家长与幼儿园达成共识,形成 教育合力. 3、介绍幼儿园的几大优势。介绍幼儿园优质的教学质量和服务水平。 活动准备 1、各班教师发言稿的准备，并上交办公室审查。 2、各班老师利用家长平时接送的时间,提前把需要帮助的问题写下来. 3、班主任负责通知到每一位家长，力争每名学生都有至少一名家长(包括生病请假幼儿的家长)持《接送卡》参加此次活动。 4、各班要保持教室整洁，展示用的幼儿教学用书等资料整齐摆放到桌上，黑板上有与活动相应的板书、板画。 5、各班班主任在学校家长会召开前要协调家长签到 6、安排幼儿在室外广场上体能课，家长会结束后，要提前召集好本班幼儿回教室晚餐。 7、做好收集家长意见统计和反馈等工作，反馈的信息要及时分析认真处理，该改正的改正，该补充的补充，该取消的取消，该解释的解释。 环境卫生要求 1、活动前一天进行卫生大检查，卫生间和其它卫生死角都要打扫干净。 2、各班级活动室毛巾、杯子、被褥等卫生要逐一检查发现问题及时更换，空余场所不摆放杂物。 3、营造温馨和谐的气氛。家长到会的时间早迟不一，因此在等待家长开会前，安排早到的家长到会议室看专家讲座并播放一些悠扬的音乐，努力营造一种轻松愉悦的氛围。 家长会形式： 以班级为单位召开家长会。 家长会活动过程 班级家长会内容: 家长会，是”告知”与”聆听”!是与家长携手，以期做得更好!例如在家长会上，作为中小班的老师，我们要告诉家长：为了每一个孩子的全面发展，老师在做什么?我们为什么要这样做?我们希望您怎样配合?我们能为您家庭教育给予哪些帮助?……我们要聆听的是：对于我们的要求，家长有哪些困惑?在家庭教育中，家长最感困难的是什么? 最希望我们在哪些方面提供帮助。 1、介绍班级的整体情况，及班级孩子的整体发展情况(要求能 每个孩子都点到一下) 。 孩子们入园已有一段的时间了，他们在幼儿园是怎样生活游戏的呢?孩子离开了自己还在哭吗?这么多孩子老师是怎样照顾他们的呢?……我相信每位家长心中都有这样那样的担忧。 为了消除家长心中的疑惑，对幼儿在园的一日生活更加了解，同时解答家长的部分疑问，让家长理解并支持我们的工作。我们将幼儿的一日生活活动全程进行讲述，(包括：幼儿入园、盥洗、教学活动、游戏活动、离园)就这次”家长沙龙活动”的机会，通过教师讲述，向家长一一展现。 2、本学期的主题活动介绍及家长配合的情况(可举例说明) 。 3、分享家长的教育经验(可安排家长互相交流教育经验。也让家长说一说孩子们在家里的表现，说一说家长在家里通常采取什么方式教育孩子，从而更全面地了解学生和家长，也可重点请有经验的家长来进行经验交流，使家庭教育资源得到最有效的共享。) 4、探讨与商议.征求家长意见和建议。 对家长要既有鼓励，又有要求;既有商讨，又要指导。2023家长幼儿园活动方案 篇7 活动目标： 1、向家长展示孩子一学期的本领，以及让家长基本了解幼儿园课程特色。 2、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。 3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力与勇气。 活动准备： PPT 图片，音乐等 活动过程： 教师发言： 各位家长下午好： 首先我们非常感谢大家在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，在这里，我们表示热烈的欢迎，今天我们相聚在小2班，只因为有一个共同的目标、共同的心愿，那就是“一切为了孩子”。谢谢你们对我们工作的支持和理解。 通过一学年的幼儿园学习生活观察下来，我发现宝宝们有很多让我感到欣慰的地方。如：从刚入园情绪不稳定到现在已经能自己游戏了，能听懂我们班上常用的口令。从中午没有睡觉的习惯到现在已经能到自己的床上休息了，我们的宝宝还会整齐排队做操等。点点滴滴的变化进步我们共同都看得到的，他们较好的适应能力也给了我们一个信心。 接下来请您欣赏孩子们的精彩表演，让我们共同见证孩子的进步! 幼儿汇演 宝宝们，让我们一起用好听的声音欢迎爸爸妈妈们的到来!(幼儿一起说：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，欢迎你们!) 今天的表演，我们分为三个部分，我会说，我会演，我会答，宝贝们，你们准备好了吗?首先进入我们的第一个主题—我会说 我会说： 一、童谣吟唱：《我上幼儿园》 记得刚上幼儿园时，我哭着喊爸爸，喊妈妈，可是现在我爱上幼儿园，因为我长大了，懂事了，请欣赏童谣吟唱《我上幼儿园》 二、打击乐演奏 我们宝宝不仅会说好听的童谣，还学会了做小小演奏家呢，请宝宝轻轻地请出小乐器，请大家欣赏打击乐：第一首：《莲蓬头》 第二首：《剪羊毛》 三、宝宝们的小嘴巴可巧啦，还会说好多童谣呢，请大家听一听，请欣赏童谣朗诵： 苹果队：《甜嘴巴》 《亲一亲》 香蕉队：《春风》《抓痒》 桔子队：《小雨点》 《夏天的太阳真顽皮》 西瓜队：《小汽车》 《荷花娃娃》 我会演 四、我们都是一群爱表演的宝贝，请欣赏歌表演《春雨沙沙》 《夏》 《蜜蜂做工》 谢谢小朋友优美的歌声，我们不仅会跟着音乐唱歌，还会跟着音乐做游戏呢，是吗?请欣赏音乐游戏表演： 1、首先请女宝宝带来的《三个朋友的小乐队》 2、男宝宝为大家带来《彩色的汽车》 五、田野里有一幢小房子?是谁的呢?请欣赏故事表演《小房子》 六、我们班还有一群爱跳舞的宝宝呢，请欣赏女宝宝们给大家带来的舞蹈《大树妈妈》 我会答 这可要考考你们的小脑袋了，看看你们的小脑袋有没有变聪明。 我们将分成3个队伍来进行智力问答，红队，黄队，绿队，答对了就能奖励到一个红苹果，比一比哪一队最厉害。你们准备好了吗先请红队，请听题 红队：金鱼缸是用什么做的?小木偶是用什么做的? 黄队：木头和玻璃有什么不一样? 绿队：哪些东西是用木头做的?哪些东西是用玻璃做的? 请大家猜一猜，耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干这是什么动物啊? 你们都认识它吧，请黄队听题： 黄队：大象是什么样子的? 红队：公象和母象有什么不一样的地方? 绿队：大象的长鼻子有什么用? 我们每个人的身体都有力气，用力就可以使物体运动，你们会用力气吗?请听题： 绿队：踢球的时候什么地方在用力?拎小桶的时候身体什么地方在用力? 黄队：如果你想拎起重的东西，用的力应怎样?拎轻的东西呢? 红队：推小车的时候，什么地方要用力?我们用力气还可以做什么事情? 马路上很热闹，行驶着许多车辆，请大家来说说马路上的行为规则? 黄队：马路上有什么? 红队：你知道哪些交通规则? 绿队：马路上有许多的车辆，我们应该注意什么? 咳嗽了怎么办?你们知道吗?请听题： 红队：咳嗽对我们的什么有什么不好的影响? 黄队：什么时候最容易咳嗽? 绿队：咳嗽了应该怎么办? 抢答：数学知识展示 正确点数：感知5以内的数。 观察比较：高矮大小长短。 认识图形：圆形、正方形、长方形、三角形。 评出得到红苹果最多的一组表扬并奖励。 结束语： 尊敬的家长，我们愿意与您携手，一起把孩子教育好。也希望各位家长对我们的工作，多提宝贵意见。如果我们的工作中有什么没有做到、想到、注意到、疏忽到的，请及时和我们沟通，告诉我们，以便我们及时改正、纠正。让我们彼此多一份理解、多一份沟通、多一份宽容、多一份真诚，为孩子搭起一片成长的天空!谢谢大家!2023家长幼儿园活动方案 篇8 一、活动目标 1、挖掘和表彰_幼“好家长”人物，宣传“好家长”优秀事迹，积极鼓励全园家长多方位参与幼儿园保教工作，促进家园更紧密、和谐的合作。 2、提高家长科学育儿理念、丰富优秀家庭育儿经验，实现家园同步教育，促进幼儿身心健康、和谐的发展。 二、参评对象 _实验幼儿园全体在园幼儿家长 三、参评时间段 20_年_月_日上交参评材料 20_年_月_日全园评选 四、评选条件 1、遵纪守法，自觉遵守社会公德和幼儿园规章制度，出入幼儿园仪表整洁、举止文明，能为孩子做好表率。 2、家庭和睦，关爱老人，能够经常和孩子共同陪伴老人，创设一个健康、和谐、温馨的家庭环境。 3、有积极健康的生活情趣、良好的生活习惯，喜欢阅读，注重提升自身文化和精神修养。 4、重视对孩子的教育和培养，有正确的家庭教育理念;尊重和关爱孩子，科学培育孩子均衡发展，孩子健康活泼，全面发展。 5、正确认识家园责任，主动承担家长在幼儿园工作中的责任和义务，积极参与幼儿园组织的各类家长活动。 6、尊重教师及幼儿园工作人员，能理智地配合幼儿园和老师处理好发生在孩子间的事;不在孩子面前议论、诋毁教师。 7、关注幼儿园、班级动态，乐意参与班级管理，积极出谋划策，能给幼儿园提出合理化建议。 8、与家长之间关系和谐、沟通积极，愿意和其他家长互相分享成功的育儿经验。 五、活动程序 第一阶段：宣传发动 通过幼儿园微信平台、班级博客、家园窗、班级群等多种途径，做好广泛的宣传发动工作，让家长人人知晓此事。 第二阶段：民主推荐 根据评选条件，采用家长自荐和班级推荐的方式推选“好家长”候选人，每班1名，完成个人海报制作、个人视频拍摄。 第三阶段：全园投票 全园家长根据其海报、视频内容，进行投票，园务组将根据投票数及参评家长工作材料，最终评出“_幼好家长”3名。 第四阶段：公示表彰 “好家长”获选人的参评海报获与奖名单将在园微信公众号、宣传栏上公示表彰，并在大班毕业典礼上进行颁奖。2023家长幼儿园活动方案 篇9 一 会议目标： 引导家长们了解经典教育。 让家长了解教育孩子的最佳时机、内容和方法。 打消部分家长对传统教育“封建、落后”的误区。 4、让家长配合幼儿园开展国学经典教育。 二、会场要求 1、封闭的环境、场地方正、遮光效果好; 2、有电源插头可以连接电脑和投影仪; 3、有很好的音响设备。 三、会议准备： 1、提前布置会尝摆好椅子; 2、饮水机、一次性杯子、鲜花; 3、数码相机或摄像机、会场音乐(家长入席时可放一些轻松柔和抒情的或激昂类型的，结束之时可放一些励志感人的，也可根据幼儿园实际情况放一些适当的儿童); 4、幼儿活动相片幻灯片; 5、事先在会场准备好需要使用的投影仪、笔记本电脑、音响、麦等设备，并调试好。 四、会议过程：(接待人员：迎接家长签名，安排家长坐好观看幼儿活动相片幻灯片) 1、主持人开场词;(附稿1) 2、家长互动环节;(附稿2) 3 、园方发言;(附稿3) 4 、播放视频;(中间部分：看碟，不做任何点评) 5 、园方做结束语。(附稿4) 6、主持人致“下课词”(附稿5) 五、“家长课堂”成功关键点： (1)邀约：老师以负责认真的态度邀请每一位家长参加，做好签到登记，没有到会的家长需要继续沟通，单独补课或者邀请参加下一年级的学习; (2)场地：封闭、方正、遮光效果好; (3)设备：投影、音响、麦等设备清晰，效果好; (4)流程：尽量按照方案中的步骤来操作，导师和主持言语简洁，前面几期尽量不要自己发挥; (5)纪律：场内的纪律非常重要，开场时请主持一定要调整好家长的状态，手机调静音、不随意走动、不提前离尝学习期间不私下讨论; (6)状态：园方和老师都要以严谨、认真的态度来对待，课堂中不随意走动、不私下讨论、手机调静音;有家长讲话请走到他旁边轻轻地提醒，维护场内秩序。 六、(附稿6)：家长课堂通知 家长课堂通知 为了促进家园共育，让我们的家长了解教育孩子最好的方法，让我们的孩子有一个幸福的人生，本学期我园将定期开设“家长课堂”学习活动，第一课《爱和经典》将于月 日，上午 时 分到 时， (地点)召开。 给孩子最好的教育，是每位家长的心愿，所以希望家长接到通知后，积极参加幼儿园的学习，提前安排好工作与生活，并且准时到场!谢谢配合! 家长课堂内容预告： 1、在孩子的教育中，最重要的学习内容是什么呢? 2、您认为什么教育才是最适合孩子的教育呢? 家长课堂课程——学分制 第一课 第二课 第三课 学分标准 6分 8分 10分 6分 8分 10分 6分 8分 10分 学分(打√) 总分 第一课 第二课 第五课 学分标准 6分 8分 10分 6分 8分 10分 6分 8分 10分 学分(打√) 总分 学分制评分原则：班级老师根据家长参与“家长课堂”的情况给家长每次学习打分,学期末我们将根据家长“家长课堂”得分情况，开展“书香家庭”“家园共育之星”以及“智慧父母”评选活动。并在学期总结活动中，面向全园家长进行表彰和授奖。2023家长幼儿园活动方案 篇10 一、活动思想： 为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进幼儿园、走进课堂，了解幼儿园的管理与发展趋势，了解课堂教学从而更好地配合幼儿园老师的工作，共同关注每一个孩子都能健康的成长，更加支持和理解老师的工作。11月18日上午8:30分邀请贵家长们随孩子一同入园，观摩孩子的半日活动，向家长介绍今天上午的所有活动安排，让家长们了解来幼儿园的主要目的，让家长了解幼儿园教育与家庭教育是分不开的，更加了解孩子在幼儿园的学习生活情况。 二、活动目的： 1、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动，达到家园共育。 2、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情，感受本园的园本特色及文化氛围，体验儿童世界的快乐。 3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己。 4、通过本次活动请家长对活动进行评价并提出宝贵建议。 5、与家长拉近距离，让家长了解到本园已经取得的哪些成绩，并提出今后需要家长配合的几方面工作。 三、活动重点：教学活动、晨操、亲子互动、需要家长配合的工作 四、活动流程: 入园--律动--早操(前操场)--副餐--教育活动(各班教室)---区域游戏(各班)---亲子活动(二楼科学发现室)---幼儿回班午餐/家长留下会议、满意度调查、交流---活动结束 五、活动注意事项: 为了确保活动的顺利进行，请家长配合做好以下工作： 1.每个家庭至少有一人参加活动，最好是爸爸、妈妈都参加。 2.请在指定位置及班级参加活动. 3.活动过程中，不要随意走动、喧哗，请注意保持秩序!不要训孩子，一切听从老师的安排。 4.请您和孩子共同保持现场环境的整洁。 5.时间：20_年11月18日上午8:30—11:30 地点：园内 孩子们的表现需要您的理解与配合，孩子们的快乐将与您共同分享!让我们与孩子们共同度过难忘而美好的半日活动日吧! 6.每人自备一支水笔,填写家长满意度调查表 7.大班制作贴画(材质不限家长自选稻草、树叶、碎布幼儿安全美工刀和双面胶自备)、中班亲子绘画(每生自备一双白色不穿的袜子或小衣服来亲子作画)小班自制水果娃娃(材质不限可选苹果、橙子、柚子、梨子等制作，水果及双面胶自备)。 8.所有亲子作品一律放美工室，待参加比赛。 六、(附)邀请函： 家长您好： 为进一步做好家园共育工作，我园将于20_年11月18日，向全园家长举办半日开放活动，现诚挚邀请您来园看一看孩子的在园情况。同进也希望您观摩了半日活动后，对我园的保教工作提出宝贵意见，以利于不断提高我们的保教水平，从而使家园真正达成共识，形成合力，共同为孩子们的健康成长营造良好的育人环境。2023家长幼儿园活动方案 篇11 活动目的 了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。 发展幼儿的动手操作能力，体验节日的快乐。 促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情。 中秋节活动时间 20--年9月--日(今年的中秋节在开学一个月以来，因为时间关系，孩子差不多刚刚适应幼儿园生活，所以不建议开展长时间大型的庆祝活动) 活动形式： 班级集体活动 活动内容： 中秋月饼圆又圆(小班) 1、活动准备：月饼、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶盖、圆盒等)、月饼盒(或漂亮的小纸盒)、小卡片 2、活动过程： 听一个关于月亮的故事或者儿歌，了解农历八月十五是中秋节，中秋节的习俗是赏月、吃月饼。 品尝月饼。先观察月饼的形状、颜色，再观察切开后的月饼，之后大家一同分享月饼。 利用工具用橡皮泥制作月饼。引导幼儿将橡皮泥变圆、压扁做成月饼的形状，能力强的幼儿可尝试包馅、或做简单的装饰。 将幼儿的作品装入月饼盒和小卡片一起带回家。 卡片文字内容参考： 3、注意事项： 小班幼儿刚入园，情绪还不稳定，如不能开展集体活动，可分小组进行。活动过程中不强调幼儿的作品有多精致，能够完成就好。 幼儿的作品最好能装到月饼盒里带回家，小卡片用彩卡纸自制即可，小卡片内容由老师手写效果更好。 如果有条件，建议把孩子制作月饼的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。 爱满中秋情意浓(中班) 1、活动准备：心形彩色卡纸、水彩笔、油画棒，漂亮的信封。 2、活动过程： 通过故事、歌曲等了解中秋节的来历，中秋节可以互送贺卡，说节日祝福的话。 为爸爸妈妈制作中秋节贺卡，引导幼儿在心形彩色卡纸上画上月亮、月饼、灯笼、兔子等体现中秋节的物品。 讨论“中秋节送贺卡时应该说些什么、做些什么”(“祝爸爸妈妈中秋节快乐”“谢谢爸爸妈妈和我一起过中秋”“爸爸妈妈辛苦了，中秋节快乐”、亲亲或抱抱爸爸妈妈，给爸爸妈妈唱歌、背儿歌等) 将贺卡装在信封里由孩子送给爸爸妈妈，老师在封面写上“20--年中秋节快乐”。 3、注意事项： 老师可以根据本班情况，在开学的第一周开展这个主题活动。 送贺卡可以让家长看到孩子的作品，也可以作为小型的节日亲子活动。装入漂亮的信封里送给家长，能提升幼儿园的品质感，老师自己手工折的信封也可以。 如果有条件，建议把孩子制作贺卡的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。 月儿圆人团圆(大班) 1、活动准备：彩色卡纸、水彩笔、剪刀、胶水、彩带等制作卡片的材料。 2、活动过程： 通过故事、图片等了解中秋节是我国的传统节日，是丰收节、团圆节。 利用视频等帮助幼儿回忆，讨论应该怎样过中秋。(一家人围坐在一起吃月饼、水果，看月亮，玩花灯，猜灯谜等，团团圆圆过中秋) 制作邀请卡，邀请爸爸妈妈和其他家人一起过中秋。老师引导幼儿在邀请卡上体现出中秋的元素，并帮忙写上要表达的文字。 将邀请卡带回家，送给家人。 3、注意事项： 对刚升入大班的幼儿要求不要太高，卡片不求精美，主要是为了体现幼儿渴望和家人一起过节的情感。所以老师要引导孩子说出心里的话，并把孩子的话写在卡片上，如“爸爸，我最爱你了，所以中秋节一定要和我一起哦”“妈妈，希望你能陪我过中秋，拜托拜托!”“爷爷，中秋节和我一起过吧，我会让你很开心的”“姥姥，你最辛苦了，我邀请你和我一起过中秋”…… 提醒幼儿一定将卡片送给被邀请的人，并引导幼儿思考：如果大家都答应了邀请，中秋节那天自己应该做些什么呢?(准备月饼、水果、零食等食物;唱歌、讲故事、跳舞、表演节目;给家人端水、捶背等) 如果有条件，建议把孩子制作邀请卡的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。2023家长幼儿园活动方案 篇12 活动目标： 感受秋天的美景，产生对秋天的喜爱之情 明白外出游玩需要注意的一些安全知识，如不离开大人独自玩耍、不到水塘边玩耍等 活动准备： 通知：告知家长秋游的时间、地点，接送时间，需要准备的物品以及在家中对孩子的安全教育 幼儿书包物品的准备：一小瓶水、一只垃圾袋、一张桌垫、比较轻的零食、湿巾、纸巾 孩子着装要求：比较轻的球鞋(不要系鞋带的)，容易穿脱的外套 安全教育：外出时不离开教师、排队走路眼睛看前面，队伍要走直、不独自玩耍、听从教师的安排、在车上不大声说话、不离开座位、背靠着靠背坐、不在车上吃东西，不乱对垃圾 安全卡的制作：写明幼儿姓名、幼儿园名称、父母联系电话、教师联系电话、幼儿园联系电话 活动过程： 出发前幼儿着装情景、物品准备的检查，保育教师带好毛巾、纸巾、垃圾袋 幼儿的入厕：解小便、洗手 上下车清点人数，并向园办上报幼儿实到人数 团体游戏“捡树叶” 开始部分：唱歌排队走 活动部分：绕着公园，观赏公园风景，并认一认各种不一样的植物 结束部分：边看风景，边捡树叶，要捡各种不一样的树叶 卫生环保教育：看见地面上有垃圾立刻捡起来，找到垃圾桶扔掉;自我吃过东西的垃圾放到自我准备的垃圾袋里面，最终的时候再统一扔掉;离开时活动场地时要检查清理场地，保证场地卫生 转换活动场地时要清点人数，并按照规定的位置排好队 回园结束秋游后要向园办报告秋游幼儿安全反馈信息 幼儿离园前的整装工作，湿毛巾擦个脸，把衣服塞好，领子翻翻好 注意事项： 排队要走直线，眼睛看前面跟着带队教师走 幼儿不独自玩耍，不到水塘边玩耍 及时清点人数 提醒家长零食不要带太多 备注：(效果分析) 本次秋游活动进行的十分顺利，幼儿都能按照次序，班级教师也能配合得很默契，在这次活动中，本班幼儿认识了痒痒树、芙蓉花、芦苇、芭蕉、海棠果等不一样的植物2023家长幼儿园活动方案 篇13 一、教学成果展示： 下面，我们的宝宝将为各位家长展示我们班教育教学成果： (一)展示幼儿作品： 让家长欣赏幼儿作品的同时，让家长了解，通过幼儿在日常学习中，撕、折、画等，锻炼了各个方面的能力。提高了幼儿的学习兴趣，也获得了一些相应的知识和技能。 (二)特色教学活动展示： 1、诗歌联诵： 《秋夕》、《游子吟》-----1组小朋友展示 《送元二使安西》、《浪淘沙》-----2组小朋友展示 《早发白帝城》、《元日》----3组小朋友 《凉州词》、《游子吟》-----4组小朋友展示 2、手指游戏：敲小鼓、开门、土豆、手指睡觉、照相机、小老鼠上灯台、五指歌、手指宝宝、两只小八哥、造房子、菊花 (三)主题活动展示： (1)、演唱歌曲：《老师老师我爱你》-----集体演唱 《小树叶》-----1组演唱 《幼儿园里好事多》-----2组演唱 《秋天多么美》-----3组演唱 《雪花飞》----4组演唱 《一年过去了》-----集体演唱 (四)表演儿歌：《我们的祖国真大》《小雪花》《美丽的秋天》 (五)故事表演《聪明的小乌龟》幼儿分角色扮演故事中的人物，表演故事，幼儿单独讲述故事《不怕冷的大衣》《月亮船》 (六)数学展示： (1)在田字格中书写数字1---10。 (2)口算：7以内的加减法 (2)教师出算式，让幼儿现场自编7以内的加减法应用题。 二、班级情况回顾： 下面我们先来回顾一下本学期我班孩子取得的进步与成绩： 班 级的常规教育一直是我们工作的重中之重，我们将常规教育贯穿在一日活动的各个环节，晨间活动、集体活动、游戏活动、生活活动，随时随地敲响常规警钟。例 如：幼儿上下台阶、如厕、洗手、用餐、午睡等细微环节，我们都细心观察，关注幼儿的不良行为，随时加以正确引导与教育。在实践中我们不断积累经验、反思指 导策略，寻找形式多样、易于幼儿理解的教育方法。针对某一具体的现象，利用晨间谈话、个别交流、自我评比等形式展开讨论交流，帮助幼儿建立正确的常规意 识。 针对不同幼儿，我们采取不同的教育方法，对于控制能力较强的幼儿，我们积极发挥其榜样作用，强化同伴影响力，让他们当班级管理员，遏制不良行为的蔓 延。例如：个别幼儿洗手时爱玩水或故意将水龙头开得很大，致使每次洗完手，衣服、袖口、地面都会有些水渍。“小值日生”提醒着大家水龙头不能开得大，小手 记得甩三下，这样幼儿袖口湿、地面脏的现象慢慢有所好转，同时也锻炼了幼儿自己管理自己的能力。而对于那些控制力较差的幼儿，我们给予他们更多的爱心与耐 心，关注他们的一举一动，一旦发现其进步便加以表扬，鼓励，帮助他们克服不良习惯，强化他们的规则意识。经过一学期的共同努力，孩子们进步很快，懂礼貌、 讲卫生、会合作、会谦让，养成了良好的行为习惯。2023家长幼儿园活动方案 篇14 活动目的： 1、知道答应别人的事情就应该做到。 2、体验守信用给别人带来的愉快情绪。 活动准备： 准备手偶小兔、兔妈妈、小狗各1个。 准备学习包内容。 指导要点： 1、观看学习包中的图片，听故事，理解“答应别人的事情就应该做到”。 (1)完整听故事，理解故事大意。 (2)利用木偶演示，分别欣赏故事，帮助幼儿分析小兔明明不信用给别人带来的不愉快感受，明明妈妈守信用给别人带来的愉快情绪。 观看、欣赏故事前半部分，提问：明明答应了乐乐什么事?他做到了吗?小狗乐乐为什么很难过?讨论：什么是守信用? 观看、欣赏故事后半部分，提问：明明妈妈答应了什么事?她做到了吗?明明和乐乐玩到了明明妈妈做的玩具降落伞，有什么感受? 2、教师举例，让幼儿判断怎样做才是好孩子。 (1)红红答应妈妈上街不乱买东西，可是一到商店，红红看见了漂亮的布娃娃，非要妈妈买，不买就大哭大闹。她这样做对吗?为什么?应该怎样做? (2)花花答应丽丽带《十万个为什么》的书给丽丽看，第二天，花花就把书带来给丽丽看了。她做得好吗?为什么? (3)谁是守信用的好孩子? 3、交流活动：让幼儿说说自己平时守信用的事。 4、小结：以后都应做守信用的好孩子，答应别人的事就要做到。2023家长幼儿园活动方案 篇15 活动目的： 1、通过亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。 2、让幼儿感受新年的欢乐和喜悦。 活动准备： 1、录音机、音乐磁带《新年好》、《恭喜恭喜》、《北京欢迎你》、的士高音乐。 活动流程： 一、主持人开场白： (亲爱的爸爸妈妈，小朋友们，大家新年好!因为您的孩子，我们走到了一起，形成了托班年段这个温暖的大家庭。仿佛就在昨天，我们从您手中接过哭闹的宝贝，宝贝们一天天的长大了，能干了，我们都为宝贝们的进步感到由衷的高兴! 新年的钟声即将敲响，今天我们托班年段的全体家庭相聚在这里，举行“宝宝一家亲” 亲子同乐活动，共同迎接新年的到来，让我们共同唱响《新年好》)，宣布迎新年亲子活动开始。 二、师幼家长表演： 开开心心做体操冬天到了，天可真冷啊!现在就让我们一起跟着音乐动起来吧!请我们的小朋友邀请爸爸妈妈一起来表演《开开心心做体操》 三、家长才艺展示 为了让今天的聚会更加的绚丽多彩，我们的小朋友和爸爸妈妈将在接下来的时间里，为大家献上他们自编自演的节目，为了这次的才艺展示，他们精心、细心、认真地准备，现在就让我们一起来欣赏由×××家庭带来的精彩节目„„ 四、放《新年好》歌曲。幼儿同唱“新年好” 一首动听的歌，一份真诚的祝福，好听的一曲《新年好》道出了浓浓的过年情。附幼儿歌曲《新年好》 五、亲子游戏 我们的小朋友和爸爸妈妈表演的可真好啊!我们给他们鼓鼓掌，爸爸妈妈想不想来体会一下游戏的快乐呢?接下来让我们一起进入我们今天的亲子游戏环节，感受游戏带给我们的快乐! 1、叠叠乐(每组6个家庭，游戏进行2次)(蓝色12个)(每班4个) 主持人：抬花轿的游戏真好玩啊!接下来我们宝宝要和爸爸妈妈做第二个游戏，这个游戏的名称叫“叠叠乐”。这个游戏是这样玩的„„，下面，请蓝色爱心的家庭出来。 游戏准备：易拉罐18个(3个×6组) 游戏规则： 6个家庭(一个孩子和一个大人)，站在起跑线后，在对面终点处安排6个仓库“易拉罐”。 发出指令后，每组的宝宝从起点爬向终点，拿到一个易拉罐后直线跑步返回，并和家长一起把易拉罐垒高，反复进行，直到将易拉罐全部拿回。以速度最快的一组为胜。(注意：每次宝宝去仓库只能取一个易拉罐) 2、抬花轿(每班四个家庭参加，游戏进行一次)(绿色12个) 主持人：小朋友们，你们有没有坐过花轿啊?今天，请爸爸妈妈为我们搭一顶花轿，抬我们去玩好不好?下面这个游戏就是“抬花轿”„„请粉绿色爱心家庭的走出来! 游戏准备：床单3条 游戏规则： 以班级为单位进行接力比赛，3个家庭(两个大人和一个孩子)，站在起跑线后。发出指令后，每组的第一个家庭抬着花轿出发，到终点后返回起点，第二个家庭出发，依次进行，速度快的一组为胜! 3、找宝宝(每组8个家庭，游戏进行2次)(黄色16个) 主持人：我们的宝宝和爸爸妈妈配合的真好!接下来还有一个考验默契的游戏，“找宝宝”。请蓝色爱心的家庭出来。游戏规则是„„ 游戏准备：床单8条 游戏规则：请幼儿围上花床单(从头到脚全部围住)，伸出小手，家长通过摸宝宝的手，判断谁是自己的宝宝。以最准最快的为胜。 4、踩圈圈(每组9个家庭，分班级进行游戏)(红色27) 主持人：抢椅子的游戏你们一定都玩过吧，今天我们也要玩一个和抢椅子类似的游戏，“踩圈圈”。游戏的规则类似于抢椅子„„，下面，请蓝色爱心的家庭出来。 游戏准备：准备9个呼啦圈 游戏规则：游戏的规则类似于抢椅子，地上放很多圈圈，圈圈总数比家庭人数少一个，家长与宝宝手拉手，听着音乐在圈外走动，音乐停，家长和宝宝马上找一个圈圈站好，没有找到圈圈的家庭则被淘汰，以此类推，最终留在场上的家庭获胜。(注意：找圈圈时家长和幼儿必须都站在圈内) 毛毛虫游戏(18个粉红色) 主持人：(出示毛毛虫图片)小朋友看看我把谁请来了啊?(毛毛虫)，今天毛毛虫也要来和我们玩游戏，要和小朋友们比一比谁爬的快，你们一定要加油哦!下面我们要玩一个毛毛虫游戏。„„请黄色爱心家庭的走出来。 活动准备：地垫若干连成3长条 参加人数：分3组，每组6个家庭，共18个家庭。 活动玩法：家长手、膝着地为幼儿搭建长长的山洞，幼儿听信号从山洞下爬过，当最后一位幼儿爬过后，最后一位家长像雪球一样滚动式跑到最前面继续为幼儿搭建山洞，幼儿爬完规定路线游戏即可结束。 六、教师家长表演 游戏真的很精彩啊!你们玩的开心吗?新年到，真热闹，为了祝贺小朋友们又长大了一岁，老师和爸爸妈妈也精心准备了节目，请欣赏歌曲《北京欢迎你》。掌声欢迎。再次把热烈的掌声送给黄老师和爸爸妈妈，感谢他们给大家的祝福! 七、结束语 欢乐的时光总是过得很快，希望与美好就在不远处等待。爱永恒，信任地久天长!让我们融合在一起，共同拥有爱的风帆!让我们携起手来，为我们共同的愿望扬帆起航!感谢各位家长对本次活动的大力支持，机关幼儿园托段“宝宝一家亲——迎新年亲子同乐活动”到此结束，祝大家在新的一年里，快乐平安!2023家长幼儿园活动方案 篇16 一、活动主题：幼儿园的快乐时光 二、活动目标： 1、让孩子体验毕业离园时，与老师、同伴的惜别之情，通过节目回顾，给孩子和家长留下美好的回忆。 2、让孩子们学会感恩，通过演出活动表达自己的情感。 3、通过演出锻炼孩子的勇气与自信。 三、活动内容：毕业班幼儿才艺展示 四、活动时间： 五、活动地点： 六、活动参与人： 全园师生、毕业班及中班家长(父母、祖辈、亲朋好友) 七、活动准备： (一)物质准备： 1、制作活动背板、邀请函。 2、制作条幅：“幼儿园的快乐时光”大班毕业典礼，悬挂在幼儿园门口等较明显的地方。 3、制作毕业班《幼儿园生活花絮》视频，毕业班教师提供素材(从刚入园到大班三年的照片集)，也可录制幼儿的毕业感言，电脑合成视频短片。 4、给毕业幼儿准备纪念品。 5、教师、幼儿统一穿园服。 6、准备音响设备、摄像机、照相机等。 7、活动背景音乐《恩典》 (二)节目准备： 开场音乐《放飞梦想》 1、虹猫班幼儿朗诵《毕业献辞》 2、蓝兔班双簧情景剧表演《哎呦我肚子疼》 3、草莓班舞蹈《手牵手》 4、西瓜班大合唱《静夜诗》 5、家长互动游戏 6、果果班打击乐《斗牛士》 7、聪聪班(打击乐《大中国》 8、启航班舞蹈《未来与希望》《毕业诗朗诵》 9、教师诗歌朗诵《永远的筑巢人》(全体毕业班教师) 10、体操队《斗牛士》 11、教师颁发纪念品给幼儿 12、结束音乐 八、人员分工： 1、总策划与顾问：园长 2、活动总负责人：业务园长 3、主持人：幼儿两名(男、女)、教师一名 4、舞台布置：大班老师 5、摄像摄影：外聘专业人士或园内教师 6、服装道具：小中班老师协助制作 7、节目编排：大班组老师和舞蹈老师 8、会场布置：后勤人员 9、灯光音响：园内教师或操作熟练的人员一名 10、协助更换服装：小中班保育员老师 11、会场执勤人员：小中班家长委员会代表及后勤人员 12、安全预案：安全后勤主任与行政人员 九、活动详细流程：略2023家长幼儿园活动方案 篇17 活动目标 1、了解春节的来历，理解故事《年兽的传说》的内容。 2、积极参与活动，制作烟花。 3、体验节日的快乐，进行游戏放烟花。 4、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。 5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 教学重点、难点 了解春节的来历，能够复述故事。积极动手制作烟花。 活动准备 课件《年兽的传说》，彩色皱纹纸，硬纸板，幼儿操作材料。音乐磁带。 活动过程 一、以欢快的音乐《新年好》带领幼儿在活动室内尽情欢舞。 师：小朋友们，你们知道这首歌的名字吗?(新年好)什么时候我们才互相问候新年好呢?(过新年的时候)你们知道过新年的时候都要做些什么呢?幼儿进行自由回答。 二、引导幼儿了解春节的来历，并欣赏故事《年兽的传说》 1、小朋友们说过年的时候要放鞭炮，贴对联。那你们知道为什么要做这些事情呢?(幼儿自由交流) 2、老师听了你们的谈话，小朋友们只了解了其中的一部分。现在老师来给你们讲讲有关年的传说。 3、播放课件《年兽的传说》老师讲故事：相传很久以前，每到除夕，年兽都会从海里爬上岸来吃人，人们都好怕的逃到了山上。有一个人他很勇敢，他说：“我不怕年兽，我会把它赶跑的。”又到了一个除夕，年兽又闯进了村子，当它来到村子的时候，突然从一户院子里传来了砰砰啪啪的声音，年兽害怕的很快逃走了。原来年兽害怕火光，红色和声响。从此，每年春节人们都燃放爆竹，以驱赶年兽，并一直把这个习俗传到现在。幼儿根据课件的内容翻阅幼儿操作材料，具体理解故事内容，并分成小组讲一讲。 三、手工活动制作烟花 1、教师演示制作烟花过程：将硬纸板卷起来，用胶粘好，然后将彩色的皱纹纸撕成若干条，将它们和硬纸板卷粘在一起，漂亮的烟花就做好了。 2、幼儿分成四组，每组五人，进行自由制作。可以大胆的进行创作。 3、互相欣赏，看谁的做得有创意，漂亮。 四、游戏《放烟花》 新年到了，我们要把年兽给赶走，小朋友们拿起你手中的烟花，当听到砰砰的声音时，就将你手里的烟花抛向空中，看谁抛得高。抛时还要注意安全，千万不要砸到自己。双脚还要向上跳，并发出“啪啪”的声音。(放音乐，带有鞭炮声的音乐)2023家长幼儿园活动方案 篇18 活动目标 1、说说妈妈的长得怎么样。 2、爱妈妈，尊敬妈妈及其他长辈。 3、自己能做的事自己做，要学会独立，不要太依赖妈妈。 4、愿意积极参加活动。 重点难点 学会尊敬长辈，自己能做的事自己做。 活动准备 观察妈妈的特征，问问妈妈做的是什么工作，辛苦吗。 活动过程 1、教师唱《世上只有妈妈好》《我的好妈妈》问：刚才老师唱的歌里讲到谁啊? 2、简单介绍三八妇女节 3、小孩简单说妈妈的特征(长得怎么样，胖的还是瘦的，高的还是矮的等)，妈妈是在单位上班还是在家干活，妈妈每天累不累等。(此环节需要教师引导) 4、是啊，妈妈很累，妈妈这么辛苦的干活是为了让我们能读书，能吃好的，穿暖的，妈妈很伟大。我们应该学会关心妈妈，爱妈妈。怎样才叫爱妈妈呢?(1)自己能做的事情自己做。如：自己穿衣，穿鞋，梳头，自己吃饭等等。(2)帮妈妈做一些自己能做的事情。：扫地、扔垃圾、捶背，倒茶给妈妈喝等等。(3)听妈妈的话，不让妈妈生气。 5、说说你在家都帮妈妈做什么了?自己的事你能自己做哪些了?(老师要及时鼓励表扬) 6、3月8日是妈妈的节日，你打算送什么给妈妈呢?(提示：不要花钱，可以唱一首好歌给妈妈听，讲一个故事给妈妈听，帮帮妈妈做好事，把再幼儿园得的小苹果送给妈妈等等。) 7、小结：我们应该爱妈妈，尊敬妈妈和其他长辈，不能太依赖长辈。2023家长幼儿园活动方案 篇19 为了宣传和展示我区幼儿教育成果，增进社会对区域内幼儿教育的认识和了解，提供幼儿园相互学习交流的平台，提升幼儿教育办学成效，促进幼儿教育健康发展，特制定本活动方案。 一、活动时间20xx年5月28日上午8:30——10:30 二、活动地点连云区国展中心广场 三、参展对象全区经教育行政部门登记注册的学前教育机构 四、活动内容 (一)幼儿园成果展示 1.参展单位：全区经教育行政部门登记注册的学前教育机构。 2.参展形式：每个参展幼儿园通过展台、展板、特色活动等形式在组委会指定区域内展示幼儿园的办园成果。 3.展区要求：展台为两张桌子;展板2-4块，规格为1.2米×0.9米;特色活动可以是成果展示，也可以是过程展示;可师生同台，也可幼儿表演。展示活动应形式多样、内容丰富、个性突出。 (二)特色节目展示 1.展示形式：在中心舞台，举办幼儿舞蹈大赛。 2.参赛单位：全区省(市)优质园。 3.参赛要求：以集体舞蹈形式参加现场评比;内容健康，积极向上，富有童趣;节目时间为5分钟。 4.奖励办法：本次大赛设一、二、三等奖、优秀指导教师奖、优秀组织奖若干名，并颁发证书。 (三)绘画作品展示 1.绘画主题：“我的美丽家园”。教师要以争创“省级文明城市”为背景，引导幼儿渗透绿色、环保理念，绘出心目中的家乡景象。 2.展示形式：活动现场展示百米画卷。 3.作品要求：各参展幼儿园选择部分幼儿在0.5×5米画卷上，以0.5米×0.5米为个体单位作画。画卷卷首处要标有主题名称和参展单位名称，画卷于5月28日带至现场展示。 五、组织保障 为了保证本次活动的安全和质量，区教育局特成立工作领导小组，负责协调组织和安全保障工作。 领导小组组长： 领导小组副组长： 工作小组组长： 工作小组成员： 领导小组下设办公室(连云区教育局基础教育科)，具体负责本次活动的组织与策划。各成员科室分工负责，积极配合落实相关工作，保证活动安全、有序，有成效。 六、注意事项 1.各幼儿园要加强对展区和参赛选手的管理及指导，制定详细的参展方案和活动安全保障方案，确保活动质量。 2.各幼儿园于20xx年5月26日前将幼儿教育展示报名表(见附件)和参展方案报区教育局基础教育科，便于统一安排场地。2023家长幼儿园活动方案 篇20 活动一：多彩的蔬菜秀场 活动目标： 1、认识四种常见的蔬菜外形特征，按食用部分进行归类。 2、知道蔬菜营养丰富，教育幼儿要多吃蔬菜 3、学习几种简单的节奏类型 活动准备： 幻灯、蔬菜实物、蔬菜头饰、菜刀、菜板、果蔬拼盘 活动流程： 利用故事教育幼儿多吃蔬菜——通过谜语引出四种蔬菜——让幼儿了解蔬菜食用的部分——游戏“果蔬宝宝找朋友”——游戏“我是小小厨师”——学习节奏——延伸活动“学做拼盘” 活动过程： 1、利用故事让幼儿知道蔬菜营养丰富，教育幼儿要多吃蔬菜，放幻灯讲故事《爱吃青菜跑的快》提问： (1)赛跑时谁跑的快?为什么?(白兔多吃蔬菜、营养多) (2)小朋友应向谁学习?(为什么?) 2、通过谜语引出四种常见的蔬菜(白菜、萝卜、西红柿、土豆)结合食物让幼儿认识他们的外形特征。 3、请幼儿说出蔬菜的食用部分，利用蔬菜图片按食用部分进行归类。 叶：白菜、菠菜、香菜、油菜------ 果实：黄瓜、茄子、西红柿、豆角------- 根;萝卜、胡萝卜--------- 块茎：土豆、芋头、大姜、藕 4、游戏“果蔬宝宝找朋友” 幼儿头戴各种蔬菜头饰，拉手成圆圈，朗诵诗歌。“我是快乐的小厨师，样样炊具归我使，流水洗菜哗啦啦，菜刀切菜嘭嘭嘭，炒勺炒菜上下掂，小铲铲菜一二三，菜好了!香喷喷!什么菜?芸豆炖土豆------戴芸豆土豆头饰的幼儿到圈内拥抱一下，“耶!”游戏重新开始。 5、游戏“我是小厨师”学习节奏 师：森林里要召开一次盛大的宴会，可厨师太少，要到我们班上挑选“小厨师”，你们愿意吗? 咱们先学切菜，师示范用菜刀菜板切菜，告诉幼儿：切菜是有节奏的，请小朋友用手当菜刀，来模仿老师切菜节奏。 (1)_ _ _ _ _ _ (2)_ _ _ _ _ _ (3)_ _ __ _ (4)__ O __ O (5)__ __ _ _ __ __ _ _ (6)_ . _ _ _ _ . _ _ _ 6、延伸活动：学做拼盘 活动二：串串水果店 活动目标： 1、乐意制作水果串，体验制作的乐趣 2、学习按标记串水果，并用语言讲述操作结果 活动准备： 1、将各种水果(香蕉、西瓜、葡萄、柿子、苹果) 2、布置串串水果店场景 3、每人一只盆，里面有各种标记图(颜色标记、形状标记) 4、小猴头饰一个 活动流程： 产生兴趣 认识标记图 按标记图串水果 水果店游戏 活动过程： 一、产生兴趣 师：(出示小猴头饰)小猴新开了一家“串串水果店”生意可好了，他来不及作水果，想请小朋友帮 帮它，你们愿意吗? 二、认识标记图 1、师：(出示颜色标记图)这是什么标记?表示什么意思?(表示红色的水果和绿色、橘_水果串在一起) 2、师：(出示形状标记图)这是什么标记?表示什么意思?(表示把圆形、方形、长方形的串在一起) 三、按标记图串水果 1、师：现在请你们按标记图串好水果串，放在自己的盘子里，然后再给水果串起个好的名字。 2、幼儿操作，教师指导。提醒幼儿注意卫生与安全。 3、个别幼儿讲述操作结果。教师引导幼儿说出“我串的水果串___和___(颜色或形状)我的水果叫___串。 4、选水果串 师：现在请你们把水果串送到小猴的店里来，按红标记、绿标记、黄标记、串水果的就把水果串送到这里。按圆标记、方标记、长方形、串水果的就吧水果串送到那里。 四、水果店游戏 教师：请两个幼儿戴头饰扮演营业员卖水果，其他幼儿 以顾客身份去购买。 活动三：水果品尝会 活动目标： 1、引导幼儿学会与同伴分享，体验共同劳动和共同分享的快乐。 2、发展幼儿的 观察力，动手尝试能力，培养幼儿健康的卫生习惯。 活动准备： 布置“品尝会”场景各种水果、盘子、刀子、牙签。 活动流程： 产生兴趣 认识水果 了解水果的好处 加工水果拼盘 送拼盘 活动过程： 一、产生兴趣 师：小朋友快来，告诉你们一个好消息，今天咱们平里店镇召开水果品尝会，欢迎咱们去品尝，老师带你们去好吗?开起我们的水果小汽车听音乐出发了。 二、认识水果 师：水果品尝现场到了，快去看看有什么水果? 师：喜欢吃水果吗?选一种自己喜欢的水果放在盘子。 1、观察外皮：请小朋友观察自己的水果外面是是什么? (1)说一说各自的水果皮特点 (2)摸一摸各自水果皮的感觉 2、观察果肉，皮里边是什么?怎样吃到果肉? 剥不开的怎么办?小朋友用刀割时要注意安全 (1)小朋友打开皮，实验用纸粘一下看有没有果汁。 (2)果肉里有什么? 3、品尝味道，小朋友品尝各自的水果 (1)什么味? (2)吃进去的是什么? 4、观察种子 (1)请小朋友互相看看各自的种子，说出形状。 (2)什么水果的种子也可以吃? 小结：水果真好吃，又神气，有的连种子也可以吃。 三、了解水果的好处 师：水果有什么好处? 小结：水果营养丰富，含维生素、蛋白质，多吃水果能使皮肤光滑红润，梨能治咳嗽。 四、加工水果拼盘 师：水果除了生吃还可以怎样吃? 1、欣赏成品：果脯、饮料、果酱---- 2、怎样吃到各种水果?讨论办法 3、出示拼盘，这是老师的好办法 4、小朋友用水果开始做拼盘 5、请小朋友介绍自己制作的水果拼盘，互相品尝 五、送拼盘 师：拼盘还想送给谁吃?开着水果小汽车送给客人。 活动四：爱吃水果的牛 活动目标： 1、喜欢文学作品，能够理解故事的意义和发展脉络。 2、有一定的识图能力，并能开展合理的联想与想象 3、感受阅读的乐趣，能用比较完整的语言表达自己的思想和感受。 活动准备：图片、各种水果 活动流程：出示食物，提出问题 展开活动 品尝水果 活动过程： 一、导入：(教师出示一盘水果)小朋友，您们看，老师给你们带来了什么?(水果)您们谁能告诉老师这些分别都是什么水果?你们喜欢吃水果吗?水果里含有大量的的维生素和纤维素，营养丰富。小朋友每天适量吃一些水果对身体是非常有意的，不光小朋友身体会很健康，有些小动物吃了水果身体也会健康，老师这里就有一只爱吃水果的水牛。 二、展开活动 1、出示图片，引导幼儿观察第一幅图。 师：哪个小朋友能讲一讲这幅图? 师：小牛在长满各种各样水果的果园里玩游戏。 师：“各种各样”这个词用的很好，猜想一下小牛最喜欢做什么事? 师：(1)吃这些水果;(2)小牛喜欢照顾果树 2、引导幼儿观察第二幅图 师：你在图中发现了什么?他们在做什么? 师：小牛的主人每天喂它各种各样的水果，有西瓜、苹果、梨、草莓还有桃子。(教师：这位小朋友用了“有——还有——这个句型很好) 2、我想主人一定很爱小牛，给他喂这样多好吃的水果，它的身体一定很棒。 3、引导幼儿观察第三幅图 师：大家一起看看接下来发生了什么事情? (1)一天晚上，小牛正在牛棚里睡觉，刮起了大风，主人生病了。 (2)小牛一定很担心。 4、引导幼儿观察第四幅图 师：主人病了，想一想接下来会发生什么事? 1)平时主人对小牛这样好，现在主人病了，小牛会给主人买药，带主人看病(教师：你为何会这样想?生：我生病时妈妈带我去医院看病，吃了药病才会好起来) 2)这时小牛想，主人每天喂我吃水果，主人生病了我也喂他吃水果，多吃水果身体好。 5、引导幼儿观察第五幅图 师：大家一起看看到底发生了什么事? 师：小牛在挤各种各样的果汁奶，因为小牛吃了那样多的有营养的水果，就会挤出有营养的水果奶。 6、引导幼儿观察第六幅图： 师：主人喝了这样多有营养的果汁奶会怎样? 师：主人喝了这样多的果汁奶病就好了，他们都变的很爱吃水果，身体特别棒。 7、小朋友，小牛因为爱吃水果身体特别棒，小牛的主人因为喝了小牛的水果奶病很快就好了，这说明水果的营养非常丰富，对人体非常有意义，所以我们小朋友应该多吃水果，这样的身体才会棒。 三、结束：(品尝水果) 小朋友，今天老师带来了好多水果，现在我们举办一个音乐舞会，让我们一边欣赏音乐一边品尝各色水果吧。 活动五：小小营养师 活动目标： 1、丰富饮食生活经验，学习简单的营养搭配常识 2、关注自己的健康，逐步养成不挑食，不偏食的良好习惯。 活动准备： 各种菜、盘子、围裙、手套、实物照片 活动流程： 问题导入 了解营养搭配常识 总结评价 活动过程： 一、导入： 小朋友，今天厨房的叔叔阿姨给我们准备了许多新鲜的菜，我们来看看都有些什么? 这样多的新鲜蔬菜，你喜欢吃哪一种?你们说的这些菜老师也喜欢吃，不过今天老师带来了三道最爱吃的菜，来看看都有些什么。 (出示辣椒炒肉)老师配了一点肉，还配了点辣椒，有红辣椒还有绿辣椒，再来看看下一道菜是什么?老师是如何配的? (出示萝卜炖丸子)旁边白色的一块一块的是萝卜，这道菜就是萝卜炖丸子。 (出示土豆丝)第三道菜是什么?怎样配的? 三道菜你最喜欢吃哪一道?为什么? 二、简单了解营养搭配常识，丰富饮食生活经验 1、启发幼儿按自己的意愿配菜 师：今天老师就请你们做小小的营养师，配一道最爱吃的菜好不好? 2、鼓励幼儿向同伴介绍自己配的菜，相互评价 师：先和你旁边的小朋友说一说自己打算配一道什么菜，怎样配(幼儿讨论) 3、请幼儿讲述自己想要配的菜 师：现在谁来告诉我们大家自己配的是什么菜?(幼儿讲述) 师：刚才有几个小朋友讲述了自己配的菜，现在是不是每个小朋友都有注意了呢? 师：现在请小朋友赶快动手配菜，请你们记住盘子上的那个数字，把配好的菜放到展示台上，好，行动吧! 4、幼儿戴手套配菜，教师巡回指导。 师：许多幼儿营养师配的菜已经放到展示台上了。他们把手套放到垃圾桶里，非常注意环保，还没配好菜的小朋友加油啊。 师：小朋友的菜都配好了吗?配的怎样呢?老师请来了一位营养小博士，我们来听听他的评价。 5、请“营养小博士”介绍营养搭配常识，了解食物各有不同的营养，丰富幼儿的饮食生活经验。 小博士：小朋友真能干，都配出了自己喜欢的菜，我来看看，哦!小朋友做的菜颜色搭配的很好，绿油油、红彤彤，还有鸡蛋黄澄澄，菜的形状也多样，有的切成了丝，有的切成了片，真是太棒了，不过再注意以下几个方面那就更棒了，第一：形状搭配很重要没，颜色搭配食欲佳：第二;只有肉没有蔬菜，身体缺乏维生素，全是蔬菜也不妙，香香的肉不能少，合理搭配营养好。“清楚了吗? 6、评价幼儿作品，启发幼儿讨论提出帮助同伴改进建议。 7、引导幼儿讨论如何搭配更科学，并对自己搭配的菜进行调整。 三、总结评价： 1、让幼儿懂得每种营养都是身体必需的，所以不挑食、偏食。 师：大家配的每种菜都有不同的营养素，对我们长高长壮很有帮助，所以我们不可以挑食或偏食。 2、提出新问题 师：老师还有一个问题：这些菜都有营养素，比如菠菜煮豆腐，里面的营养素会不会发生碰撞，这样的搭配是不是就有营养，是不是就适合我们，会不会对我们的身体有害?我们带着这个问题去问营养小博士或爸爸妈妈吧! 活动六：庆丰收 活动目标： 1、通过多种途径感受音乐的美 2、感受、理解音乐的热烈和柔美，提高音乐欣赏的能力。 3、能用身体动作创造出性地表现音乐内容，体验自由表达和创造的快乐。 活动准备： 1、图片(拟人化的水果在欢庆丰收，拟人化的树叶在翩翩起舞) 2、水果篮及各种水果 3、各种水果、小树叶头饰 4、各种材料的打击乐用具 活动流程： 感受部分 理解部分 表现部分 活动过程： 一、感受部分 1、师幼随音乐《摘果子》做动作进入活动室 (1)师：小朋友，秋天来了，你们看秋姑娘给我们送来了什么礼物?(师举起装满各种水果的篮子) (2)师：这些都是秋天的水果，秋天真是一个丰收的季节。秋姑娘不但给我们送来了水果，还带来了一首庆丰收的乐曲呢。 2、幼儿倾听音乐《喜洋洋》 (1)听了这首音乐你有什么样的感受?(欢快、动听、想跳舞------，老师也有这样的感觉) (2)仔细听听乐曲的前后有什么不一样?(引导幼儿比较倾听A段音乐与B段音乐在速度、力度、节奏、配乐上的 变化，让幼儿自己得出结论) (3)幼儿讨论 (4)师用语言合并手势小结：先是欢快的音乐(有力度的动作)然后是柔美的音乐(柔软的水波浪动作)再后来又是欢快的音乐。 二、理解部分 师：水果娃娃和树叶娃娃听了这样动听的乐曲，他们欢快的跳起了物(出示静止的水果娃娃和树叶娃娃两幅分开的画面) 1、欣赏音乐 提问：第一段音乐谁在跳舞?为什么? 2、再来听第二段音乐，想一想现在是谁在跳舞?为什么? 3、第一段音乐是水果娃娃在跳欢快的舞，第二段是树叶娃娃在跳优美的舞，听，第三段音乐跟哪一段音乐是一样的，是谁在跳舞?(跟第一段音乐一样，水果娃娃在跳欢快的舞) 三、表现部分 (一)伴奏 你喜欢这首乐曲吗?我们一起来为水果娃娃和树叶娃娃的舞蹈伴奏好吗?(出示各种积木、小桶、小杯、筷子、易拉罐、贝壳等物品) 1、自取自玩 幼儿选一样喜欢的东西，尝试用不同的方法让他发出好听的声音，拿不相同东西的幼儿也可以在一起想办法。 2、听音乐伴奏 (1)幼儿跟随音乐自由表现 (2)启发幼儿思考：如何敲击才能表现出小树叶在轻柔飞舞，在敲打小乐器时应该要注意什么。(让幼儿先自己尝试，再邀请个别幼儿示范如何轻柔地敲击小乐器，并组织幼儿重点演奏这一段) (3)完整演奏(师双手持圆舞板，用语言提示和手势动作带动幼儿一起演奏，充分表现乐曲的热烈和柔美) (二)创编动作 师：水果娃娃和树叶娃娃跳的多开心，你们想不想也来扮成秋天里的果实，和他们一起换庆丰收呀? 1、幼儿头戴头饰扮随音乐演奏或舞蹈(提醒幼儿音乐欢快的时候，水果娃娃跳的真开心，音乐柔美的时候，树叶娃娃在翩翩起舞) 2、鼓励幼儿相互交换头饰继续表演。 3、教师以秋姑娘的角色进入表演。 师：看，老师装扮成谁了?秋姑娘来和我们一起庆丰收了。 四、结束部分：分享水果 “秋姑娘”与幼儿共同表演后，双手托起水果篮，把水果作为礼物分发给幼儿共同分享。2023家长幼儿园活动方案 篇21 活动目标： 1.能利用多种玩教具感知探索、形成知识、发展思维和智力。 2.通过积极的思维活动，调动幼儿战胜困难，向自我挑战的勇气。 3.培养幼儿遇到问题、分析问题、解决问题的能力。 投放材料：自制玩教具、蛇棋、西瓜棋、飞行棋、魔方、迷宫、加减板等。 活动规则： 1.大胆探索，积极动脑。 2.学会与同伴合作。 3.保持安静，用眼观察。 4.活动结束，玩具放回原处。 我们班在具体区角活动实施时，严格按照园内区角活动时间，尊重幼儿自愿选择原则，按照每个区角规则，自己挑选自己喜欢的区角进区卡，然后放入相应的位置，进行区角活动。教师巡回指导每个区活动的小朋友，对小朋友提出的问题加以引导，对于小朋友操作不熟悉的材料进行示范和讲解。在具体活动的实施过程中，也存在着许多问题有待我们进一步思考。例如：班级幼儿规则意识不强、区角投放材料没有及时更新……。我们会在区角活动的具体实践中，不断探索，不断学习，总结经验，争取在班级区角活动中呈现更多地亮点。2023家长幼儿园活动方案 篇22 活动中心： 以向父母感恩，向师长敬礼，向至圣先师孔子启誓为活动中心，并以此开展的一次感恩活动。增强亲子互动，增进师生以及老师与家长之间的关系，丰富孩子认知知识面。 活动时间： xx月xx日下午15:00--17:00 活动物品准备： 汉服(款式任意，但是必须和孩子合身)，毛笔，竹简(或卷轴工艺品)，头冠(系带方便固定)，孔子画像，朱砂，发髻，音响设备。 活动地点:幼儿园。 活动人员:园内老师，中、大班孩子及孩子家长。 主持人： 编舞老师：、。 跳舞老师：、。 活动流程： 1、(15:00-15:10)各活动参与人员在园内广场集合。 2、(15:10-15:20)主持人致辞，活动正式开始。 3、(15:20-15:50)老师领导孩子弟子规朗诵，孩子们舞蹈表演，园内老师将尊师重教、感恩父母等有关古文翻译或用现代通俗易懂的语言进行演说。 (可提前准备，舞蹈节目老师自己筛选培训。) 4、(15:50-16：40)齐冠礼，开笔礼，向孔子行礼。 (1)，齐冠礼：孩子着汉服，上台走向自己的父母前，递上齐冠，女孩子则为递上发簪后，跪拜稽首(在古代，向长辈行跪拜大礼，表示尊敬，伸腰及股为跪(股为大腿)，以头着地为拜，跪时前身往前略屈，将头部垂下至地面为稽首。对父母行跪拜稽首礼至汉代沿袭至今。) 然后，其父母为其子女带上齐冠/发簪，孩子鞠躬揖礼致谢父母。(揖礼：左手压右手，手藏在袖子里，举手到额，鞠躬九十度，然后起身，同时手随着再次齐眉，然后手放下。) (2)开笔礼，是中国传统文化中，对孩子开始识字习礼的一种启蒙教育方式，表示孩子进入学堂，开始由启蒙老师讲授人生哲理，并传授读书写字。开笔，俗称“破蒙”。 孩子着汉服，上台走向老师面前行揖礼(揖礼：左手压右手，手藏在袖子里，举手到额，鞠躬九十度，然后起身，同时手随着再次齐眉，然后手放下)，老师帮助前来行礼的孩子正衣冠，(正衣冠，是反映人的一个精神面貌，所谓先正衣冠，后明事理，是知书明理的第一步。) 老师俯身或下蹲为孩子额头上点上朱砂印，启智。(点朱砂，开笔礼必行的一部，启蒙老师用红色的朱砂在其额头正中点上红痣，称为“开天眼”，“痣”通“智”，意味开启智慧，以此寄托美好的愿景。)后递上竹简，(竹简(或书法卷轴)，意味知识、文化的传承，写一些关于祝福的话语，由孩子带回去保存。) (3)向孔子行礼，由启蒙老师带领走至孔子画像前，注视孔子像，由启蒙老师说：“行礼”，孩子行鞠躬揖礼，屈身面对孔子像，老师同行此礼，以示表率和尊敬师尊。 (4)在所有礼毕之后，孩子由家长带领回到自己的位置，等候活动的进行。 5、(16:40-16:50)老师舞蹈(内容自行设定。) (16:50-17:00)活动结束，主持人致辞。 活动为幼儿园全体老师共同参与，给与孩子和家长体验优秀传统文化“孝”文化及幼儿园的孩子在老师的带领下体验了中国古代读书人成长过程中的首次大礼———“开笔礼”。 活动要求及注意事项： 1、老师须协助家长保证孩子安全，因关系到孩子成长问题，只能中、大班(4-5岁)孩子参加， 2、参与活动的老师、家长以及孩子必须严格遵守活动安排，不可私下随意走动，以防出现意外。2023家长幼儿园活动方案 篇23 一、活动目的： 通过本次活动，推广普通话，进一步继承民族优秀文化，提高学生对语言的感受能力、表达能力，丰富学生的课余生活，增强学生课外阅读的兴趣。 二、活动内容： 可以是学过的课文，看过的故事书，改编或者是原创等童话色彩的内容。 三、活动时间： 大概是开学的第二周，第三周(具体时间再定) 四、活动地点: 二(2)班教室 五、参加对象: 二(2)班全体同学。 六、活动过程: 本次活动分为两个阶段： 第一阶段：每位同学都有参赛机会，经夏老师、吴老师选拔出10——12名同学参加第二阶段比赛。 第二阶段：个人参加，可带背景音乐，道具等。 注：每人讲故事时间控制在3—5分钟。 七、评分标准：满分为100分制。 1、普通话标准，语言流畅。(50分) 语音：普通话发音规范，字正腔圆，20分 语速：抑扬顿挫、轻重缓急适宜20分 声音响亮清晰10分 2、精神饱满、感情真挚，有创意的表演形式，表演得体。(40分) 3、仪态大方、表情自然。(10分)2023家长幼儿园活动方案 篇24 活动目标 1、培养幼儿对体育活动的兴趣。 2、提高幼儿走的技能和平衡能力。 3、学习游戏，练习在高15——20厘米的斜坡上走上走下，跑上跑下。 活动准备 1、音乐：交通信号灯之歌 2、用木板架起高度为15——20厘米的斜坡(注意牢固)，录音机，磁带。 活动进程 一、导入 1、幼儿随开汽车——交通信号灯之歌，音乐进入场地。 引导幼儿注意看交通标志红绿等的变化，进行慢跑、走、快跑等动作。 2、组织幼儿讨论：汽车爬破应注意什么? 重点让幼儿知道掌握好平衡。 二、 展开 1、幼儿探索性练习。 师：今天小司机要驾驶汽车去爬坡，你会爬坡吗?请小司机去试一试爬破有什么感觉? 重点引导幼儿说出爬破慢，下车快。 2、锻炼幼儿平衡的能力。 幼儿分组、鱼贯式练习，提醒幼儿注意不要左右摇晃，大胆走。 3、幼儿示范。 教师重点指导一组幼儿示范方法，提醒他们看清道路，身体保持平衡，控制走、跑的速度。 4、幼儿集体练习。 提醒幼儿保持前后距离，不拥挤。 5、在走的基础上，练习在斜坡上跑上跑下。 6、游戏"汽车开来了"，让幼儿先爬过草地，再进行爬坡，看 谁的速度快。 做游戏2—3遍。 三、结束 1、表扬幼儿游戏中谦让和动作平稳的幼儿。 2、(放音乐)幼儿开车回家，注意幼儿动静交替进行，调整幼儿的活动量。2023家长幼儿园活动方案 篇25 一、活动目标： 1、帮助幼儿了解地球环境受污染的状况及危害，知道爱护地球，保护环境的重要性。 2、激发幼儿自觉地爱护地球，保护环境的情感，并学习呼吁他人爱护环境。 3、鼓励幼儿大胆地表达自己的想法，锻炼幼儿的语言表达能力。 二、活动重难点 重点：让幼儿了解地球受污染的状况和危害，引导幼儿树立保护环境的意识。 难点：通过活动让幼儿学习从自律到他律，并清楚的表达自己的想法。 三、活动准备： 1、地球娃娃的服装、头饰、图片，小鸟的头饰、图片。各种垃圾的贴图和污染的图片。 2、幼儿准备：情景剧表演，小品三句半表演。 四、活动过程： 以简单的手指律动让幼儿进入上课的状态，组织好幼儿。 (一)以谈话的方式导入活动。 1、师："小朋友们，你们知道你们的家在哪吗?你们知道丁老师住在哪吗?" ——-幼儿回答问题。 2、师："虽然我们住在不同的地方，但是我们共同生活的家园叫什么?"(老师手在空中画圆，幼儿回答) 引出主题——地球。 (二)基本部分 1、(出示图片)采用操作法在黑板上摆放图片，讲述情节。 2、提问：猜一猜地球娃娃怎么了?——-幼儿猜测回答。 师："小朋友说的都有可能，我们一起来看看我们的地球娃娃为什么从开心变成了伤心?" 3、情景表演 请一名幼儿扮演地球娃娃，几名幼儿配合表演情景。(到地球娃娃伤心的原因时暂停表演。) 提问：地球娃娃为什么伤心了? 4、播放环境受污染的图片：空气污染、海洋污染、生活环境污染。 提问："这是什么污染?它会造成怎样的后果?" 5、师："我们应该怎样让地球娃娃变开心呢?你有什么好办法?" ——-小结幼儿的方法。 6、呼吁别人爱护环境 师："当你看到别人乱丢垃圾时你怎么办?你会怎样和他说要保护环境呢?"(现场模拟情景考验幼儿的应变能力和语言表达能力。) ——-幼儿发表自己的想法。 7、教师小结：教育幼儿保护环境应从自己做起，并呼吁身边的人一起保护环境。 (三)结束部分 以环保小品"三句半"结束本次活动，引导幼儿从自身做起保护环境，并宣传呼吁大家一起参与环保。 五、活动延伸 1、绘画活动：以"我爱地球"、"我心中的家"等为主题让幼儿进行绘画活动。增强幼儿爱护地球，保护环境的意识。 2、组织家长和孩子参与环保志愿者的活动，让幼儿通过参与活动确实体验环保的乐趣，同时也增进了亲子之间的良好关系。2023家长幼儿园活动方案 篇26 一、活动目标 1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的节日; 2、体验与同学老师家长们一起庆祝节日的快乐和过节习俗。 二、活动准备 场地布置、制作材料的准备和表演节目的准备。 三、活动过程 小班活动：美丽图，我来画 1、活动目标： 让孩子用绘画的手法表达自己认识的中秋节，开发幼儿的动手能力与想象能力。 2、活动准备： 教师事先准备一些中秋相关的图片贴、挂在教室。让孩子在作画期间寻找灵感，以及准备绘画工具。 3、活动过程： 作画期间，家长可以保持秩序的观看，作画后教师帮助幼儿一起把画粘贴在教室四周墙壁上。 中班活动：小故事，大家讲 1、活动目标： 通过孩子讲故事培养幼儿语言表达能力。 2、活动准备： 提前两天教师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起寻找、准备中秋节的小故事。 3、活动过程： 先由一名教师生动的给大家讲中秋故事，然后幼儿轮流上台讲故事，幼儿独立讲，家长、教师、幼儿都保持安静状态听故事，并对幼儿以掌声鼓励。 还可以将故事改编成剧本，帮助幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿插着进行，提前准备好道具和服装。 大班活动：学科学，懂知识 1、目标：开发幼儿的创造力与艺术想象力，培养手指精细动作，和动手能力，模仿能力，丰富幼儿科学小知识。 2、知识准备：提前教小朋友熟悉一些物体、动物的轮廓形状。 3、道具准备：投影仪/手电筒、白墙/幕布、月亮图片、抠画出嫦娥形态的纸板、灯泡、气球(大、小各一个)，整间教室都要遮光。 4、注意事项：在幼儿进入此活动教室前，老师要跟前来的家长和幼儿沟通好，活动时的注意事项：要尽量保持安静，由于活动室内很黑，分批次进去活动，请幼儿不要乱跑以免磕伤。2023家长幼儿园活动方案 篇27 《纲要》中指出：“幼儿园要充分利用各种教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。”为增强幼儿的社会实践能力，让幼儿体验生活，在生活中快乐成长。我园中班的小朋友们高兴地走进了社会大课堂——爱尚超市，开展“逛超市”的社会实践活动。 一、活动时间：20-年10月29日 二、活动地点：爱尚超市 三、参与人员：中1班部分幼儿;两名教师;两名保安。 四、活动目标：1.认识超市的服务人员，了解他们的工作特点。 2.学习购物，并能够在超市的工作人员提醒下，尝试独立进行购物，提高自主能力以及解决问题的能力，并且能够处理好陌生人的礼物诱惑，提高自己独立性与社会实践技能。 3。懂得在超市要遵守公共秩序，并使用自带购物袋，有环保意识。 五、活动准备：1。物质准备：相机，幼儿每人五元人民币，人手一个购物袋。 2。经验准备：幼儿学习并认识商品的价格;参观前谈话：你去过超市吗?里面有什么?我们去超市参观，该注意什么?你想了解超市的哪些事情?我们可以问谁? 六、活动过程：1。认识各种常见的蔬菜、肉食和水果(1)了解相关的蔬菜名称和外形特征。 (2)引导幼儿通过认识蔬菜、肉食和水果，激发幼儿爱吃蔬菜的欲望。2。社会实践活动“我来购物” (1)提前给幼儿提出要求，注意活动安全。(2)认识超市的服务人员，了解他们的工作特点，并懂得尊重别人的劳动成果。认识售货员、保安、收银员，并了解他们的工作特点。并且能够按照他们要求进行活动，懂得遵守超市的公共秩序。 (3)组织幼儿参加购物活动，要求幼儿在老师的提醒下，进行购物活动。(将幼儿按照每组5~6人进行分组活动，最后集中在收银台进行结账) (4)结账时提醒幼儿使用带来的购物袋，培养环保意识。 七、安全保障措施： 1。教师组织好幼儿活动，保育老师照顾幼儿逛超市的护理工作。 2。教师对幼儿进行逛超市前的活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。 3。注意幼儿的言行文明，提醒幼儿有礼貌。4。逛超市时要做到井然有序、不推挤、不打闹。5。逛超市结束时清点幼儿人数，确保幼儿安全。2023家长幼儿园活动方案 篇28 活动目标： 1、欣赏国庆大阅兵，初步了解海陆空三军的主要特点。 2、认读汉字：解放军，学习解放军的站、坐、行走。 3、感受国庆阅兵仪式雄壮的场景，萌发热爱解放军的情感。 4、培养表演的兴趣。 5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 活动准备： 国庆阅兵视频PPT字卡，解放军幼儿用书。 活动过程： 一、欣赏《国庆大阅兵》 1、师：今天老师带来了一段老师特别难忘的视频，我们一起来看看、听听吧。 2、幼儿欣赏视频。 3、提问：你以前看过这段视频吗?讲的是什么时候的事?在视频里你看到了什么?听到了什么?心里有什么感觉? 师小结：这是在国庆节祖国妈妈生日时进行的国庆大阅兵仪式。 二、认识海陆空三军 1、师：我们在视频中看到了许许多多的解放军(出示字宝宝：解放军)这些解放军有什么不一样呢?(幼儿自由回答师结出海陆空三军) 2、出示PPT分别认识三军(以提问方式进行) 海军：上装白色，下装深藏青色。在海上作战。 陆军;上下装均为松枝色。在陆地上作战 空军：上下装均为蓝灰色。在空中作战。 迷彩服：训练和作战服饰，颜色接近林地和荒漠，具有隐蔽皇防护作用。 解放军军徽：五角星图案、有"八一"二字 三、了解中国人民解放军的节日"八一"建军节。 提问：你知道为什么解放军军徽有"八一"二字吗? 师结：建军节 四、学做解放军 1、你想当一名解放军吗?你从视频中知道解放军是怎么站、做、行走的呢? 2、幼儿练习解放军的站、坐、行走。 3、如何能当一名解放军。2023家长幼儿园活动方案 篇29 时间：20__年__月__日上午9：10 地点：五楼多功能厅 活动目标： 农历五月初五是中国传统的端午节。这一天，中国家家吃粽子，很多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。通过此活动，让幼儿了解端午节的由来以及一些具有地方特色的传统节目，从而使幼儿对各地方的风俗习惯有一定的认识，以此增强幼儿爱家乡，爱祖国的情感。 活动流程： 一、主持人讲话，激发幼儿参与活动的积极性。 主持人：明天是农历五月初五，你们知道是什么节日嘛?(端午节) 支持人：端午节是我们中国的传统节日，在这一天里，我们会用各种方式来度过这个快乐的节日。我们会在这一天里做些什么?吃些什么呢? 小结：在这一天里，中国家家吃粽子，很多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。 主持人：端午节是怎么来的呢?我们一起来看一个短片。 二、幼儿观看视频，进一步了解“端午节”。 1、端午节由来的短片。 2、人们裹粽子的短片。 3、人们赛龙舟的短片。 4、学念儿歌《五月五》。 三、活动结束，主持人总结。
